Анализ работы учителя технологии
методическая разработка по технологии на тему

Усуйаана оройуонунүорэ5ин салалтатын муниципальнай тэрилтэтэ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Усть-Янская средняя общеобразовательная школа им. С.В. Горохова»

Республики Саха (Якутия)

678563    РС (Я) Усть-Янский улус с. Усть-Янск, Мира, 12.

Тел: 2-55-44  факс: 8 (41166) 2-55-44

e-mail: yst-yana@mail.ru

Анализ работы Барабанской Нарыйи Николаевны, учителя технологии

за 3 последних учебных года

1. Результативность профессиональной деятельности

1.1.Качество освоения учебной программы по предмету «Технология» (девочки)

• Анализ представленных данных.

Учащиеся школы имеют стабильные положительные результаты по предмету «Технология». Наблюдается динамика роста качества знаний и интерес к изучаемому предмету. Таких результатов я добилась, используя современные педагогические технологии: проектное обучение, технологии проблемного обучения, личностно-ориентированное, здоровьесберегающие и т.д. Систематически осуществляю мониторинг качества знаний и на основе данных мониторинга планирую и осуществляю коррекционную работу.

Важным условием достижения положительных результатов является устойчивый интерес учащихся к моему предмету. Положительную мотивацию формирую, используя различные методы: мозговой-штурм, игровые, исследовательские и т.д. Основой высоких учебных результатов школьников являются сформированные общеучебные умения и навыки, умения анализировать, обобщать, доказывать, умение работать самостоятельно и планировать работу.

Большую роль в формировании качественных знаний и умений играет соответствующая материальная база, дидактический материал по всем разделам программы.

При проведении анкетирования по теме «Мое отношение к предмету» ребята ставят высокий балл предмету «Технология».        

1.2. Участие учащихся в предметных олимпиадах

• Анализ представленных данных.

Постоянное участие в олимпиадах и занятие призовых мест показывает, что учащиеся выходят на высокий уровень мастерства, у них развивается интеллектуальные способности, расширяется кругозор. Участие в олимпиадах во внеурочное время, показывает качественный уровень теоретических знаний, полученных на уроках технологии.

 На основании мониторинга результатом длительной работы с учащимися  формируется функциональная грамотность и развивается память и стремление к новым знаниям. Изучение мотивов обучения показало, что наряду с познавательными мотивами важными для учащихся являются социальные (выражена направленность на другого человека в ходе учения).

2. Результаты внеурочной деятельности по учебному предмету

2.1 Информация о внеурочной деятельности

• Анализ представленных данных.

С  2014 года в родной Усть-Янской школе  успешно работаю учителем технологии и руководителем  кружка по декоративно-прикладному творчеству «Воображариум». Разработала авторскую программу, котораяимеет художественно-эстетическую направленность. Предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.В кружке занимаются дети с 5 по 11 класс. Оптимальная наполняемость учебной группы – 15 человек.

Занятия кружка планируются так, чтобы они не дублировали программный материал по технологии, а расширяли и углубляли теоретические и практические знания. Стараюсь воспитывать в детях чувство патриотизма и гордости за свой родной народ, уважение и любовь к традициям, обычаям родного северного края.

На занятиях дети знакомятся с историей, технологией различных видов декоративно-прикладного творчества. Ребята с большой радостью посещают кружок, на каждом занятии узнают много интересного и увлекательного. Дети учатся здесь понимать и творить красоту, развивают умения и навыки, развивают эстетический вкус, фантазию, ощущают  радость своего творчества. Формируются у детей деловые качества: трудолюбие,  выносливость, упорство, аккуратность, стремление довести начатое дело до конца.

За три года плодотворной работы кружка мои воспитанники успешно участвуют в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах, выставках прикладного творчества, рисунков и занимают призовые места.

Работы воспитанников кружка «Воображариум» были успешно выставлены на выставке прикладного творчества, посвященной 90-летнему юбилею родной школы (2015), улусному танцевальному фестивалю детского творчества «Дьукээбил уоттара» (2015), улусному слету оленеводов в с. Казачье (2015), а также на выставке, проведенной в рамках встречи коллективов образовательных учреждений Усть-Янского улуса (2015), улусному празднику «День рыбака» (2018).

Отрадно отметить, что двое выпускников – кружковцев поступили  на учебу по данному профилю: Ольга Сактоева поступила в Якутский технологический колледж сервиса по специальности «Технология и дизайн швейных изделий»,  Сыроватская Людмила поступила в СВФУ ФТИ по специальности «Технология и художественная обработка драгоценных камней и металлов».

А также мы со своими воспитанниками кружка участвовали в IX межрегиональном фестивале интернациональной дружбы «Ынархас чоллары» («Дороги дружбы») в г. Абакан, р. Хакасия. За участие в фестивале руководители награждены Благодарственным письмом МО  Республики Хакасия (2017). Достижения детей в данном конкурсе:

• Конкурс «Этническая мода» - диплом 3 степени
• Конкурс «Прикладное творчество» - диплом 2 степени
• Конкурс «Этническая песня» - диплом 3 степени

2.2. Достижения учащихся в НПК,

творческих конкурсах, выставках и др.

• Анализ представленных данных.

Плоды своего труда я вижу не только на уроках технологии, занятиях кружка, но и в выставках детского прикладного творчества. Участие в выставках помогает учащимся глубже изучать традиции народных промыслов, они чувствуют себя первопроходцами, людьми творческого поиска. Изделия учащихся демонстрируются на выставках детского творчества, где занимают призовые места. РаботаСыроватской Людмилы, получила на XXXII Республиканская выставка прикладного творчества «Радуга Севера» Диплом 2 степени, ДохунаевВалерий, Горохов Афанасий, Батюшкин Тимофей заняли 1,2,3 места в XXXI Республиканской выставке прикладного творчества «Радуга Севера». Коллекция аксессуаров из бисера «Северная россыпь» Корякиной Анастасии заняла 1 место в 10-м улусном фестивале «Сааскытаммахтар» и коллекция эвенской одежды «Эхо предков» заняла 2 место в IX межрегиональном фестивале интернациональной дружбы «Дороги дружбы» республике Хакасия.

Ежегодно мои воспитанники с удовольствиемпринимают участие в разных мероприятиях. Вряд ли это было бы возможно без любви к предмету, без знаний и умений, без творчества, которое они приобретают на занятиях кружка и уроков технологии. Работа в кружке расширяет кругозор учащихся, общую культуру, позволяет изучать историю и традиции декоративно-прикладного искусства, позволяет выявить способности и таланты, приучает к вдохновенному труду.

3.  Инновационная деятельность учителя.

4.  Результат деятельности с одаренными детьми

В кружке «Воображариум» ведется индивидуальная работа с одаренными детьми. На дополнительных индивидуальных занятиях дети глубже изучают теоретический материал, овладевают современными техниками ДПТ, занимаются проектной и научной деятельностью, участвуют на НПК, выставках, конкурсах рисунков, прикладного творчества, олимпиадах на разных уровнях. Развивают свой талант, усовершенствуют трудовые навыки и умения.  

Сыроватская Людмила и Корякина Анастасия занимались в моем кружке «Воображариум» с начала его открытия (2014 г). Всегда сосредоточенные, аккуратные, трудолюбивые и целеустремленные. Красиво рисуют, обладают богатой фантазией и воображением. Отрадно отметить, что Люда  в 2016 г. по окончанию школы поступила в СВФУ ФТИ по специальности «Технология и художественная обработка материалов».

Достижения Сыроватской Людмилы и Корякиной Анастасии.

 Также в кружке привлекаю детей, состоящих на учете в ВШК, слабоуспевающих  по основным предметам, а также детей, которые имеют слабые художественно-прикладные навыки. С такими детьми веду плановую индивидуальную работу. Со временем дети преображаются, ощущают радость и удовлетворение от своего труда, повышается самооценка. Приходят на занятия кружка с увлечением и с радостью.

2. Обобщение и распространение педагогического опыта

1. Участие в профессиональных конкурсах.

2. Повышение квалификации

•        Удостоверение о повышение квалификации на тему «Модели реализации ФГОС в школах: опыт преподавания предметных дисциплин. Лучшие практики школ г. Санкт-Петербурга», 2015 г.

•        Сертификат о прохождении программы обучения на стажировочной площадке по теме  «Модели реализации ФГОС в школах: опыт преподавания предметных дисциплин. Лучшие практики школ г. Санкт-Петербурга», 2015 г.

•        Сертификат участника семинара по теме «Деятельность образовательной организации в условиях внедрения ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ»,  Якутск 2015 г.

•        Сертификат участника семинара-практикума на тему «Обр. программы детского движения в начальных класса и ср. звене» и  «Организация деятельности в детских и молодежных общественных организаций», 2015 г.

•        Сертификат за участие в районном семинаре педагогов дополнительного образования «Внедрение проекта «Музыка для всех образовательных организациях Усть-Янского улуса», 2014 г.

•        Сертификат об участии на научно-методическом семинаре «Опыт регионов по работе с одаренными детьми», 2015 г.

•        ИРОиПК  «Методология управления проектами в деятельности детских  общественных объединений» в объеме 72ч. Удостоверение №447 г. Якутск, 2018г.

•        ГБнОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» «Российское движение школьников – единое воспитательное пространство» в объеме 36 часов. Удостоверение №РК-273ч. г. Санкт-Петербург,2018г.

•        АНО дополнительного профессионального образования «Аничков мост» «Современные подходы к реализации дополнительного образования школьников в контексте ФГОС» в объеме 36 ч. Удостоверение 731, март, 2018 г.