Рабочая программа по технологии 9 класс
рабочая программа по технологии (9 класс)

№ п/п

Наименование раздела.

(темы раздела)

Количество

часов

Глава 12. Методы и средства творческой и проектной деятельности

2

1.

Экономическая оценка проекта.

1

2.

Разработка бизнес-плана.

1

Глава 13. Основы производства. Средства транспортирования.

2

1.

Транспортные средства в процессе производства.  

1

2.

Особенности средств транспортировки газов, жидкостей и сыпучих веществ.

1

Глава 14. Технология

2

1.

Новые технологии современного производства.

1

2.

Перспективные технологии и материалы 21-го века.

1

Глава 15. Техника

3

1.

Роботы и робототехника.  

1

2.

Классификация роботов.

1

3.

Направления современных разработок в области робототехники.

1

Глава 16. Технологии производства и применения синтетических текстильных материалов и искусственной кожи.

4

1.

Технология производства синтетических волокон.

1

2.

Ассортимент и свойства тканей из синтетических волокон.  

1

3.

Технологии производства искусственной кожи и ее свойства.  

1

4.

Современные конструкционные материалы и технологии для индустрии моды.

1

Глава 17. Технологии обработки и использования пищевых продуктов

2

1.

Технологии тепловой обработки мяса и субпродуктов.

1

2.

Рациональное питание современного человека.

1

Глава 18. Технологии получения, преобразования и использования энергии. Ядерная и термоядерная энергия.

3

1.

Ядерная и термоядерная реакции.

1

2.

Ядерная энергия.

1

3.

Термоядерная энергия.

1

Глава 19. Технологии обработки информации. Коммуникационные технологии.

3

1.

Сущность коммуникации.

1

2.

Структура процесса коммуникации.

1

3.

Каналы связи при коммуникации.

1

Глава 20. Технология растениеводства. Клеточная и генная инженерия.

4

1.

Растительная ткань и клетка как объекты технологии.

1

2.

Технологии клеточной инженерии.  

1

3.

Технология канального микроразмножения растений.  

1

4.

Технология генной инженерии.

1

Глава 21. Технологии животноводства.

1

1.

Заболевания животных и их предупреждение.

1

Глава 22. Социальные технологии. Менеджмент.

8

1.

Что такое организация.

1

2.

Управление организацией.

1

3.

Менеджмент.

1

4.

Менеджер и его работа.

1

5.

Методы управления в менеджменте.

1

6.

Трудовой договор как средство управления в менеджменте.

1

7.

Итоговый тест.

1

8.

Заключительный урок.

1

ИТОГО:

34

№

п/п

Содержание

Планируемые результаты

Планируемые сроки

Д/з

Глава 12. Методы и средства творческой и проектной деятельности (2 ч.)

1

Экономическая оценка проекта.

Научатся определять термины. Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителей, товарищей и родителей. Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности. Коммуникативные: договариваются о распределении ролей и функций в совместной деятельности . Определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную самооценку своих успехов в учебе

04.09.20 г.

П.12.1

2

Разработка бизнес-плана.

11.09.20 г.

П.12.2

 Глава 13. Основы производства. Средства транспортирования. (2 часа.)

3

Транспортные средства в процессе производства

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: извлекать полезную информацию из источников. Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно. Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель. Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания.

18.09.20 г.

П.13.1

4

Особенности средств транспортировки газов, жидкостей и сыпучих веществ.  

25.09.20 г.

П.13.2

Глава 14. Технология. (2 часа.)

5

Новые технологии современного производства.

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: извлекать необходимую информацию из источника, объяснять зависимость экономического развития от технологии с.х. Регулятивные: ставят учебную задачу, определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составляют план и алгоритм действий. Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели, используют общие приемы решения задач. Коммуникативные: допускают возможность различных точек зрения, в том числе не совпадающих с их собственной, и ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии. Проявляют устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач

02.10.20 г.

П.14.1

6

Перспективные технологии производства и материалы 21-го века

09.10.20 г.

П.14.2

Глава 15. Техника. (3 часа.)

7

Роботы и робототехника.

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: выявлять причины возникновения мануфактур, объяснять предпосылки формирования и сущность капиталистического производства. Регулятивные: учитывают установленные правила в планировании и контроле способа решения, осуществляют пошаговый контроль. Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблемы различного характера Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию. Выражают адекватное понимание причин успеха/неуспеха учебной деятельности, проявляют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения

16.10.20 г.

П.15.1

8

Классификация роботов.

23.10.20 г.

П.15.2

9

Направления современных разработок в области робототехники.

06.11.20 г.

П.15.3

Глава 16. Технологии производства и применения синтетических текстильных материалов и искусственной кожи. (4 часа)

10

Технология производства синтетических волокон.

Научатся определять термины. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем. Познавательные: ставят и формулируют проблему урока, самостоятельно создают алгоритм деятельности при решении проблем Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудничество).

13.11.20 г.

П.16.1

11

Ассортимент и свойства тканей из синтетических волокон.

20.11.20 г.

П.16.2

12

Технологии производства искусственной кожи и ее свойства.

27.11.20 г.

П.16.3

13

Современные конструкционные материалы.  

04.12.20 г.

П.16.4

Глава 17. Технологии обработки и использования пищевых продуктов. (2 часа.)

14

Технологии тепловой обработки мяса и субпродуктов.

Научатся определять понятия. Получат возможность научиться: систематизировать полученные знания и примять на практике. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане. Познавательные: используют знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения познавательных задач. Коммуникативные: аргументируют свою позицию и координируют ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

11.12.20 г.

П.17.1

15

Рациональное питание современного человека.

18.12.20 г.

П.17.2

Глава 18. Технологии получения, преобразования и использования энергии. Ядерная и термоядерная энергия. (3 часа.)

16

Ядерная и термоядерная реакции

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: объяснять сущность химических реакций, давать оценку химическим реакциям. Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителей, товарищей и родителей. Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности Коммуникативные: договариваются о распределении ролей и функций в совместной деятельности. Определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную самооценку своих успехов в учебе

25.12.20 г.

П.18.1

17

Ядерная энергия

15.01.21 г.

П.18.2

18

Термоядерная энергия

22.01.21 г.

П.18.3

Глава 19. Технологии обработки информации. Коммуникационные технологии. (3 часа)

19

Сущность коммуникации

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: сравнивать современные способы записи и хранения информации. Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно. Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель. Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания. Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества

29.01.21 г.

П.19.1

20

Структура процесса коммуникации

05.02.21 г.

П.19.2

21

Каналы связи при коммуникации

12.02.21 г.

П.19.3

Глава 20. Технология растениеводства. Клеточная и генная инженерия. (4 часа)

22

Растительные ткань и клетка как объекты технологии.

Научатся  давать определения понятий, изученном в разделе. Получат возможность определить уровень своих знаний. Регулятивные: учитывают установленные правила в планировании и контроле способа решения, осуществляют пошаговый контроль. Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблемы различного характера. Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве, формулируют собственное мнение и позицию. Выражают адекватное понимание причин успеха/неуспеха учебной деятельности.

19.02.21 г.

П.20.1

23

Технологии клеточной инженерии.

26.02.21 г.

П.20.2

24

Технология клонального микроразмножения растений.

05.03.21 г.

П.20.3

25

Технология генной инженерии.

12.03.21 г.

П.20.4

Глава 21. Технологии животноводства. (1 час.)

26

Получение продукции животноводства.

Научатся определять термины. Получат возможность научиться: раскрывать особенности развития животноводства. Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане Познавательные: ставят и формулируют проблему и цели урока; осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера

19.03.21 г.

П.21.1

Глава 22. Социальные технологии. Менеджмент. (8 часов.)

27.

Что такое организация.

Научатся  давать определения понятий, изученном в разделе. Получат возможность определить уровень своих знаний. Регулятивные: учитывают установленные правила в планировании и контроле способа решения, осуществляют пошаговый контроль. Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблемы различного характера. Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве, формулируют собственное мнение и позицию. Выражают адекватное понимание причин успеха/неуспеха учебной деятельности.

02.04.21 г.

П.22.1

28.

Управление организацией.

09.04.21 г.

П.22.2

29.

Менеджмент.

16.04.21 г.

П.22.3.

30.

Менеджер и его работа.

23.04.21 г.

П.22.4

31.

Методы управления в менеджменте.

30.04.21 г.

П.22.5

32.

Трудовой договор как средство управления в менеджменте.

07.05.21 г.

П.22.6

33

Итоговый тест

14.05.21 г.

34

Заключительный урок.

21.05.21 г.

Итого:

34