РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
рабочая программа по технологии (5, 6, 7, 8 класс) по теме

Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №28»

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №__

от «        » ______20__   года

Председатель педсовета

      _____________                 ______

Подпись, печать  ОУ                  Ф.И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Базовая площадка по развитию Технического Творчества

(кружок, факультатив, научное объединение и пр.)

____                              Техническое  Моделирование___________________

(наименование курса)

___________2 года_______________________

(срок реализации программы)

12-15 лет

(возраст обучающихся)

 Сагиров Артур зуфарович

                                                                                                      (Ф.И.О. учителя, составителя)

1. Пояснительная записка

Издавна на Руси в народе почитались мастеровые люди. Подтверждением тому служат летописи, легенды и даже сказки.

А сколько в народе сохранилось пословиц и поговорок о людях разных профессий, о труде. И в наши дни не перевелись Кулибины. Но самая большая кладовая идей – это дети.

Задача взрослых поддержать, не дать погаснуть той божьей искре, которая горит в каждом юном изобретателе.

Часто ребенок отказывается от своих идей только из-за того, что не знает, как воплотить их в жизнь, не имеет элементарных трудовых навыков. Одним из основных направлений работы объединения является возможность дать детям представления о различных материалах и инструментах, ознакомить со способами и приемами обработки различных материалов.

Занятия в объединении призваны удовлетворить потребность школьников в творческом труде, развить умения, полученные на уроках технического труда, предоставить учащимся практическую возможность конструировать и изготавливать различные технические устройства. В  первый год занятий обучающиеся углубляют свои знания, полученные на уроках труда, знакомятся с эволюцией различных слесарных инструментов, профессиями рабочих.

Адаптированная образовательная программа по техническому моделированию объединения «Техническое моделирование» рассчитана на два года обучения. Вся работа строится на постепенном усложнении заданий и углубленном изучении предмета. Предусматриваются различные формы проведения занятий: беседа, объяснение, наблюдение, практическая работа, организация выставок, конкурсов, проведение экскурсий.

Заниматься по данной программе могут дети 12-15 лет. Обучение рассчитано на 2 года. Продолжительность одного занятия1-2 часа, в группе из 15 человек.          

Итоги работы занятий по программе проходят в форме организации выставки работ воспитанников, сопровождающейся  краткой аннотацией.  Учащиеся представляют свои модели, объясняют, что нового внесено автором в известное техническое решение, в чем проявилась оригинальность научно-технического мышления учащегося – автора представленной работы.

Целью программы является: воспитание самостоятельной, разносторонне развитой личности средствами технического конструирования и моделирования.  Реализация  цели осуществляется через решение следующих задач:

Обучающие:

-обучение детей приемам работы различными инструментами и приспособлениями;

- дать представление о свойствах различных материалов;

-обучить правилам технической терминологии;

- дать понятие чертежной грамоты;

- обучить приемам проектирования и планирования.

Развивающие: 

-развитие мотивации к техническому творчеству;

-развитие пространственного мышления;

- развитие воображения и эстетического вкуса.

Воспитательные: 

- воспитание чувства уверенности, искоренение комплекса неполноценности («не могу», «не умею», «у меня не получается»);

- воспитание настойчивости и упорства в достижении поставленной цели;

- воспитание ответственности за свои слова и поступки, за творческие начинания;

- воспитание общечеловеческих моральных ценностей.

2. Учебно-тематический план

1 год обучения

2 год обучения

2. Содержание программы

1-го года обучения

Тема 1. Вводное занятие.

Показ работ. Знакомство с целями и задачами курса. Изучение правил ТБ в мастерской, правил безопасной работы с инструментами.

Тема 2. Рабочее место.

Организация рабочего места. Необходимые инструменты, материалы и приспособления.

Тема 3. Материалы и инструменты, применяемые в моделировании.

Разнообразие материалов и инструментов. Способы и приемы обработки. Привитие элементарных трудовых навыков. Практические советы.

Тема 4.Чертежная грамота.

Чтение чертежей, эскизов, схем, разверток. Практическая часть. Изготовление развертки лодочки.

Тема 5. Разметка

Суть и назначение разметки. Разметочный инструмент. Способы и приемы нанесения разметки. Способы увеличения и уменьшения изображения. Способы копирования изображения. Практическая часть. Изготовление развертки машинки.

Тема 6. Изготовление простейших макетов и моделей из бумаги и картона.

Модели геометрических тел: куб, цилиндр, призма, пирамида, конус и другие.

Разработка разверток по заданным размерам. Практическая работа. Простейшие архитектурные макеты и игрушки из геометрических тел.

Тема 7. Различные способы соединения деталей.

Разнообразие клеев применяемых в моделировании. Способы склеивания различных материалов. Способы соединения (сварной шов). Практическая работа. Пайка игрушек.

Тема 8. Модели транспортной техники. 

Изготовление простейших моделей из различных материалов. Практическая часть. Изготовление моделей машин.

Тема 9. Отделка и эстетическое оформление модели.

Способы удаления неровностей с поверхности модели. Подготовка модели к окрашиванию. Краски, применяемые в моделировании. Способы и приемы окрашивания моделей.

Аэрограф: устройство и принцип его работы. Изготовление краскопульта из подручных средств. Нанесение рисунков и надписей на модели с использованием краскопульта. Применение трафаретов для деталировки моделей. Приемы работы с самоклеющейся пленкой (аракал) при отделке модели.

Тема 10. Итоговое занятие. 

Подведение итогов за год занятий в объединении. Перспектива работы на следующий год.

2-го года обучения

Тема 1. Вводное занятие.

Показ работ. Объяснение целей и задач объединения на второй год работы объединения.  Изучение правил техники безопасности в мастерской.

Тема 2. Движущиеся модели.

Правила дорожного движения. Общее понятие о моделях и их конструкции. Сборка моделей машин, их техническое устройство и назначение. Классификация различных движущихся моделей.

Тема 3. Двигатели и движители.

Резиномотор. Микроэлектродвигатель. Подбор двигателя для модели. Определение оптимального передаточного механизма. Расчет и подбор редуктора. Различные виды механических передач. Колеса и гусеницы. Гребные винты и водометы. Реактивные двигатели.

Тема 4. Физические основы парения и полета.

Основные сведения об аэродинамике. Подъемная сила. Зависимость подъемной силы от размаха и площади крыла. Угол атаки. Назначение закрылок и стабилизаторов. Балансировка и центровка модели.

Тема 5. Физические основы воздухоплавания и плавания судов.

Закон Архимеда для различных сред. Судомодель и ее мореходные качества. Расчет плавучести модели. Ходовые качества модели.

Тема 6. Изготовление движущихся моделей.

Современные автомобили. Изготовление движущихся моделей. Сборка моделей и их техническое устройство. Изготовление транспортной техники по собственному замыслу с использованием собственных разработок.

Тема 7. Управление моделями.

Дистанционное проводное управление. Дистанционное безпроводное управление. Управление встроенным автоматом. Регуляторы оборотов двигателей. Контактные пары, реле.

Тема 8. Изготовление управляемых моделей.

Разработка и конструирование различных моделей. Использование трудовых навыков полученных за время обучения, при изготовлении выбранной модели. Изготовление выкроек, схем, эскизов, чертежей по собственному замыслу с использованием ранее изученных технологий.

Тема 9. Итоговое занятие.

Выставка готовых изделий. Подведение итого работы за два года.

4.Предполагаемые результаты

1 года обучения

        Воспитанники должны знать: 

- названия и назначения инструментов и правила безопасной работы с ними;

- свойства различных материалов;

- основные понятия и термины по пройденным разделам;

- приемы разметки;

- технологию изготовления моделей;

Воспитанники должны уметь:

- умело организовать рабочее место;

- пользоваться различными материалами и инструментами;

- вносить изменения в конструкцию изделий с целью их усовершенствования;

-создавать модели машин по собственному замыслу.

2 года обучения

Воспитанники должны знать:

- правила безопасной работы с материалами и инструментами, их названия и назначение;

- приемы отделочных работ;

- создавать схемы задуманных моделей с использованием эскизов, разверток и чертежей;

- технологию изготовления моделей;

Воспитанники должны уметь:

- правильно и умело организовать рабочее место;

- вносить изменения в конструкцию изделий с целью их усовершенствования;

- выполнять отдельные работы;

- создавать управляемые модели по шаблонам, схемам, собственным расчетам.

5.Формы педагогического контроля

 1-го года обучения.

                                                    2-го года обучения

6.Материально-техническое обеспечение:

                                 Условия успешной реализация программы:

- кабинет соответствует гигиеническим требованиям и требованиям техники безопасности;

- рабочие места детей должны соответствовать требованиям СанПиН;

- соблюдение и выполнение правил техники безопасности на занятиях;

- на каждом занятии обязательное проведение перерывов, смены видов деятельности;

- проветривание помещения.

Для реализации программы необходимо обеспечение следующим оборудованием и материалами:

Дидактический материал и наглядные пособия:

- технологические карты;

- раздаточный материал по темам занятий, шаблоны;

- образцы готовых изделий.

-компьютер

-проектор

-принтер

7. Информационные источники:

Документы и материалы, с учетом которых составлена программа

1. Законы РФ и РТ «Об образовании»;
2. Конвенция ООН «О правах ребенка»;
3. Типовое положение об образовательном учреждении
4. Перспективные план работы отдела;
5. Должностная инструкция педагога дополнительного образования;
6. Инструкции по технике безопасности.

Материалы из сети «Интернет»:

1. Фестиваль педагогических идей. http://festival.1september.ru/articles/588850/
2. Страна Мастеров. http://stranamasterov.ru/

Литература:

1. Богданов В.В., Попова С.Н. «Истории обыкновенных вещей» – М., 2005.
2. Берлина Н.А.  «Игрушечки» – М., 2007.
3. Жадько Е.Г. «Увлекательные поделки из необычных вещей», Ростов-на-Дону, 2009
4. Журавлева А.П. «Что нам стоит флот построить». М. Патриот. 1990 г
5. Лутцева Е.А. «Учимся работать самостоятельно», М. Айрис-пресс, 2001 г.
6. Лыкова И.А. «Я - будущий скульптор», – М., «Дом книги»,  2008.
7. Маврина Л. «Забавные игрушки» - М., «Детская книга», 2005.
8. Молотобарова О.С. «Кружок изготовления игрушек–сувениров» - М., 2006
9. Острун Н.Д. «Оригами. Динамические модели» -  М., «Айрис-пресс», 2006.
10. Перевертень Г.И. «Самоделки из различных материалов». М. Просвещ. 1985 г.
11. Ступак Е. «Гофрированный картон. М. Айрис-пресс. 2010 г.
12. Хайн Д., «Игрушки-мобиле» -  М., «Айрис-пресс», 2007.
13. Цирулик Н.А. «Уроки творчества». М. Издательский дом «Федоров», 2000г.

Календарно-тематический план

занятий объединения «Техническое моделирование»

Базовой площадки по развитию Технического Творчества

I год обучения

Место  проведения занятий: 

Расписание:  

Цель: Развить интерес к знаниям через практическое применение технического моделирования.

Задачи: образовательные – формировать интерес к технике и техническому творчеству, развивающие – выявить и развить творческий потенциал и индивидуальные возможности детей, воспитательные – формировать основы для адаптации детей в современном обществе.

Оборудование (материалы и инструменты): картон, ножницы, клей, карандаш, пластилин, линейки, проволока, фанера, наждачная бумага, лобзик, пилки, нож-косячок,паяльник,припой,флюсы,пинцет,натфили,жесть,мини-дрель.

                                                                Итого: 72 часа.

                                              Календарно-тематический план

занятий объединения  «Техническое моделирование»

Базовой площадки по развитию Технического Творчества

II год обучения

Место  проведения занятий: 

Расписание: 

Цель: Совершенствование работы, способствующей творческому развитию детей.

Задачи: образовательные – формировать у детей технические знания и умения;

развивающие – привить вкус к познанию, творческому поиску;

воспитательные – формировать основы для адаптации детей в современном обществе.

Оборудование (материалы и инструменты): картон, ножницы, клей, карандаш, пластилин, линейки, проволока, фанера, наждачная бумага, лобзик, пилки, плоскогубцы, отвертка, шило,

нож-косячок,паяльник,припой,флюсы,пинцет,натфили,жесть,мини-дрель.

                                                                                               Итого: 144часа.