Конспект урока "Подготовка кроя цельнокроеного платья к обработке" в 8 кл.
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

Государственное казенное образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 19»

план – конспект

урока трудового обучения

Тема: «Подготовка деталей кроя цельнокроеного платья к обработке»

8 класс

Учитель: Гражданкина И.Б.

2018-2019 уч.год

Цель: Познакомить учащихся с правилами подготовки кроя цельнокроеного платья к дальнейшей ее обработке.

Задачи:  образовательная - закрепление навыков выполнения копировальных  

                                               стежков;

                 коррекционная -  коррекция мелкой моторики;

                 воспитательная -  воспитание мотивации к трудовому обучению.

Наглядность: ИТК, средства ИКТ, плакат, образцы тканей, карточки.

Инструменты и приспособления: игла, ножницы, наперсток, булавки портновские.

Материалы для работы: крой платья, швейные нитки.

Тип урока: урок закрепления умений и навыков.

Ход урока:

1. Организационный момент:
2. Актуализация опорных знаний по теме «Цельнокроеное платье».

1. К каким видам швейных изделий по способу носки относится платье?
2. Из каких тканей можно сшить платье?
3. От чего зависит выбор ткани?
4. Какие бывают платья по назначению?
5. Какую отделку можно использовать для украшения платья?
6. Из каких деталей состоит крой цельнокроеного платья?
7. Как называются срезы спинки и переда?

12) Дайте описание платья, которое вы видите на экране.

13) Рассказать план работы по изготовлению платья? (по карточкам)

Игра: «Найди лишнее»:  среди карточек с поэтапным планом изготовления платья нужно найти лишнюю.

   3. Объяснение темы «Подготовка деталей кроя платья к обработке».

В ходе беседы выясняем:

• Что значит подготовить крой изделия к обработке?
• Какие стежки используются для прокладывания копировальных строчек?
• Какой ручной стежок используется для прокладывания контрольных линий?
• Какие нитки используются для этой работы?

Инструктаж к практической работе:

1. Проложить копировальные стежки по:

• контурам выкройки;
• линиям вытачек;
• линиям груди, талии;

2. Копировальные стежки разрезать, раздвигая детали изделия.
3. Проложить сметочные стежки по:

• линии середины спинки;
• линии середины переда;

4.Работа с учебником: стр.95.

5. Отчет о предстоящей работе.    

• Учащиеся пересказывают последовательность предстоящей работы.
• Краткая запись хода практической работы в тетрадь.

6. Правила техники безопасности с иглой, ножницами.

7. Практическая работа. Подготовка деталей кроя блузки к обработке.

      Сильные ученики делают работу самостоятельно. Со слабыми учениками проводится дополнительный инструктаж во время работы.

8. Закрепление:

• Отчет о проделанной работе;
• Опрос по карточкам.
• Игра: «Скажи, что идет до…» и «Скажи, что идет после…:
• Словарная работа: копировальные стежки, сметочные стежки.

     9. Подведение итогов работы класса:

• Отметить лучшие работы;
• Указать на ошибки;
• Выставить оценки.

10. Уборка рабочих мест.

Какие стежки используются для обозначения контрольных линий?

Что значит подготовить детали кроя к обработке?

Какие детали блузки являются парными?

Для чего нужно прокладывать копировальные стежки?

Какие нитки используются для прокладывания копировальных стежков ?

Какой стежок используется для обозначения контрольной линии?

________________________________________________________________

СЛОВАРЬ:

КОПИРОВАЛЬНЫЕ СТЕЖКИ,

СМЕТОЧНЫЕ СТЕЖКИ.