Рабочая программа по технологии 10 класс
рабочая программа по технологии (10 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Центр образования № 167 Красносельского района Санкт-Петербурга

Выписка из Образовательной программы основного общего образования

Рабочая программа

По ТЕХНОЛОГИИ

10-8 класс (заочная форма обучения)

2020-2021 учебный год

9 часов в год

Разработала Силина А.В.,

учитель технологии

г. Санкт-Петербург, 2020

ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ:

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями от 26.07.2019;
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден 17.12. 2010 N 1897;
•  Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 № 345 «Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
• Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
• Распоряжение Комитета по образованию от 03.04.2019 № 1010-р «О формировании календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2019/2020 учебном году»;
• Распоряжение Комитета по образованию от 20.03.2019 № 796-р «О формировании учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2019/2020 учебный год»

• Учебный план ГБОУ ЦО № 167 на 2019-2020 учебный год; Устав учреждения  ГБОУ ЦО № 167. 

Пояснительная записка

Материалы для рабочей программы разработаны на основе программы по технологии авторской программы по технологии(базовый уровень) В.Д.Симоненко для 10-11 классов общеобразовательной школы и соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (ФКГОС) среднего (полного) образования.

Место предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом ГБОУ ЦО №167 на 2020-2021 учебный год в 10-8 классе на изучение предмета «Технология» отводится 1 час 2 раза в месяц, всего 9 часов за учебный год. Программа может реализовываться с применением электронных образовательных ресурсов и ДОД.
Цели и задачи

Образовательная область «Технология» значима для профессиональной ориентации учащихся, их успешной социализации в обществе. Основными задачами образовательной области «Технология» в старшей школе на базовом уровне являются: продолжение формирования культуры труда учащихся; развитие системы технологических знаний и трудовых умений; воспитание трудовых, гражданских качеств личности; уточнение профессиональных и личностных планов в условиях рынка труда. Программа включает разделы: «Технология проектирования и создания материальных объектов и услуг», «Творческая проектная деятельность», «Технологии в современном мире».

Изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• Освоение знаний о составляющих технологической культуры; ее роли в общественном развитии; научной организации производства и труда; методах творческой, проектной деятельности; способах снижения негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека;
• Овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;
• Развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;
• Воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;
• Формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Учебно-методический комплект

1. В.Д.Симоненко, О.П.Очинин, Н.В.Матяш и др. Технология: 10-11 классы: базовый уровень:- М.: Вентана-Граф, 2015г.
2. Симоненко В. Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства. – Брянск: Издательство БГПИ, 1994

Планируемые результаты обучения

В результате обучения технологии учащийся должен:

Знать/понимать

• Влияние технологий на общественное развитие;
• Составляющие современного производства товаров или услуг;
• Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;
• Основные этапы проектной деятельности;
• Источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства.

Уметь

• Оценивать потребительские качества товаров и услуг;
• Составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;
• Использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач;
• Проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;
• Выбирать средства и методы реализации проекта;
• Выполнять изученные технологические операции;
• Планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;
• Уточнять и корректировать профессиональные намерения.

Применять полученные знания и умения в выбранной области деятельности

• Для проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;
• Решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;
• Самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности.

Формы контроля

Текущий контроль проводится систематически на каждом уроке и позволяет выявить степень усвоения изученного учебного материала. Он проводится в форме индивидуального и фронтального опроса, тестировании. Большое внимание уделяется практическим работам.

Тематический контроль осуществляется в конце каждого раздела в форме контрольной работы, тестирования, выполнения творческой работы, рефераты, проекты.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год в форме тестирования, проверка выполненных конспектов по темам, изучаемых самостоятельно, проверка выполнения творческой работы.

Виды контроля: самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания – главная составляющая учебного процесса.

Поурочно-тематическое планирование на 2020-2021 учебный год