Открытый урок Финансовой грамотности 8* класс
план-конспект урока по технологии (8 класс)

Урок финансовой грамотности « Бюджет семьи»

8 класс.



Цели: изучить структуру семейного бюджета, определить возможные статьи доходов и расходов в семье, определить тип бюджета семьи, практическое закрепление навыков расчета бюджета семьи.

Задачи.

Образовательная: ознакомить учащихся с понятием «бюджет», ознакомить со структурой семейного бюджета.

Воспитательная: развивать умение работать в группе, воспитание рационального отношения к семейному бюджету, формирование социальной активности и самостоятельности, выработка навыков культурного общения.

Развивающая: развивать творческие способности ребят, развивать умение анализировать, синтезировать, сравнивать.

Оборудование: компьютерное оборудование для демонстрации презентации, учебник, рабочая тетрадь, калькуляторы.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний учащихся:

У каждого из нас есть семья. В ней мы воспитываемся, отдыхаем, выполняем определенные обязанности, радуемся победам, переживаем неудачи вместе с близкими людьми. Иногда в семье возникают трудности. Эти трудности бывают связаны с нехваткой денежных средств. Семья не может обойтись без денег. Наше благосостояние зависит от нашего трудолюбия, от тех профессионально – трудовых навыков и умений, которые вы приобретаете в стенах школы, и будете получать после её окончания.

3. Изучение нового материала.

Тема нашего урока «Бюджет семьи». Давайте вместе определим цель нашего урока. Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятием «бюджет», а также с составными частями бюджета. Определите происхождение термина «бюджет». Дайте определения понятию «бюджет».

Из каких частей состоит бюджет?

Понятие «бюджет» имеет отношение к различным видам деятельности человека. Существует бюджет государства, области, города, района, предприятия, семьи.

Как вы думаете, для чего нужен бюджет?

Учитель выслушивает мнения детей и подводит итог. Бюджет помогает нам проанализировать расходы, их целесообразность, упорядочить расходы.

Попробуйте объяснить пословицы и поговорки: «Деньги счет любят», «Кто бюджет считает, тот и деньги получает», приведите свои примеры.

Давайте рассмотрим каким бывает бюджет:

– Если расходы не превышают доходы. Определите как называется такой бюджет.

– Если расходов больше, чем доходов, как называется такой бюджет?

Смотрим презентацию

Мудрость гласит: Старайся быть разумным, а не богатым: богатства можно лишиться, а разумность всегда с тобой. Давайте вместе объясним смысл этого выражения.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление знаний.

– Что такое бюджет?

– Из каких частей состоит бюджет?

– Назовите типы бюджета.

– Для чего нужны знания о бюджете?

– решение задач (используется рабочая тетрадь по основам финансовой грамотности, с. 72).

5.1. Рассмотрите и рассчитайте бюджет Татьяны. Определите тип бюджета.

5.2. Семья Ярослава получила счет-квитанцию на оплату взноса за капитальный ремонт общего имущества многоквартирного дома. Ярослав обратил внимание, что площадь их квартиры в квитанции указана неверно. Площадь квартиры, в которой проживает семья Ярослава, равна 54 кв. м. Какова будет новая итоговая сумма в квитанции после исправления ошибки? Запишите новую сумму к оплате.

Смотрим презентацию

6. Деловая игра.

Сейчас мы с вами разделимся на 4 группы. Каждая группа – это семья. В состав семьи входят: папа, мама, сын-студент, дочка-пятиклассница, бабушка. Задача каждой семьи составить сбалансированный бюджет. Для этого вы получаете карточки, их нужно заполнить.

Определим правила игры, которые следует соблюдать:

- семья должна быть дружной;

- при принятии решения учитывается мнение каждого члена семьи;

- все вопросы решаются с учетом большинства голосов;

- в семье при обсуждении следует соблюдать правила поведения, чтобы не мешать шумом соседям.

Итак, приступаем.

Бланк бюджета.

Бюджет семьи______________________________________________

Состав семьи:

7. Рефлексия урока.

В заключение урока хотелось бы услышать: что нового, полезного вы узнали на уроке?