Проектный метод обучения на уроках технологи как средство формирования духовно-нравственной компоненты в рамках реализации ФГОС.
проект по технологии (5, 6, 7, 8, 9 класс) по теме

 Обращение к фольклорным традициям раскрывает истоки нашего мировоззрения, является интересным и полезным досугом, позволяющим раскрыть способности личности, привить художественный и эстетический вкус. Ознакомить учащихся с историей и традициями народных художественных ремесел, изготовления домашних оберегов, научить лоскутной пластике, вышивке, как нитками, так и шелковыми лентами - это как раз та сфера деятельности, где художественная грань личности сможет вполне проявить себя. И учащимся разных возрастов очень интересно придумывать и создавать своими руками оригинальные изделия.

Стратегическая цель проекта:  способствовать формированию духовно-нравственной составляющей через  проектный Задачи проекта:

1.  Выявить имеющийся уровень духовно-нравственной составляющей у учащихся, используя специальные диагностические методики.

2. Создать благоприятную и мотивирующую на учебу психологическую атмосферу, способствующую формированию у учащихся устойчивого интереса к учению, творческой самостоятельной инициативы.

3. Использовать  различные виды проектной деятельности для развития творческих способностей учащихся и самостоятельной активности.

4. Способствовать формированию технологической культуры и знаний  по технологии обработки различных материалов, овладения методами творческой деятельности в проектировании и изготовлении изделий декоративно-прикладной направленности с учётом эстетических и экологических требований.

5. Способствовать развитию духовно-нравственной, творческой, активной, ответственной  личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.

Ожидаемый результат: повышение уровня духовно-нравственной составляющей,  творческой самостоятельности через  проектный метод обучения на уроках технологии.  

метод обучения на уроках технологии и в рамках реализации  ФГОС. 

Объект – формированию духовно-нравственной составляющей у учащихся в образовательной области «Технология».

Предмет – организация проектного обучения, в процессе которого развивается творческая самостоятельность и формируется духовно-нравственная составляющая.

Гипотеза: эффективность развития и формирования самостоятельной, духовно-нравственной творческой личности возрастет при условии включения его в активную учебно-познавательную проектную деятельность.