Рабочая программа по технологии 10 класс
рабочая программа по технологии (10 класс)

№

Тема урока

Элементы содержания урока

Планируемые результаты

Домашнее задание

Примечание

1.

Технология как часть общечеловеческой культуры. Влияние технологий на общечеловеческое развитие.

Взаимообусловленность технологий, организации производства и характера труда в различные исторические периоды.

Знать: определение понятия «культура»; основные виды культуры; определение понятия «технология».

 Уметь: приводить примеры взаимосвязи материальной и духовной культуры,  влияния технологий на общественное развитие

С применением ЭОР и ДОД

2.

Технологическая культура, ее сущность и содержание.

Понятие о технологической культуре, ее влияние на развитие науки, техники, культуры и общественные отношения.

Знать: определение понятия «технологическая культура»; структуру технологической культуры; определения понятий «технологическое мировоззрение», «технологическое образование», «технологическое мышление», «технологическая этика», «технологическая эстетика»; разновидности технологической культуры и формы их проявлений

 Уметь: характеризовать основные компоненты технологической культуры; объяснять сущность взаимовлияния основных компонентов технологической культуры.

3.

Современные технологии материального производства.

Технологии, связанные с определенной отраслью производства.

Технологические уклады и их основные технологические достижения.

Знать: виды технологий;  характерные особенности технологий различных отраслей производственной и непроизводственной сферы.  Уметь:  объяснять сущность взаимовлияния уровня развития науки, техники и технологий и рынка товаров и услуг;  приводить примеры технологий производственной и непроизводственной сферы.

4.

Технологии сервиса и социальной сферы.

Четыре основные сферы общественной жизни. Виды деятельности, входящие в понятие социальной сферы, технологии, исп. в  отраслях производственной и непроизводственной сферы

Знать: виды технологий;  характерные особенности технологий различных отраслей производственной и непроизводственной сферы.  Уметь:  объяснять сущность взаимовлияния уровня развития науки, техники и технологий и рынка товаров и услуг;  приводить примеры технологий производственной и непроизводственной сферы

5.

Технология и техносфера.

Понятие техносфера. Технические и техногенные объекты. Уровни технологических укладов и достижений.

Знать: виды технологий;  характерные особенности технологий различных отраслей производственной и непроизводственной сферы.  Уметь:  объяснять сущность взаимовлияния уровня развития науки, техники и технологий и рынка товаров и услуг;  приводить примеры технологий производственной и непроизводственной сферы

6.

Виды технологий.

Виды промышленных технологий. Какие проблемы решает каждый вид производственной технологии. Три составляющие технологии.

Знать: виды технологий;  характерные особенности технологий различных отраслей производственной и непроизводственной сферы.  Уметь:  объяснять сущность взаимовлияния уровня развития науки, техники и технологий и рынка товаров и услуг;  приводить примеры технологий производственной и непроизводственной сферы

7.

Технологии электроэнергетики  

Технологии электроэнергетики. Тепловые электростанции. Гидроэлектростанции.

Атомные станции. Солнечная энергия, энергия ветра, энергия приливов, геотермальная энергия и др.

Знать:  основные виды  технологий в электроэнергетике;  характерные особенности современных технологий электроэнергетики.

  Уметь: приводить примеры наиболее распространенных технологий  в  электроэнергетике.

8.

Технологии индустриального производства.

Технологии и виды индустриального производства, профессии тяжелой индустрии.

Знать:  основные виды современных технологий индустриального производства;  характерные особенности современных технологий индустриального производства.

  Уметь: приводить примеры наиболее распространенных современных технологий в различных отраслях индустриального производства

9.

Технологии производства сельскохозяйственной продукции.

Агропромышленный комплекс и его сферы, сельское хозяйство, этапы технологии АПК, технологии земледелия и животноводства

Знать:  основные виды современных технологий производства сельскохозяйственной продукции; характерные особенности современных технологий производства сельскохозяйственной продукции.

Уметь: приводить примеры эффективного применения технологий производства сельскохозяйственной продукции

10.

Технологии легкой промышленности и пищевых производств.  

Технологии легкой промышленности, оборудование на производстве с современным содержанием швейного производства

Знать:  основные виды современных технологий легкой промышленности и пищевых производств; характерные особенности современных технологий производства в легкой промышленности и на пищевых производствах. Уметь: приводить примеры эффективного применения технологий производства в легкой промышленности и на пищевых производствах.

11-12

Природоохранные технологии.

Рациональное использование природных ресурсов, типы природоохранных технологий, экологический мониторинг, природосберегающие мероприятия.

Знать: определения понятий «экологический мониторинг», «экологическая экспертиза»; методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды; предельно допустимые нормативы содержания вредных веществ в атмосфере, почве, воде; способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду.

Уметь: приводить примеры экологически чистых и безотходных технологий

13

Перспективные направления развития современных технологий

Технологии, связанные с определенной отраслью производства. Технологические уклады и их основные технологические достижения.

Знать: основные виды современных перспективных технологий; определения понятий «информационные технологии»; «нанотехнологии»; основные сферы применения современных перспективных технологий.

Уметь: приводить примеры применения современных перспективных технологий во всех сферах жизни  

14

Новые принципы организации современного производства

Производственные процессы, история организации производства в разных странах. Рационализация производства, производительность труда, инновационные технологии.

Знать: определение понятия «инновационная деятельность»; сущность инновационной деятельности предприятия.

Уметь: приводить примеры инновационных продуктов и технологий; определять возможные направления инновационной деятельности в рамках образовательного учреждения или для удовлетворения собственных потребностей

15

Обобщающий урок по теме: «Технологии в современном мире»

Защита проектов по темам раздела.

Знать: виды технологий;  характерные особенности технологий различных отраслей производственной и непроизводственной сферы.  Уметь:  объяснять сущность взаимовлияния уровня развития науки, техники и технологий и рынка товаров и услуг;  приводить примеры технологий производственной и непроизводственной сферы

16.

Особенности современного проектирования  

Понятие проект и проектирование. Требования к проектированию Проектная деятельность, как средство развития мышления и самообразования.

Знать:  определение понятий: «проект», «проектирование», «инновация», «проектное задание», «рационализаторское предложение».

Уметь: перечислять требования к современному проектированию, участвовать в формировании банка идей и предложений.

17.

Алгоритм проектирования

Алгоритм дизайна, его история и направления.

Общий  и «свой» алгоритм. Этапы дизайн-проекта.

Знать:  понятие «алгоритм проектирования; этапы проектной деятельности» Уметь: планировать деятельность по учебному проекту и выполнять действия по коррекции проекта.

18.

Понятие «творчество». Методы решения творческих задач.  Логические и эвристические методы.  

Творческий взрыв. Что такое творчество? Определение логических методов (рациональных). Логические(интуитивные или иррациональные. Применение эвристических методов , например в работе руководителя.

Знать:  определение понятия «творчество»; виды творческой деятельности; основные методы решения творческих задач и их этапы. Уметь:  приводить примеры влияния творческой деятельности на развитие качеств личности

19.

Метод «мозговой штурм»

Мозговая атака. Суть метода.

Знать: определение понятия «мозговой штурм»;  условия применения метода мозгового штурма; правила проведения мозгового штурма.

Уметь: формулировать цели мозгового штурма; применять метод мозгового штурма с учетом решаемой задачи

20.

Метод обратной мозговой атаки (штурма)  

Суть метода. Цель метода в выявлении различных недостатков. Метод очень ограничен.

Знать: суть метода  обратной мозговой атаки.

 Уметь: использовать обратную мозговую атаку для обнаружения скрытых задач

21.

Метод контрольных вопросов

Суть метода состоит в том, что при поиске решения задач составляют список вопросов. При ответе на вопросы изобритатеот анализирует свою задачу.

Знать: суть метода контрольных вопросов.

Уметь: применять метод контрольных вопросов при решении творческих задач

22.

Синектика

Синектика впереводе с греческого означает совмещение разнородных элементов. В основе синектики лежит  мозговой штурм. Суть метода- нахождение аналогов. Аналогия сходство, соответствие двух предметов.

Знать: определение понятия «синектика»;  условия применения метода синектики; правила проведения синектики.

 Уметь: формулировать цели синектики; применять метод синектики с учетом решаемой задачи

23.

Морфологический анализ

Определение морфологический. Суть метода- выявление морфологических ( типовых ) признаков. Морфологическая матрица.

Знать: сущность метода «морфологический анализ»; условия применения метода морфологического анализа;  порядок проведения морфологического анализа. Уметь: применять метод морфологического анализа при решении творческих задач

24.

ФСА (функционально-стоимостный анализ)  

Суть метода технического творчества. Резерв снижения себестоимости. Объект ФСА, цель ФСА, область его применения.

Знать:  определение понятие «функционально -  стоимостный анализ»; цепь функционально-стоимостного анализа; историю создания ФСА; главные принципы, область применения, основные этапы ФСА

 Уметь: применять метод функционально-стоимостного анализа при решении практических задач

25.

МФО (метод фокальных объектов)

Слово фокальный означает, что объект находится в зоне нашего внимания. Суть метода состоит в том, что признаки нескольких случайно выбранных объектов переносят на совершенствуемый объект. Признаки объекта.

Знать: суть метода  фокальных объектов.

Уметь: использовать метод фокальных объектов для решения задач

26.

Обобщающий урок по теме: «Методы решения творческих задач»  

Защита проектов по темам раздела.

Знать: сущность логических и эвристических приемов решения практических задач; особенности применения различных приемов решения творческих задач.

 Уметь:  использовать изученные методы при решении творческих задач

27.

Дизайн отвечает потребностям

Аналоги, прообразы, концепции.           Определение потребностей.

Знать: понятие «дизайн», источники информации для дизайнера.

Уметь: воссоздавать исторический путь объекта проектирования, определять потребности в совершенствовании разрабатываемой вещи.

28.

Мысленное построение нового изделия. Материализация проекта.

Гармония изделия с окружающим миром. Формирование банка идей и предложений.

Знать: понятия: маркетинг, реклама, бизнес-план, методы формирования банка идей

 Уметь: формировать банк идей для своего проектируемого изделия, делать выбор наиболее удачного варианта проектируемого изделия, составлять экономическое обоснование собственного проекта.

29.

Обобщающий урок по теме: «Технология проектирования изделий».

Защита проектов по темам раздела.

Знать:  определение понятий: «проект», «проектирование», «инновация», «проектное задание», «рационализаторское предложение», методы решения творческих задач. Уметь: перечислять и применять на практике требования к современному проектированию, участвовать в формировании банка идей и предложений, использовать изученные методы при решении творческих задач

30-34.

Выполнение и защита проектов

Защита проектов по темам раздела.

Уметь: владеть способами проектной деятельности; защищать индивидуальный проект