Рабочая программа по технологии 7 класс
рабочая программа по технологии (7 класс)

Программа адресована учащимся 7 классов. Ее содержание полностью соотносится с требованиями Государственных образовательных стандартов общего образования и уровнем образовательной программы по курсу технологии. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной «социальной среды". Независимо от изучаемых технологий содержание программ по всем направлениям общеобразовательной области «Технология» предусматривает включение материала по следующим сквозным образовательным линиям:

• культура и эстетика труда;

- получение, обработка, хранение и использование информации;

• основы черчения, графики, дизайна;

- элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;

• знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненны, профессиональных планов;

• влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; -проектная деятельность;

- история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.

Все разделы программы содержат основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимымминимумом теоретических сведений. Предполагаемая программа построена к учебнику « Технология » 7 класс под редакцией В.Д.Симоненко. В результате изучения курса технологии в основной школе обучающиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, машинами, электробытовыми приборами; получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства; знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей,металлургической, пищевой и легкой промышленности. В процессе реализации программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественногомышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.

Базой данного курса является учебник « Технология» 7 класс, под редакцией В.Д.Симоненко, который полностью соответствует современным методологическим концепциям обучения, богат социокультурным компонентам, а также предлагает новые педагогические технологии, направленные на реализацию Государственного образовательного стандарта в практической деятельности учителя.

Нами изучены материалы Государственного образовательного стандарта и данногоУМК, в результате чего пришли к выводу, что объем и качественное представление материала не входит и противоречие с типовой государственной программой.

В программе предусмотрены уроки, направленные на реализацию дистанционного обучения. Дистанционное обучение в настоящее время может рассматриваться как инновационная форма обучения, которая позволяет получать знания через интернет под контролем учителя.

Цель дистанционного обучения – предоставить ученикам элементы универсального образования, которые позволят им эффективно адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям и успешно интегрироваться в современное общество. Данный вид обучения базируется на основе передовых информационных технологий, применение которых обеспечивает быструю и гибкую адаптацию под изменяющиеся потребности ученика.

С помощью дистанционного обучения удается решать такие педагогические задачи, как:

• формирование у учеников познавательной самостоятельности и активности;

• создание эффективного образовательного пространства;

• развитие у детей критического мышления и способности конструктивно обсуждать различные точки зрения.

Содержание образования по индустриальной технологии в 7 классе, включающее дистанционное обучение, реализуется посредством форм обучения

• участие (онлайн, офлайн) в разнообразных интернет мероприятиях (интернет-

фестивали, олимпиады, конкурсы, викторины и т. д.);

•  осуществление проектной и исследовательской деятельности;

Применение дистанционного обучения в учебном процессе позволяет:

•  использовать дифференцированный и личностно-ориентированный подход к обучению;
•  активизировать познавательную деятельность учащегося;
•  повысить мотивацию учащихся к изучению предмета;
•  развивать мышление и творческие способности детей