Программа по малярному делу 12 класс
рабочая программа по технологии

Наименование разделов

Кол-во часов  на изучение раздела

Содержание тем учебного предмета

Практическая часть

Реализация РК

12класс

I четверть –131 час

Техника безопасности.

5

Задачи на новый учебный год.

ТБ и пожарная безопасность при малярных работах.

ТБ при погрузочно-транспортных и отделочных работах.

Правила поведения в мастерской.

Правила работы в мастерской и на стройплощадке.

Правила безопасной работы с инструментами.

Правила безопасной работы маляра при подготовке и окраске металлических поверхностей.

Строительные специальности.

Видео и С/П «Охрана труда на производстве».

Безопасность труда в строительстве.

СНиП 12-04-2008.

Диагностика

6

Подготовка металлической поверхности под окраску

Магнитогорский металлургический комбинат и его продукция.

Учебная практика

46

Видеофильмы, С/П по последовательности ремонта помещений школы.

Экскурсия

3

Экскурсия на проходные ММК с целью ознакомления с металлическими конструкциями на промышленном  предприятии.

1

Магнитогорский металлургический комбинат

Основы строительного черчения.

34

Проектирование металлического ангара размером 12м х 36м.

Тест

Металлические здания в городе Магнитогорске.

Инструменты.

7

Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности.

Тест.

Ассортимент инструмента в магазинах города Магнитогорска.

Строительные организации Магнитогорска. «Отделстрой».Парк механизмов для отделочных работ.

Материаловедение

4

Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности.

Тест.

Челябинский лакокрасочный завод. ЧЕЛАК.

Производство строительных смесей «ТИТЫЧ» в городе Магнитогорске.

Технология

18

Подготовка металлической поверхности под окраску.

Окраска металлической поверхности.

2 теста

Магнитогорский металлургический комбинат и его продукция.

Челябинский лакокрасочный завод. ЧЕЛАК.

Контрольные работы

3

2

Конструирование

5

Написание и составление инструкционной и технологических карт по теме: «Подготовка металлической поверхности под окраску» и «Окраска металлической поверхности».  

Итого

131час

II четверть 124 часа.

Техника безопасности.

8

Вводное занятие.

Правила безопасной работы маляра и

правила пожарной безопасности. Р.К.

  Безопасные методы работы с режущими инструментами при изготовлении трафаретов. 

Безопасные методы работы с красками.

Правила безопасной работы маляра при производстве малярных работ  в зимнее время.  

 Правила безопасной работы маляра при шпатлевании.                          

Видео и С/П «Охрана труда на производстве».

Безопасность труда в строительстве.

СНиП 12-04-2008.

Климат Челябинской области.

Конструирование

16

Изготовление трафаретов и их использование.

Последовательность набивки трафаретного рисунка.

3 теста

Виды отделок декоративных в школе и в общественных зданиях города. Видео «Декоративные отделки»

Проект

21

Изготовление трафарета и набивка трафаретного рисунка

Инструменты.

6

Изготовление трафаретов и их использование.

Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную.

Ассортимент инструмента в магазинах города Магнитогорска.

Материаловедение

12

Изготовление трафаретов и их использование.

Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную.

1тест

Производство строительных смесей «ТИТЫЧ» в городе Магнитогорске.

Челябинский лакокрасочный завод «ЧЕЛАК».

Технология

28

Изготовление трафаретов и их использование.

Последовательность набивки трафарета.

Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную.

2теста

Виды отделок декоративных в школе и в общественных зданиях города. Видео «Декоративные отделки»

Климат Челябинской области.

Производство строительных смесей «ТИТЫЧ» в городе Магнитогорске.

Учебная практика

30

Диагностика

2

Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

Климат Челябинской области.

Контрольная работа

1

1

Итого

124

IIIчетверть 164 часа

Техника безопасности.

4

Вводное занятие.

Задачи на 3-ю четверть.

Техника безопасной работы маляра.

Правила поведения в мастерской. Правила работы в мастерской и  на стройплощадке. Р.К.

Подготовка поверхности под обои.

Фактурная отделка поверхности декоративными составами. 

Видео и С/П «Охрана труда на производстве».

Видео и            С/П «Пожарная безопасность»

Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке.

16

Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке.

Тест

Видео «Электробезопасность и на строительной площадке».

Электробезопасность в школе.

Конструирование

8

Подготовка поверхности под обои.

Оклеивание поверхности обоями

Тест

Ассортимент обоев магазинах города Магнитогорска.

Строительные организации Магнитогорска. «Отделстрой».

Инструменты.

3

Общие сведения об обойных работах.

Фактурная отделка поверхности декоративными составами. 

Ассортимент инструмента в магазинах города Магнитогорска

Материаловедение

25

Общие сведения об обойных работах.

Фактурная отделка поверхности декоративными составами. 

Тест

Ассортимент обоев в магазинах города Магнитогорска.

Технология

34

Подготовка поверхности под обои.

Оклеивание поверхности обоями.

Фактурная отделка поверхности декоративными составами. 

2 теста,

1 лабораторная  работа

Строительные организации Магнитогорска. «Отделстрой.

Видео «Фактурные отделки»

Учебная практика

69

Видеофильмы, С/П по последовательности ремонта помещений.

Диагностика

4

Общие сведения об обойных работах.

Оклеивание поверхности обоями

Видео «Оклеивание помещений обоями».

Контрольная работа

1

Контрольная работа за 3-ью четверть

1

Итого

164

IVчетверть 109часов

164

Техника безопасности.

3

Вводное занятие. Задачи на 4-ую четверть.

Правила

безопасной работы в мастерской и на стройплощадке.

Правила безопасной работы с химикатами, лакокрасочными материалами, известью.

Правила безопасной работы на средствах подмащивания.

Строительные специальности.

С/П «Охрана труда на производстве».

Пожарное оборудование в школе.

Эвакуация учебная в школе.

Безопасность труда в строительстве.

СНиП 12-04-2008.

Основы экономики

17

Основы экономики. Труд и экономика. Деньги и цены.

Тест

Видео: «Экономика. Основные понятия»

Реферат

14

Оформление реферата на тему: «Трудовые отношения».

Оформление реферата на тему: «Деньги и цены».

Видео: «Экономика. Основные понятия»

Инструменты.

2

Ремонтные малярные работы.  

Ассортимент инструмента в магазинах города Магнитогорска.

Материаловедение

3

Ремонтные малярные работы.  

Челябинский лакокрасочный завод. ЧЕЛАК.

Технология

20

Ремонтные малярные работы.  

2 теста

Строительные организации в городе Магнитогорске: ЭКО СТРОЙ, РЕМСТРОЙСОЮЗМАГ.

Учебная практика

21

Видеофильмы, С/П по последовательности ремонта помещений.

Подготовка к экзаменам

28

Известково-доломитовое производство в

п. Агаповка.

Цементный и стекольный  заводы в г. Магнитогорске.

Залежи полезных ископаемых в районе г. Магнитогорска.

Контрольная работа

1

Итого

109

Всего

528

                                                     № п/п

Тема урока

к/ч

Дата

Основные понятия

Основные виды деятельности обучающихся

Коррекционная работа

1 четверть (131час)

 Правила техники безопасности   ( 3 часа)

1

2

3

Задачи на новый учебный год.

ТБ и пожарная безопасность при малярных работах. Р.К.

ТБ при погрузочно-транспортных и отделочных работах.

Правила поведения в мастерской.

Правила работы в мастерской и на стройплощадке.

1

1

1

Строитель

Отделочник

Маляр

Штукатур

Распределение рабочих мест.                              

Организация рабочего места.

Изучение правил поведения в экстремальных ситуациях.

Коррекция речи через накопление технического словаря.

Коррекция норм поведения, правил.

Формировать умение вести диалоги, через работу в парах.

Диагностика. Подготовка металлической поверхности под окраску. (6 часов)

4

Металл повсюду. Виды металлических зданий. Р.К.

1

Коррозия

Атмосферная

Подводная

Подземная

Химическая

Познакомится с историей применения металла в строительстве, с новыми задачами в строительстве, где применяется металл в современном строительстве,

Развивать зрительную память и внимание через работу с плакатами и анализ кадров С/П и кадров видеофильма.

Расширение словаря через работу с иллюстрациями и карточками-заданиями.

5

Виды металлических конструкций.

Специальные сооружения.

1

6

Особенности подготовки  металлических поверхностей.

Цели подготовки металлических поверхностей под окраску.

1

7

Коррозия металла.

1

Экскурсия по школе и пришкольному участку с целью ознакомления с металлическими конструкциями.

8

Причины появления коррозии

1

9

Способы устранения коррозии

1

Экскурсия на проходные ММК (3 часа)

10

Экскурсия на проходные ММК с целью ознакомления с металлическими конструкциями на промышленном  предприятии. Р.К.

3

Экскурсия на проходные ММК с целью ознакомления с металлическими конструкциями на промышленном  предприятии.

Расширение представлений об окружающем мире.

Учебная практика (6часов) Ремонт  металлического оборудования в подвале школы.

11

Подготовка помещений к ремонту. Р.К.

1

Подготовка помещений к ремонту.

Развивать моторику через отработку приемов  очистки поверхностей.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов  очистки металлических поверхностей.

12

Подбор и подготовка инструмента.

1

Подбор и подготовка инструмента.

13

Подготовка металлических поверхностей.

1

Технический диктант.

14

Очистка металлических поверхностей ручным инструментом.

2

Очистка радиаторов, решеток труб от грязи, ржавчины, окалины шпателями, металлическими щетками, наждачной бумагой, фенами. И дрелями с насадками.

15

Очистка металлических поверхностей механизированным инструментом – фенами и дрелями с насадками.

1

Контрольная работа – нулевой срез. (1час)

16

Контрольная работа – нулевой срез.

1

Проведение контрольной работы- нулевой срез.

Развитие долговременной памяти через написание контрольной работы.

Основы строительного черчения. (9часов). Проектирование металлического ангара 12м х 36м.

17

Форматы чертежей (ГОСТ2.301-68)-основные, дополнительные.

1

Линии.

 Сплошные линии. Штрихпунктирные линии. Штриховая линия. Разомкнутая линия. Изломанная линия.   Масштаб.

 Диаметр.

 Радиус.

     Шрифт.

Оформить чертеж – рамка, основная надпись.

Развивать зрительную память и внимание через работу с плакатами.

Расширение пространст-венной ориентации через ознакомление с новым материалом.

18

Масштабы (ГОСТ2.302-68)-определение, обозначения, применение.

1

Повторить масштабы-определение, обозначения, применение.

19

Линии чертежа (ГОСТ2.303-68) – название, начертание, толщина, назначение.

1

Повторить и начертить линии чертежа.

20

Основная надпись, применение, виды, заполнение. (ГОСТ2.104-68)

1

Выполнить основную надпись; ее применение, виды, заполнение

21

Сведения о стандартных шрифтах, типах конструкции букв и цифр.

1

Повторить сведения о стандартных шрифтах, типах конструкции букв и цифр.

Развивать умение работать самостоятельно с использованием вспомогательных средств.

22

Проектирование металлического помещения ангара–склада.

1

Знакомство с проектной документацией ангара-склада

23

Знакомство с проектной документацией.

1

24

Выполнение эскизов металлического здания.

2

Выполнить эскизы металлического здания

Учебная практика (7часов)

25

Начертить типы линий чертежа.    

1

Начертить типы линий чертежа.    

Формировать умения работать самостоятельно, анализировать свою деятельность выполнять проверку.

Развивать зрительное восприятие через узнавание видов линий и шрифтов.

26

Подобрать линии обводки по назначению и толщине.

1

Подобрать линии обводки по назначению и толщине.

27

Начертить размерные линии.

1

Начертить размерные линии.

28

Сделать надписи на чертежах.

1

Сделать надписи на чертежах.

29

Написать шрифты.

1

Написать шрифты.

30

Правильно расположить и выполнить надписи.

1

Правильно расположить и выполнить надписи.

31

Обвести  чертежи карандашом и тушью.        

1

Обвести  чертежи карандашом и тушью.        

Основы строительного черчения. (9часов). Проектирование металлического ангара 12м х 36м.

32

Подготовка форматов чертежей.

1

Подготовка форматов чертежей.

33

Выбор металлических конструкций и их вычерчивание.

1

Колонны, фермы, балки, панели, кровельный лист.

Выбор металлических конструкций и их вычерчивание.

Развивать зрительное восприятие через узнавание видов конструктивных элементов зданий.

Развивать устную и письменную техническую речь, через неоднократное повторение и работу со схемами и таблицами, кадрами ЦОР.

34

Выбор металлических колонн их вычерчивание.

1

Двутавровые, прямоугольные,  круглые.

Выбор металлических колонн их вычерчивание.

35

Выбор металлических ферм и их вычерчивание.

2

Фермы – арочная, треугольная, плоская.

Выбор металлических ферм и их вычерчивание.

36

Выбор металлических  панелей и  их вычерчивание.

1

Фасадные панели

Выбор металлических  панелей и  их вычерчивание.

37

Выбор металлической крыши и ее вычерчивание.

1

Профильный лист оцинкованный

Выбор металлической крыши и ее вычерчивание.

38

Вычерчивание фасадов здания по масштабу.

2

Вычерчивание фасадов здания по масштабу.

Учебная практика (7часов)

39

Подготовка основных форматов чертежей.

1

Подготовка основных форматов чертежей.

Развивать зрительное восприятие.

Формировать умения работать самостоятельно, анализировать свою деятельность выполнять проверку.

40

Оформление чертежа – рамка основная надпись.

1

Оформление чертежа – рамка основная надпись.

41

Графическая работа «Линии чертежа. Шрифт».

2

Графическая работа «Линии чертежа. Шрифт».

42

Составление опорного конспекта по теме: «Правила нанесения размеров (ГОСТ2.307-68).

1

Составление опорного конспекта по теме: «Правила нанесения размеров (ГОСТ2.307-68).

43

Составить опорный конспект: «Виды конструкторской документации и стадии их разработки»

2

Составить опорный конспект: «Виды конструкторской документации и стадии их разработки»

Основы строительного черчения. (9часов). Проектирование металлического ангара 12м х 36м.

44

Обозначение выносок, ссылок и размеров на фасадах.

1

Обозначение выносок, ссылок и размеров на фасадах.

Развитие умения устанавливать последовательность действий при изучении практического материала.

45

Вычерчивание плана.

1

Вычерчивание плана.

46

Обозначение выносок, ссылок и размеров на плане.

2

Обозначение выносок, ссылок и размеров на плане.

47

Вычерчивание разрезов здания.

3

Вычерчивание разрезов здания.

48

Обозначение выносок, ссылок и размеров на разрезах здания.

2

Обозначение выносок, ссылок и размеров на разрезах здания.

Учебная практика (7часов) Ремонт  металлического оборудования в подвале школы.

49

Термическая очистка металлических поверхностей фенами и паяльными лампами.

2

Термическая очистка металлических поверхностей фенами и паяльными лампами.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов  огрунтовки и шпатлевания металлических поверхностей.

50

Подготовка грунтовочного состава.

1

Подготовка грунтовочного состава.

51

Огрунтовка металлических поверхностей-батарей, труб, решеток, дверей, стен.

1

Огрунтовка металлических поверхностей-батарей, труб, решеток, дверей, стен.

52

Приготовление шпатлевочного состава.

1

Приготовление шпатлевочного состава.

53

Шпатлевание металлических поверхностей-батарей, труб, решеток, дверей, стен.

2

Шпатлевание металлических поверхностей-батарей, труб, решеток, дверей, стен.

Основы строительного черчения. (7часов). Проектирование  металлического ангара 12м х 36м.

54

Вычерчивание узлов здания

2

Вычерчивание узлов здания

Привлекать учащихся к решению проблемных задач.

55

Подсчет количества основных материалов.

2

Подсчет количества основных материалов.

56

Составление сметы на строительство металлического ангара.

2

Составление сметы на строительство металлического ангара.

57

Обобщающее занятие и тест по теме: «Основы строительного черчения. Вычерчивание металлического ангара 12м х 36м.»

1

Знать основные понятия по теме: «Основы строительного черчения. Вычерчивание металлического ангара 12м х 36м.»

Фронтальный опрос.

Работа с карточками.

Просмотр видеофильмов.

Анализ просмотренных кадров.

Написание теста.

Развивать зрительную память и внимание, через  написание теста.

Развитие навыков группировки и анализа.

Инструменты. Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности. (2часов)

58

Ручной инструмент для подготовки металлической поверхности под окраску и окраску металлической поверхности. Р.К.

2

Шпателя, металлические щетки, наждачная бумага, наждачные сетки.

Кисти, валики, двойные валики.

Зарисовка инструментов.

Отработка приемов хватки инструментов.

Развивать зрительную память через устную речь при изучении инструментов.

Учебная практика (7часов) Ремонт  металлического оборудования в подвале школы.

59

Шлифование -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

2

Шлифование -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов  шлифования и окраски поверхности.

60

Приготовление неводного окрасочного состава.

1

Приготовление неводного окрасочного состава.

61

Подготовка инструмента к окраске -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

1

Подготовка инструмента к окраске -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

62

Первая окраска батарей, труб, решеток, дверей, стен.

2

Первая окраска батарей, труб, решеток, дверей, стен.

63

Флейцевание свежеокрашенной поверхности.

1

Флейцевание свежеокрашенной поверхности.

Инструменты. Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности. (5часов)

64

Механизированный инструмент для подготовки металлической поверхности под окраску и окраску металлической поверхности.

Фен – устройство. Принцип действия.

1

Фен.

Зарисовка инструментов.

Отработка приемов хватки инструментов.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Изучить устройство инструментов и приспособлений.

Просмотр учебного фильма.  

Выполнение задания по разграничению понятий.

Развивать зрительную память через устную речь при изучении инструментов.

Развивать зрительную память через работу с таблицами, рисунками и фрагментами Д/Ф.

65

Дрель  – устройство.           Принцип действия.

1

Дрель с насадками.

66

Шлифовальная машинка  – устройство.           Принцип действия.

1

Шлифовальная машинка.

67

Пистолет-краскораспылитель

Устройство.           Принцип действия. Тест.

2

Пистолет-краскораспылитель

Материаловедение.  Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности. (4часа)

68

Грунтовки по металлу.

1

Просмотр учебного фильма.  

Выполнение задания по разграничению понятий.

Записать формулы малярных составов.

Техническое изложение.

Развивать память, развивать навыки анализа.

Развитие навыков группировки. Обогащать речь.

69

Шпатлевки по металлу.

1

70

Неводные масляные составы по металлу. Р.К.

1

71

Неводные эмалевые составы по металлу. Тест.

1

Учебная практика (7часов) Ремонт  металлического оборудования в подвале школы.

72

Шлифование свежеокрашенных -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

2

Шлифование свежеокрашенных -батарей, труб, решеток, дверей, стен.

Развивать навыки умения планировать работу.

Развивать моторику через отработку приемов шлифования, окраски и флейцевания поверхностей.

73

Вторая окраска батарей, труб, решеток, дверей, стен.

2

Вторая окраска батарей, труб, решеток, дверей, стен.

74

Второе флейцевание свежеокрашенной поверхности.

2

Второе флейцевание свежеокрашенной поверхности.

75

Уборка помещения. Мытье инструмнтов.

1

Уборка помещения. Мытье инструмнтов.

Технология. Подготовка металлической поверхности под окраску. (9часов)

76

Последовательность операций подготовки м.п. под окраску. Р.К.

1

Просмотреть С/П «подготовка поверхностей под окрашивание».

Просмотреть видеофильм.

Анализ просмотренных кадров.

Оценить качество выполненной работы.

Записать новые слова в словарь.

Составить предложения, используя слова и словосочетания.

Техническое изложение.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития через отработку приемов подготовки поверхности.

Развитие навыков группировки и анализа через работу с Т/К и И/К и просмотр кадров Д/Ф и С/П.

77

Очистка поверхности. Виды очистки м.п.

1

78

Огрунтовка металлических поверхностей.

Назначение огрунтовки.

Приемы огрунтовки металлической поверхности.

1

79

Частичная подмазка. Определение.

Приемы частичной подмазки.

1

80

Шлифование подмазанных мест.

1

81

Сплошное шпатлевание металлических поверхностей.

Приемы сплошного шпатлевания.

1

82

Сплошное шлифование.

1

83

Вторая  огрунтовка.

1

84

Обобщающее занятие и тест по теме: «Подготовка металлической поверхности под окраску».

1

Знать основные понятия по теме: «Подготовка металлической поверхности под окраску»

Фронтальный опрос.

Работа с карточками.

Просмотр видеофильмов.

Анализ просмотренных кадров.

Написание теста.

Развивать зрительную память и внимание, через  написание теста.

Развитие навыков группировки и анализа.

Учебная практика (5часов) Ремонт  металлического оборудования на территории школы.

85

Очистка баков, спортивного оборудования, заборов от ржавчины и старой краски.

2

86

Подготовка краски и инструментов.

1

87

Окраска баков, спортивного оборудования, заборов

2

Контрольная работа за 1-ую четверть. (2часа)

88

Контрольная работа за 1-ую четверть.

2

Обобщение знаний  по пройденным темам.

Написание контрольной работы.

Развивать долговременную память.

 Развивать умение работать самостоятельно.

Технология. Окраска металлической поверхности. (9часов)

89

Улучшенная окраска металлических поверхностей неводными составами. Цели окраски. Р.К.

1

 Выполнение заданий по разграничению понятий.

 Определение смысловых значений словарных слов.

Распознавание материала по внешнему виду.

 Работа с раздаточным материалом.

Викторина.

Работа с учебником.

Записать новые определения.

Зарисовать приемы окраски поверхностей масляными красками кистями

Развивать и формировать профессиональные приемы через применение спец упражнений на формирование нужного темпа и ритма движений.

90

Последовательность операций.

1

91

Приемы окраски металлических поверхностей масляными красками кистями.

1

92

Приемы окраски металлических поверхностей масляными красками валиками.

1

93

Приемы окраски металлических поверхностей эмалевыми составами кистями.

1

Развивать мелкую моторику рук через отработку приемов окраски.

Развивать умение работать в коллективе.

94

Приемы окраски металлических поверхностей эмалевыми составами валиками.

1

95

Приемы окраски металлических поверхностей эмалевыми составами краскораспылителями.

1

Зарисовать приемы окраски поверхностей эмалевыми красками кистями

Совершенствовать умение самостоятельно работать с дидактическим материалом.

96

Окраска металлических поверхностей специальными инструментами.

1

Зарисовать приемы окраски поверхностей специальными инструментами.

97

Обобщающее занятие и тест. «Окраска металлических поверхностей»

1

Основные понятия по теме.

Совершенствовать письменную технику речи через написание новых слов под диктовку.

Написание теста.

Совершенствовать умение самостоятельно работать с дидактическим материалом.

Конструирование.  Подготовка металлической поверхности под окраску. Окраска металлической поверхности. (5часов)

98

Написание инструкционной карты: «Подготовка металлической поверхности к высококачественной окраске».

1ч

Последовательность выполнения операций.

Составление инструкционной карты: «Подготовка металлической поверхности к высококачественной окраске».

Развивать зрительную память и внимание, через изучение и составление технологической и инструкционной карты

99

Составление технологической карты: «Подготовка металлической поверхности к высококачественной окраске».

2ч

Последовательность выполнения операций.

Составление технологической карты: «Подготовка металлической поверхности к высококачественной окраске».

Коррекция речи через накопление технического словаря.

Коррекция речи через накопление технического словаря. Расширение представления об окружающем мире

100

Написание инструкционной карты: « Окраска металлической поверхности»

1

Последовательность выполнения операций.

Написание инструкционной карты: « Окраска металлической поверхности»

101

Составление технологической карты:         « Окраска металлической поверхности»

1

Последовательность выполнения операций.

Составление технологической карты:         « Окраска металлической поверхности».

Работа с кадрами  С/П.

Техника безопасности (2часа)

102

Правила безопасной работы с инструментами.

1

Просмотр С/П «Охрана труда».

Изучение правил техники безопасности при работе острорежущими инструментами.

Формировать умение вести диалоги через работу в парах.

103

Правила безопасной работы маляра при подготовке и окраске металлических поверхностей.

1

II четверть (124 часа)

Техника безопасности  (1час)

1

Вводное занятие.

Правила безопасной работы маляра и

правила пожарной безопасности. Р.К.

1

Экстремальные ситуации.

Учить правила поведения в экстримальных ситуациях.

Формировать умение вести диалоги, через работу в парах.

Изготовление трафаретов и их использование .

Конструирование (8часов)

2

Понятие о декоративной отделке помещений. РК

1

Основные понятия о декоративной отделке помещений.

Написать предложения о декоративной отделке помещений по плакатам.

Развитие зрительного восприятия и узнавания через работу с плакатами

3

Понятие о трафаретах.

Применение трафаретов в малярном деле.

1

4

5

6

7

8

Трафаретные рисунки.

Основные виды трафаретов –прямые и обратные .

Основные виды трафаретов – многокрасочные.

Основные виды трафаретов –сплошные.

Основные виды трафаретов –буквенные.

1

1

1

1

1

Трафаретный рисунок,

Указательные надписи.

Трафареты

Простые

Прямые

Обратные

Многокрасочные

Сплошные

С припорохом

На предложенных образцах определить виды рисунков.

Сравнить их.

Составить предложения с  новыми словами и словосочетаниями.

Записать новые слова в словарь

На образцах найдите повторяющиеся элементы.

Составьте предложения с новыми словами. Запишите новые слова в словарь.

Развитие способов работать в коллективе. Развитие работоспособности и целеустремленности.

Развитие зрительного восприятия и узнавания.

Развитие зрительного восприятия и узнавания.

9

Тестирование по теме: «Виды  трафаретов».

1

Основные понятия по теме: «Виды  трафаретов».

Написание теста

Развивать долговременную память, через написание теста.

Выполнение проекта: «Изготовление трафарета и набивка трафаретного рисунка». (7часов)

10

Цель проекта.

1

Оформление в пояснительной записке этапов проекта.

Развитие способов работать в коллективе. Развитие работоспособности и целеустремленности

11

Последовательность выполнения проекта.

1

12

Этапы выполнения проекта.

2

13

Обоснование возникшей проблемы.

1

14

Виды трафаретных рисунков

2

Правила техники безопасности (2часа) Изготовление трафаретов и их использование .

15

  Безопасные методы работы с режущими инструментами.                                        

1ч

Нож, ножницы, пробойник

Повторите правила безопасной работы с режущими инструментами. Составьте предложения с этими словами

Развивать зрительную память и внимание.

16

Безопасные методы работы с красками.

1ч

Водные составы, неводные составы.

Учить, как правильно работать с красками для нанесения трафаретных рисунков.

Развивать зрительную память и внимание.

Инструменты и оборудование (2часа) Изготовление трафаретов и их использование .

17

Инструменты для изготовления трафаретов. РК.

1ч

Нож, ножницы, пробойник

Зарисовать инструменты.

Записать слова в словарь.

Развивать зрительную память через устную речь при изучении инструментов.

18

Инструменты для набивания рисунка трафарета. РК.

Технический диктант.

Работа со С/П.

Материалы (3часа) Изготовление трафаретов и их использование .

19

Материалы для изготовления трафаретов. РК.

1

Калька, картон, копировальная бумага, олифа, пленка, лак, карандаш, линейка.

Записать слова в словарь. Составить с ними предложения.

Развивать зрительную память через устную речь при изучении материалов.

20

Окрасочные составы для нанесения трафаретов. РК.

1

Густота состава, клей.

Приготовить водный окрасочный состав, определить его густоту.

Чем водный состав отличается от неводного?

21

Тестирование по теме: «Материалы и инструменты для изготовления трафаретов».

1

Основные понятия по теме: «Материалы и инструменты для изготовления трафаретов».

Написание теста.

Развивать долговременную память, через написание теста.

Технология (2 часа) Изготовление трафаретов и их использование .

22

Изготовление трафаретов.

1ч

В какой последовательности изготавливается трафарет.

Перенесите рисунок на плотную бумагу.

Покройте бумагу олифой

После высыхания вырежьте рисунок ножом.

Развитие координации движений через изготовление трафаретов.

23

Ориентировка в задании по образцу готовых трафаретов.

1ч

Почему нож должен быть острым?

Попробовать вырезать трафарет ножницами.

почему

Выполнение проекта: «Изготовление трафарета и набивка трафаретного рисунка». (7часов)

24

Подбор материалов и инструментов для работы.

1

Подбор материалов и инструментов для работы.

Развивать координацию движения и мелкую моторику пальцев через отработку операций по изготовлению трафарета.

Развивать зрительную память и внимание.

25

Подсчитывание стоимости материалов.

1

Подсчитывание стоимости материалов.

26

Конструируем рисунок.

Выбираем рисунок.

1

Конструируем рисунок.

Выбираем рисунок.

27

Переводим его на кальку.

1

Переводим его на кальку.

28

С кальки через копировальную бумагу переводим рисунок на плотную бумагу, намечая перемычки.

1

С кальки через копировальную бумагу переводим рисунок на плотную бумагу, намечая перемычки.

29

Вырезаем рисунок на подкладной доске острым ножом.

2

Вырезаем рисунок на подкладной доске острым ножом.

Технология (6часов) Изготовление трафаретов и их использование .

30

Составление плана работы в групповой беседе.

1ч

Зачем листы покрывают лаком или олифой.

Перенесите рисунок на пленку.

Вырежьте рисунок ножом.

Развивать координацию движения и мелкую моторику пальцев через отработку операций по изготовлению трафарета.

Развивать зрительную память и внимание.

31

Подбор рисунка для трафарета, нанесение его на бумагу.

1ч

Как подбирать рисунок для многокрасочного трафарета.

Подбор рисунка.

Раскрашивание рисунка.

32

Перенос рисунка на плотную бумагу.

1ч

Как переносить рисунок на бумагу.

Перенос рисунка на плотную бумагу.

Определение вида трафаретного рисунка.

33

Вырезание рисунка ножом.

1ч

Вырезание рисунка ножом.

Вырезание трафаретов многокрасочных на картоне.

34

Нанесение олифы на вырезанные трафареты.

1ч

Нанесение олифы на вырезанные трафареты.

Нанесение олифы на вырезанные шаблоны.

Высыхание трафаретов.

35

Протирка трафаретов тальком.

1ч

Протирка трафаретов тальком.

Протирка шаблонов тальком.

Конструирование  (3часа) Изготовление трафаретов и их использование .

36

Составление инструкционной карты: « Последовательность изготовления шаблона».

1ч

Последовательность выполнения операций.

Составление инструкционной карты: « Последовательность изготовления шаблона».

Развивать зрительную память и внимания, через изучение и составление технологической и инструкционнойкарты.

37

Изготовление технологической карты: « Последовательность изготовления шаблона».

1ч

Последовательность выполнения операций.

Изготовление технологической карты: « Последовательность изготовления шаблона».

38

Тестирование по теме: «Изготовление трафаретов и их использование».

1ч

Основные понятия по теме: «Изготовление трафаретов и их использование».

Написание теста

Выполнение проекта: «Изготовление трафарета и набивка трафаретного рисунка». (7часов)

39

Соблюдаем правила безопасной работы с ножом, ножницами и пробойником.

1

Соблюдаем правила безопасной работы с ножом, ножницами и пробойником.

Развитие координации движений через отработку операций по отработке операций изготовления трафарета и набивке рисунка. Развивать умение применять полученные знания в практической деятельности

40

Определяем место набивки трафарета.

1

Определяем место набивки трафарета.

41

Закрепляем трафарет.

1

Закрепляем трафарет.

42

Отбиваем рисунок.

1

Отбиваем рисунок.

43

Подправляем рисунок.

1

Подправляем рисунок.

44

Производим оценку проделанной работы.

1

Производим оценку проделанной работы.

45

Защита проекта.

1

Защита проекта.

Технология: «Последовательность набивки трафарета» (4 часа)

46

Отбивание линии. Разметка поверхности.

1ч

Четкая  линия.

Отмерить расстояние.

Натереть шнур цветной сухой краской.

Отбить линию.

Развивать координацию движения и мелкую моторику пальцев через отработку операций по отделке поверхностей по трафарету

47

Набивание рисунка по трафарету.

1ч

Отметки на трафаретах.

Отбить линию.

Набейте рисунок по трафарету.

48

Подправка рисунка. 

1ч

Подправка рисунка.

Проверить качество.

Подправить рисунок.

49

Хранение трафаретов и уход за ними.

1ч

Протереть от краски, тальк, фанера.

Протереть шаблон от краски.

Просушить, протереть тальком.

Хранить  расправленном виде между двумя листами фанеры.

Конструирование (5 часов).  Последовательность набивки трафарета

50

Составление инструкционной карты: « Последовательность набивки трафаретного рисунка».

1ч

Последовательность выполнения операций.

Составление инструкционной карты: « Последовательность набивки трафаретного рисунка».

Развитие координации движений через отработку операций по отработке операций изготовления трафарета.

Развивать зрительную память и внимание, через изучение и составление технологической и инструкционнойкарты и написание теста.

51

Изготовление технологической карты: « Последовательность набивки трафаретного рисунка».

2

Последовательность выполнения операций.

Изготовление технологической карты: « Последовательность набивки трафаретного рисунка».

52

Обобщающее занятие по теме:

«Последовательность набивки трафаретного рисунка» .

1ч

Основные понятия по теме: «Последовательность набивки трафаретного рисунка».

Фронтальный опрос.

53

Тестирование по теме:  «Последовательность набивки трафаретного рисунка».                  

1ч

Последовательность набивки трафаретного рисунка».

Написание теста

Учебная практика (7часов)

54

Подбор рисунка для фриза и раскрашивание его.

1

Подбор рисунка для фриза и раскрашивание его.

Развитие координации движений через отработку операций по отработке операций изготовления трафарета и набивке рисунка. Развивать умение применять полученные знания в практической деятельности

55

Переведение его на кальку и далее через копирку на пленку, определяем перемычки.

1

Переведение его на кальку и далее через копирку на пленку, определяем перемычки.

56

Вырезание рисунка на пленке.

1

Вырезание рисунка на пленке.

57

Отбивание линии на учебном щите. Определение места рисунка.

1

Отбивание линии на учебном щите. Определение места рисунка.

58

Подготовка окрасочного состава для работы.

1

Подготовка окрасочного состава для работы.

59

Отбивка рисунков.

1

Отбивка рисунков.

60

Подправление рисунков краской и кистью.

1

Подправление рисунков краской и кистью.

Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

Диагностика (2часа)

61

62

Особенности штукатурных и отделочных работ в зимнее время. Р.К.

Требования температурного режима в помещениях.

1ч

1ч

Дополнительные требования.

Замер температуры воздуха в неотапливаемом помещении.

Сравнить с температурой воздуха на улице, с температурой в отапливаемом помещении.

В отапливаемом помещении замерить температуру у пола и потолка.

Развивать зрительную память через работу с таблицами, рисунками и фрагментами С/П.

Технология  (7часов) Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

63

Выполнение малярных работ в зимних условиях.Р.К

1

Выполнение малярных работ в зимних условиях.

Развитие умения работать одновременно с несколькими источниками (плакат, кроссворд…) Развитие речи через составление полных, развернутых ответов.

64

Просушка поверхностей.

1

Просушка поверхностей.

65

Приготовление малярных составов в зимнее время.

1

Приготовление малярных составов в зимнее время.

66

Транспортировка и хранение малярных составов в зимнее время.

1

Транспортировка и хранение малярных составов в зимнее время.

67

Окраска оконных переплетов в зимних условиях.

1

Окраска оконных переплетов в зимних условиях.

68

Обобщающее занятие по теме:

 «Сведения о производстве малярных работ внутри помещения в зимнее время».

1

Знать основные понятия по теме: «Сведения о производстве малярных работ внутри помещения в зимнее время».

Фронтальный опрос.

Работа с карточками.

Просмотр видеофильмов.

Анализ просмотренных кадров.

Написание технического изложения.

Развивать зрительную память и внимание.

Развитие навыков группировки и анализа.

69

 Тест по теме:

 «Сведения о производстве малярных работ внутри помещения в зимнее время».

1

Знать основные понятия по теме: «Сведения о производстве малярных работ внутри помещения в зимнее время».

Написание теста

Развивать зрительную память и внимание, через написание теста.

Учебная практика (7часов)

70

Подбор рисунков.

1

Подбор рисунков.

Развитие координации движений через отработку операций по отработке операций изготовления трафарета и набивке рисунка. Развивать умение применять полученные знания в практической деятельности.

71

Вырезание шаблонов для изготовления фризов.

2

Вырезание шаблонов для изготовления фризов.

72

Вырезание шаблонов для изготовления  бордюров.

2

Вырезание шаблонов для изготовления  бордюров.

73

Отбивка рисунков на  фризе.

1

Отбивка рисунков на  фризе.

74

Отбивка рисунков на бордюре.

1

Отбивка рисунков на бордюре.

75

Правка трафаретных рисунков на фризе и на бордюре.

1

Правка трафаретных рисунков на фризе и на бордюре.

Инструменты и  оборудование (2часа) Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

76

Оборудование для сохранения нужной температуры.

1ч

Тепляки, утепленные ящики.

Зарисовать оборудование.

Записать новые слова в словарь.

Развивать зрительную память через работу с таблицами, рисунками и фрагментами С/П.

77

Оборудование для сушки и обогрева помещений. Р.К.

1ч

Воздухонагреватели, электрокалориферы, электрообогреватели.

Зарисовать оборудование.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Правила безопасной работы (3часа) Сведения о производстве  малярных  работ  внутри  помещения  в  зимнее  время .

78

Правила безопасной работы маляра при приготовлении красок с добавками.

1ч

Средства индивидуальной защиты.

Самостоятельная работа с учебником.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Просмотр С/П. « Охрана труда»

Коррекция речи через накопление технического словаря.

Формирование умение вести диалоги.

79

Правила безопасной работы при  малярных работах  в зимнее время.

1ч

Вытяжная вентиляция.

80

Противопожарные мероприятия при малярных работах в зимнее время. Р.К.

1ч

Работники пожарной охраны, первичные средства пожаротушения.

Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную

Инструменты, механизмы, оборудование   2 часа. Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную

81

Инструменты для шпатлевания. Р.К.

1

Шпатель           Резиновый Металлический Деревянный Пластмассовый Узкий                  Широкий        Полотно

Изучение устройства инструментов и приспособлений по моделям и чертежам.                   Уход за инструментами.

Развивать навыки группировки и классификации через работу с чертежами, моделями, С/П и плакатами.

82

Виды инструментов, устройство, материал.

1

Правила техники безопасности 2 часа. Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную

83

Правила безопасной работы при шпатлевании.

Индивидуальные средства защиты: очки                        респиратор            перчатки

Изучение правил Т.Б. при работе со шпаклевкой. Выявление нарушений правил техники безопасности.

Развитие умение работать одновременно с несколькими источниками.

84

Индивидуальные средства защиты. Р.К.

Учебная практика (7часов)

85

Подготовка инструментов для шпатлевания.

1

Подготовка инструментов для шпатлевания.

Развитие мелкой моторики пальцев и кистей рук, через отработку шпатлевания поверхности.

Развитие профессиональных приемов труда через совместный контроль

86

Приготовление глиняного раствора без песка.

1

Приготовление глиняного раствора без песка.

87

Отработка приемов частичной подмазки на учебных стенах полигона.

2

Отработка приемов частичной подмазки на учебных стенах полигона.

88

Заполнение трещин поперечными движениями и разравнивание уложенного слоя вдоль трещины.

2

Заполнение трещин поперечными движениями и разравнивание уложенного слоя вдоль трещины.

89

Мытье инструмента и инвентаря.

1

Мытье инструмента и инвентаря.

Материаловедение  9 часов. Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную

90

Назначение, компоненты шпатлевки, виды. Требования к шпатлевкам.

1

Компоненты Шпаклевка  

Связующие Наполнители Специальные добавки Пигменты

1. Просмотр учебного фильма.                          Определение смысловых значений словарных слов.                Анализ, сравнение компонентов шпаклевки.

Введение в активный словарь словарных слов.Развитие зрительной памяти через работу cо схемами,нструкциями.

91

Подмазочные пасты. Купоросные.  Состав. Сырьё.

1

Мел, купорос.

Знакомство с видами сырья для получения шпаклевок.  Составление тех. карт «Получение стекла, извести, олифы».

               Определение смысловых значений словарных слов.     Работа с раздаточным материалом.

Развитие умение работать одновременно с несколькими источниками.

92

Гипсовые шпаклевки. Состав. Сырьё. Р.К.

1

Гис

93

Известковые шпаклевки.  Состав. Сырьё.

1

Известь

94

Клеевые шпаклевки. Квасцовые. Состав. Сырьё.

1

Квасцы.

Развитие наглядно-образного мышления, зрительного восприятие через работу с плакатами, схемами.

95

Масляные Шпатлевки. Состав. Сырьё.

1

Олифа

96

Готовые шпаклевочные смеси.

1

Инструкция

Изучение инструкции на упаковке. Определение полезной информации.

97

Финишные шпаклевки.

1

Финишная     Стартовая шпаклевки

Выявление основных отличий между стартовой и финишной шпаклевками.

98

Обобщающее занятие и тест по теме:

 «Материалы для шпатлевания поверхностей».

Знать основные понятия по теме: «Материалы для шпатлевания поверхностей».

Написание теста

Развивать зрительную память и внимание, через написание теста.

Контрольная работа за 2-ую четверть

99

Контрольная работа за 2-ую четверть

1

Знать основные понятия по темам второй четверти.

Написание контрольной работы

Развиватьдолговременную память и письменную речь через написание контрольной работы.

Учебная практика (6часов)

100

Подготовка шпателей и инвентаря для шпатлевания.

1

Подготовка шпателей и инвентаря для шпатлевания.

Развитие умения контролировать свои действия во время работы.

101

Приготовление глиняного раствора без песка. Отмучивание глины.

1

Приготовление глиняного раствора без песка. Отмучивание глины.

102

Нанесение  шпатлевки шпателем-полутером снизу вверх.

1

Нанесение  шпатлевки шпателем-полутером снизу вверх.

103

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 15* снизу вверх.

2

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 15* снизу вверх.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов нанесения шпатлевки.

104

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 30* и 60* снизу вверх.

2

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 30* снизу вверх.

Технология  9 часов.  Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную

105

Подготовка поверхности к сплошному шпатлеванию.

1

Подготовка поверхности

Составление т. к. «Подготовка поверхности». Подготовка инструментов и приспособлений. Приготовление грунтовочного состава. Выполнения необходимых операций  перед нанесением сплошного слоя шпаклевки. Самостоятельное приготовление шпаклевки с использованием инструкции на упаковки.                          Отработка приемов сплошного шпаклевания: положение шпателя, перемещение шпателя, соблюдения угла наклона

Развитие профессиональных приемов труда через совместный контроль с учителем.

Развитие формирование профессиональных приемов через применение спец упражнений на формирование нужного темпа и ритма движений

106

Расшивка трещин. Частичная подмазка поверхностей.

1

Расшивка трещин Частичная подмазка

107

Шлифование подмазанных мест. Первая сплошная огрунтовка поверхности.

1

Шлифование Огрунтовка

108

Приготовление готовых шпаклевочных составов.

1

Шпаклевка

109

Сплошное шпатлевание поверхности.

1

Шпаклевание

110

Приемы нанесения шпатлевки на поверхность.

1

111

Сплошное шлифование.

1

Шлифование

112

Вторая сплошная огрунтовка поверхности.

1

113

Тест по теме: «Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную».

1

Знать основные понятия по теме: «Приготовление шпатлевки и нанесение ее на поверхность вручную».

Написание теста

Развивать зрительную память и внимание, через написание теста.

Учебная практика (3часа)

114

Приготовление  раствора глиняного без песка. Отмучивание глины.

1

Приготовление  раствора глиняного без песка. Отмучивание глины.

Развитие умения контролировать свои действия во время работы.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов нанесения шпатлевки.

115

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 90* снизу вверх

1

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем под углом 90* снизу вверх

116

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем на потолке приемом на себя.

1

Нанесение шпатлевочного состава широким металлическим шпателем на потолке приемом на себя.

IIIчетверть 164 часа

Правила техники безопасности (2часа)

1

Вводное занятие.

Задачи на 3-ю четверть.

Техника безопасной работы маляра.

1

Отделочник.

Маляр.

Строитель.

Подготовка мастерской и кабинета ШМД к работе.

Подготовка инструмента к работе.

Работа с карточками.

Техническое изложение.

Расширять представления о профессии, обобщать технический словарь.

2

Правила поведения в мастерской. Правила работы в мастерской и  на стройплощадке. Р.К.

1

Развивать память, развивать навыки анализа.

Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке. (7 часов)

3

Воздействие электрического тока на человека.

Виды электротравм. Р.К.

1

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр. 276-279

Электрический ожег.

Металлизация кожи.

Элетроофтальмия.

Электрический удар.

Работа с учебником.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Коррекция речи через накопление технического словаря.

4

Основные причины поражения электрическим током.

1

Зарисовать таблицы.

Зарисовать схемы.

Сравнение и анализ проделанного.

Технический диктант.

Работа со справочной литературой.

Развивать умение работать с таблицами.

Развивать долговременную память через неоднократное повторение изучаемого материала.

5

Характер воздействия тока на организм человека.

1

6

Электрическое сопротивление тела человека.

1

7

Классификация помещений по степени электроопасности.

2

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр.279-285.

Работа с учебником.

Записать основные понятия.

Зарисовать таблицы.

Зарисовать схемы.

Сравнение и анализ проделанного.

Развивать умение работать с таблицами.

Развивать долговременную память через неоднократное повторение изучаемого материала.

8

Классификация работы по степени электроопасности.

1

Замыкание на землю.

Растекание тока.

Напряжение шага.

Учебная практика (7часов).  Ремонт  школьного кабинета.

9

Подготовка мастерской к работе.

1

Подготовка мастерской к работе.

Развитие умения контролировать свои действия во время работы.

Развитие формирование профессиональных приемов через применение специальных упражнений на формирование нужного темпа и ритма движений

10

Подготовка инструмента к работе. Ремонт инструмента

1

Подготовка инструмента к работе. Ремонт инструмента

11

Подготовка формы и обуви к работе.

1

Подготовка формы и обуви к работе.

12

Подготовка кабинета к ремонту.

2

Подготовка кабинета к ремонту.

13

Сборка подмостей в кабинете.

2

Сборка подмостей в кабинете.

Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке. (9 часов)

14

Основные меры защиты человека от поражения электрическим током.

2

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр.285-291.

Работа с учебником.

Записать основные понятия.

Зарисовать таблицы.

Зарисовать схемы.

Сравнение и анализ проделанного.

Технический диктант.

Работа со справочной литературой.

Развивать умение работать с таблицами и схемами.

Развивать долговременную память через неоднократное повторение изучаемого материала.

15

Безопасная эксплуатация ручных электрических машин.

2

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр.302-306.

16

Электрозащитные средства.

2

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр.308-314.

17

Производство работ в охранных зонах и вблизи линий электропередачи.

1

Куликов О.Н.Учебник: «Охрана труда в строительстве» стр.314-319.

18

Обобщающее занятие по теме: «Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке».

1

Знать основные понятия по теме: «Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке».

Фронтальный опрос.

Работа с карточками.

Просмотр видеофильмов.

Анализ просмотренных кадров.

Развивать зрительную память и внимание.

Развитие навыков группировки и анализа.

19

Тест по теме: «Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке».

1

Знать основные понятия по теме: «Электробезопасность в мастерской и на строительной площадке».

Написание теста

Развивать зрительную память и внимание, через написание теста.

Учебная практика (7часов).  Ремонт  школьного кабинета.

20

Очистка поверхностей кабинета от набела.

2

Очистка поверхностей кабинета от набела.

Развитие формирование профессиональных приемов через применение специальных упражнений на формирование нужного темпа и ритма движений.

21

Очистка поверхностей кабинета от старой краски.

3

Очистка поверхностей кабинета от старой краски.

22

Расшивка трещин в кабинете на стенах.

1

Расшивка трещин в кабинете на стенах.

23

Расшивка трещин в кабинете на потолке.

1

Расшивка трещин в кабинете на потолке.

Общие сведения об обойных работах

Материаловедение   (9часов)

24

Назначение обойных работ в малярном деле.

 Виды обоев. Р.К.

1ч

1ч

Отделочный цикл

Обойные работы

Обои

Бумажные

Фотообои

Структурные

Дуплекс  

Экологичность  

Виниловые

Влагостойкость

Светостойкость

Плоские

Вспененные

Плотные

Шелкография

Текстильные

Флизелиновые

Просмотр учебного фильма.  Знакомство с обойными работами в малярном деле.

Извлечение необходимой информации.

Сравнить виды обоев.

Сделайте выводы о цвете, рисунке, фактуре, толщине, гибкости.

  Составление коллекции обоев.

Самостоятельная работа с учебником.

 Составление таблицы «Виды бумажных обоев».

Разделите предложенные образцы обоев на: обои с рисунком и обои без рисунка.

Развитие умения работать самостоятельно с учебным материалом.

Развитие зрительного восприятия и узнавания через работу с таблицей, механизмами макета.

25

Бумажные обои, виды, состав.

1ч

26

Применение бумажных обоев и их производство.

1ч

27

Виниловые обои, виды, состав.

1ч

28

Применение виниловых обоев и их производство.

1ч

29

Флизелиновые обои, виды, состав.

1ч

30

Применение флизелиновых обоев и их производства.

1ч

31

Текстильные обои, виды, состав.

1ч

Учебная практика (7часов).  Ремонт  школьного кабинета.

32

Подготовка грунтовочного состава.

1

Подготовка грунтовочного состава.

Развитие формирование профессиональных приемов через применение специальных упражнений на формирование нужного темпа и ритма движений.

33

Огрунтовка поверхностей кабинета –потолка.

2

Огрунтовка поверхностей кабинета –потолка.

34

Огрунтовка поверхностей кабинета – стен.

3

Огрунтовка поверхностей кабинета – стен.

35

Огрунтовка поверхностей откосов.

1

Огрунтовка поверхностей откосов.

Материаловедение   (9часов)

36

    Применение текстильных обоев и их производство.

1ч

Стеклообои  Стекловолокнстые

Жидкие обои

Натуральные волокна Краситель на водной основе

Клеевой компонент Каменная крошка Измельченная слюда.

Металлизированные  

Мучной клейстер.

Бордюр, фриз, сочетание цвета.

Клей КМЦ, порошок, хлопья, стружка, набухание.

Мучной клейстер.

мука, крахмал, животный клей.

Знать основные понятия по теме: «Общие сведения об обойных работах. Материаловедение».

Отдельно выберите гофрированные и тиснёные обои. Что у них общего? В чём различие?

Сравните обои из плотного винила и вспененные виниловые обои. Чем они отличаются?

 Анализ, сравнение обоев по внешнему виду.  

Выполнение задание по разграничению понятий.

Запись новых слов в словарь.

Составить предложения с новыми словами и словосочетаниями.

Изучить инструкции к различным клеям.

Приготовить согласно им клей.

Проверить качество.

Приготовить мучной клейстер.

Запись новых слов в словарь.

Составить с ними предложения.

Написание теста.

Развитие пространственной ориентации через ознакомление с производством малярных работ на строительных площадках.

Развивать умение составлять таблицы.

Развивать коммуникационные навыки – общительность.

Развивать словесно-логическое мышление через работу с плакатами и образцами клеев.

Развивать

 умение работать самостоятельно.

37

Жидкие обои, виды, состав.

1ч

38

Применение жидких обоев и их производство.

1ч

39

Стеклообои виды, состав.

1ч

40

Применение стеклообоев и их производство.

1ч

41

Металлизированные обои.

1ч

42

Бордюры и фризы.  Р.К.

1ч

43

Клеящие составы для обойных работ

Клеи для обойных работ

Мучной клейстер.Р.К.

1ч

44

Обобщающее занятие и тест по теме: «Общие сведения об обойных работах. Материаловедение».

1

Учебная практика (7часов).  Ремонт  школьного кабинета.

45

Приготовление подмазочный состав для частичной подмазки кабинета.

1

Приготовление подмазочный состав для частичной подмазки кабинета.

Развивать личностные качества – ответственность, бережливость, экономичность.

46

Произвести частичную подмазку дефектов.

1

Произвести частичную подмазку дефектов.

Развивать долговременную память, коммуникационные навыки.

47

Прошлифовать подмазанные места.

1

Прошлифовать подмазанные места.

48

Приготовление шпатлевочного состава для шпатлевания кабинета.

1

Приготовление шпатлевочного состава для шпатлевания кабинета.

49

Произвести сплошное шпатлевание потолка.

3

Произвести сплошное шпатлевание потолка.

Диагностика (2 часа)  Общие сведения об обойных работах.

50

Свойства обоев.

1ч

Влагостойкость, светостойкость.

Нарисовать символы, подписать их значение.

Учиться определять.

Намочите при помощи поролона водостойкие, моющиеся и супермоющиеся обои. Сравните их влагостойкость. Сделайте выводы.

 светостойкость, влагостойкость.

Запись новых слов в словарь.

Составить с ними предложения.

Развивать устную речь, через неоднократное повторение и работу с инструкциями.

51

Маркировка обоев

1ч

Раппорт, прямое наложение обоев, номер партии.

Нарисовать символы, подписать их значение.

Найти раппорт на обоях, замерить высоту.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Развитие устной и письменной речи через работу с учебником.

Инструменты и оборудование (2часа)  Общие сведения об обойных работах.

52

Инструменты для обойных работ.  Р.К.

1ч

Скребок

Обойные ножницы

Обойный нож

Прижимной валик

Обойная щетка

Складной метр

Отвес подмости

Зарисовать инструменты, изучить их устройство.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Изучите устройство инструментов и приспособлений.

Развитие зрительного внимания и узнавания через работу с образцами.

53

Средства подмащивания для оклеивания обоев на высоте.

1ч

Индивидуальные средства защиты

Защитные очки

Подмости

Безопасность труда

Зарисовать индивидуальные средства защиты и подмости.

Изучить их устройство.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Развивать долговременную память, коммуникационные навыки.

Подготовка поверхности под обои.

Техника безопасности  (1час)

54

Правила безопасной работы при подготовке поверхности к оклеиванию обоями. Р.К.

1ч

Устойчивость, неровности основания.

Проверить исправность подмостей.

Установить их на ровное основание.

Составить предложения, используя словосочетания.

Развивать личностные качества – ответственность, бережливость, экономичность.

Технология  (4 часа) Подготовка поверхности под обои

55

Подготовка поверхности под оклеивание обоями. Общие требования.

1ч

Долговечность, качество оклеенной поверхности.

Осмотрите поверхность.

Отбейте отставшую штукатурку.

Приготовьте цементный раствор.

Оштукатурить подготовленное место.

Развивать моторику через отработку приемов  подготовки поверхности под наклейку обоев.

56

Подготовка оштукатуренной поверхности к оклеиванию обоями. Р.К.

1ч

57

Подготовка поверхностей ранее окрашенных клеевой или известковой краской.  Р.К.

1ч

Набел, трещины, нитролак.

Очистить набел.

Промыть поверхность водой.

Приготовить шпатлевку.

Прошпатлевать, прошлифовать поверхность.

Развивать моторику через отработку приемов  подготовки поверхности под наклейку обоев.

58

Подготовка поверхностей ранее окрашенных масляной или эмалевой краской. Р.К.

1ч

Шероховатость.

Устранить дефекты.

Прошлифовать поверхность.

Промыть поверхность водой с мылом.

Учебная практика (7часов).  Ремонт  школьного кабинета.

59

Приготовление шпаклевочного состава для шпатлевания кабинета.

1

60

Произвести сплошное шпатлевание стен кабинета.

4

61

Произвести шпатлевание откосов оконных и дверных.

2

Технология  (5 часов) Подготовка поверхности под обои

62

Подготовка ранее оклеенных поверхностей.

1

Скребок, плотные обои, горячая вода, наждачная бумага.

Смочить старые обои водой.

Удалить старые обои.

Зачистить поверхность наждачной бумагой.

Совершенствование движений и сенсорно-моторного развития рук через отработку приемов

подготовки поверхностей.

63

Подготовка поверхностей,  обитых листами сухой штукатурки.

1

Гипсокартон, гвозди, стыки, древесноволокнистые, древесностружечные плиты, макулатура,

пемза.

Утопить гвозди.

Покрасить их нитрокраской.

Зашпатлевать гвозди и стыки.

Проклеить их полосками бумаги или макулатурой.

Прошлифовать полосы наждачной бумагой или пемзой.

64

Подготовка дощатых поверхностей.

1

Дощатые поверхности, оцинкованные гвозди.

Зарисовать дощатую поверхность.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

65

Отметка верхней границы наклеивания обоев.

1

Приспособление с роликом, грифель.

Зарисовать приспособление.

Записать новые слова в словарь.

Составить с ними предложения.

Развивать моторику через отработку приемов  работы с приспособлением.

66

Грунтование поверхности.

1

Инструкция, клей, огрунтовка, кисть, валик.

Прочтите инструкцию к клею.

Развести клей до нужной густоты.

Проклейте поверхность.

Развивать моторику через отработку приемов  огрунтовки.

Конструирование (4часа)  Подготовка поверхностей к оклеиванию обоями.

67

Составление технологической й карты  подготовки  поверхности под оклеивание обоев.

1ч

Последовательность выполнения операций.

Составление технологической  карты  подготовки  поверхности под оклеивание обоев.

Развивать письменную      речь и долговременную память через составление технологической и инструкционной карты.

68

Составление  инструкционной карты  подготовки  поверхности под оклеивание обоев.

1ч

Последовательность выполнения операций.

Составление  инструкционной карты  подготовки  поверхности под оклеивание обоев.

69

Обобщающее занятие по теме: «Подготовка поверхностей к оклеиванию обоями»

1ч

Основные понятия по теме: «Подготовка поверхности под оклеивание обоями».

Фронтальный опрос. Работа с карточками.

Просмотр видеофильмов.

Анализ просмотренных кадров.

Развивать зрительную память и внимание.

Развитие навыков группировки и анализа.