Внеурочная деятельность "Умелые руки" 5-8 классы
рабочая программа по технологии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОНОВАЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Рассмотрена и принята                                                                                           Утверждена      Педагогическим советом                                                                             Приказом директора

Протокол № 1 от 29.08.2024г.                                                        МБОУ Коноваловская СОШ

                                                                                                                       № 98 от 29.08.2024г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курса внеурочной деятельности «УМЕЛЫЕ РУКИ»

2024-2025 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности адресована обучающимся 5-11 классов.

Цель: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Задачи:

1) развитие личностных качеств (активности, инициативности, воли, любознательности и т.п.), интеллекта (внимания, памяти, восприятия, образного и образно-логического мышления, речи) и творческих способностей (основ творческой деятельности в целом и элементов технологического и конструкторского мышления в частности);

2) формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, о взаимосвязи человека с природой – источником не только сырьевых ресурсов, энергии, но и вдохновения, идей для реализации технологических замыслов и проектов;

3) воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умение видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения к людям труда и культурному населению - результатам трудовой деятельности предшествующих поколений;

 4) овладение детьми элементарными обобщенными технико-технологическими, организационно – экономическими знаниями;

5) расширение и обогащение личного жизненно – практического опыта учащихся, их представление о профессиональной деятельности людей в различных областях культуры, о роли техники в жизни человека.

    Древесина – неповторимый по своим технологическим и художественным свойствам природный материал. В деревянном зодчестве и резьбе по дереву нашли своё проявление одарённость народов России, их любовь к красоте и гармонии, высокое мастерство, умение понимать и использовать возможности материала.

    Занятия включают в себя художественную обработку материалов и декоративно – прикладное искусство, углубляют знания и умения школьников в рамках образовательной области «Технология», и имеют широкие содержательные связи с изобразительным искусством, геометрией, черчением, мировой и художественной культурой.

    Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий.

    Творческое развитие детей осуществляется через знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства, традициями народных ремесел, образцами дизайнерских разработок. Большое значение имеет обсуждение художественных выставок и работ ребят, поиск и подбор иллюстраций.

    Художественные изделия могут выполняться как индивидуально, так и коллективно. Законченные работы могут быть изготовлены для дома, использованы для оформления интерьера школы или коммерческих целей.       Общественное значение результатов декоративно – прикладной деятельности ребят играет определяющую роль в их воспитании. Очень важно при этом, чтобы учитель подбирал высокохудожественные объекты труда.

    При выполнении практических работ школьники, кроме освоения технологических приёмов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

     Художественная обработка материалов требует серьёзных знаний и умений в обращении с ручным инструментом и станочным оборудованием. Одновременно с этим она предоставляет уникальную возможность соединить трудовую подготовку с эстетическим воспитанием, без которого невозможно добиться высокой культуры труда.  Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности. Именно поэтому данная программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой материалов и ставит своими основными задачами: сформировать у обучающихся эстетическое отношение к труду, научить пользоваться инструментом, станками и оборудованием, ценить красоту.

Раздел 1.

Планируемые результаты освоения курсов внеурочной деятельности

Личностные результаты 

У обучающегося будут сформированы:  

• интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
• адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования: 

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
• выраженной познавательной мотивации;
• устойчивого интереса к новым способам познания.

Метапредметные результаты 

Регулятивные универсальные учебные действия

 Обучающийся научится: 

• планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
• различать способ и результат действия.

 Обучающийся получит возможность научиться: 

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия 

Учащиеся смогут: 

• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
• учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться, приходить к общему решению;
• соблюдать корректность в высказываниях;
• задавать вопросы по существу;
• контролировать действия партнёра.

 Обучающийся получит возможность научиться: 

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
• владеть монологической и диалогической формой речи;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия 

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с

 использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

• высказываться в устной и письменной форме;
• анализировать объекты, выделять главное;
• осуществлять синтез (целое из частей);
• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждения об объекте.

 Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
• развивать интерес к изучению и практическому освоению;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
• использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность: 

• развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;  
• познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;
• использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;
• познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;  
• совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;
• оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;
• достичь оптимального для каждого уровня развития;
• сформировать навыки работы с информацией.

Контингент учащихся: возраст детей – 11–18 лет.

Состав группы – 10-15 человек. Наличие какой-либо специальной подготовки не требуется.

Режим занятий: срок реализации программы – 1 год. Группа занимается 1 раз в неделю по 2 академических часа с 10-минутным перерывом. На реализацию программы отводится 68 часов.

Формы проведения занятий. Основными, характерными при реализации данной программы, формами проведения занятий являются комбинированные занятия, состоящие из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает практическая часть.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы: демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном; фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога; самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Также используются практические работы, проектные работы, лекции, видео-лекции, практикумы. Кроме разработки проектов под руководством учителя учащимся предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Раздел 2.

 Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Кружок «Умелые руки» 5-6 класс

Содержание изучаемых тем

1. Вводное занятие -2 часа

Художественная обработка древесины как разновидность декоративного искусства. Программа, содержание работы и задачи кружка. Внутренний распорядок, инструктаж по технике безопасности, распределение рабочих мест.

Практическая работа.

• Подготовка заготовок из древесины для дальнейшей ручной обработки.

2. Обработка древесины до заданных размеров ручным инструментом (материалы, инструменты, приспособления) – 8 часов

Породы древесины и древесные материалы, декоративные особенности древесины.

Приемы работы ручным режущим инструментом. Разметка, строгание, пиление, сверление древесины. Отделка шлифованием, подгонка и склеивание деталей.

Практические работы:

• Выбор изделия и разметка по эскизу.
• Работа над выбранным объектом труда: выполнение столярных технологических операций.
• Работа над выбранным объектом труда: шлифование, подгонка и склеивание.

3. Декорирование готовых изделий выжиганием – 16 часов

Приемы работы электровыжигателем. Нанесение выбранного рисунка и декорирование изделия выжиганием. Отделка и лакирование.

Практические работы.

• Подготовка основы для выжигания, перевод рисунка на основу.
• Выжигание данного изображения.
• Отделка и лакирование бесцветным лаком.

4. Зачистка и отделка работ –4 часа

Знакомство с инструментами и материалами для зачистки и отделки изделий. Разновидности напильников и шлифовальной шкурки. Способы зачистки древесины. Зачистка поверхностей и отделка работ бесцветным лаком.

5. Простое конструирование и моделирование из древесины – 25 часов

Знакомство с понятиями конструирование и моделирование и профессиями в данной сфере. Виды конструкций и моделей из древесины, способы соединения деревянных деталей в данных изделиях. Выбор изделия модели и ее изготовление.

Практическая работа

• Изготовление плоских деталей по эскизу (7 ч).
• Изготовление объёмных деталей по готовым моделям (10 ч).
• Изготовление соединений на деталях моделей (4 ч).
• Зачистка и соединение деталей в готовое изделие (модель, конструкцию) при помощи клея, гвоздей, саморезов, шкантов (4 ч).

6. Творческая мастерская - 11 часов         

Работа над собственным проектом. Подготовка лучших работ к выставке, к конкурсам. Просмотр творческих работ учащихся, сделанных в течение года.−  Устранение дефектов. Оформление работ. Этикетки.

7. Выставка- 4 часа 

Презентация авторских проектных работ. Подведение итогов.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Кружок «Умелые руки» 7-11 класс

Содержание изучаемых тем

Кружок «Умелые руки» 7-11 класс

1. Полурельефная резьба по дереву (творческая работа) – 16 часов.

    Знакомство с данным видом резьбы по дереву, материалами и инструментами. Правила техники безопасности при работе режущим инструментом. Создание орнаментов, органически связанных с конструкцией, формой изделия, материалом,

назначением. Работа над эскизом творческого изделия. Изготовление изделие с данной резьбой. Шлифование. Покрытие готового изделия лаком. Подготовка к выставке, оформление работ.

Практические работы.

• Работа над эскизом творческого изделия.
• Выполнение рабочих чертежей и эскизов.
• Исполнение изделия в материале.
• Шлифование.
• Покрытие лаком изделия.
• Оформление изделия.

2. Скульптурная резьба по дереву– 34 часа

    Знакомство с данным видом резьбы по дереву, материалами и инструментами. Правила техники безопасности при работе режущим инструментом. Создание скульптуры, органически связанных с конструкцией, формой изделия, материалом, назначением. Работа над эскизом творческого изделия. Изготовление выбранной скульптуры. Шлифование. Покрытие готового изделия лаком. Подготовка к выставке, оформление работ.

3. Творческая мастерская - 16 часов

   Работа над собственным проектом. Подготовка лучших работ к выставке, к конкурсам. Просмотр творческих работ учащихся, сделанных в течение года.−  Устранение дефектов.  Оформление работ. Этикетки.

4. Выставка- 4 часа 

Презентация авторских проектных работ. Подведение итогов.

Раздел 3.

        Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

Кружок «Умелые руки» 5-11 класс

Раздел 4.

Информационное обеспечение курса

(использованная литература, интернет-источники)

  Программы по курсу кружок «Умелые руки (выпиливание и выжигание)», 5-8 классы, автор

программы: Арефьев И. П. (В книге: Занимательные уроки по технологии для мальчиков. 5-8 класс)

  Программы элективных курсов «Технология», под редакцией В. А. Кальней, изд. Дрофа – Москва 2006 г.  Авторы: Е.С. Глозман, А. Е. Глозман, Д. А. Махотин.

  Л. А. Логачева «Основы мастерства резчика по дереву», изд. Народное творчество, Москва 2005 г.

  Энди Стендинг «Изделия из дерева», изд. Мой мир, Москва 2007 г.