Элективный курс по технологии "Народные художественные промыслы "Вязание крючком""
элективный курс по технологии (5 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

г. Калач – на – Дону Волгоградской области

                                                                                                       Автор:

                                                                                        Бондаренко Галина

                                                                                        Александровна

                                                                                        МОУСОШ № 1

                                                                                         г. Калач – на – Дону

                                                                                        Волгоградской области

2011 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

    Воспитание на богатых русских национальных традициях – одна из важнейших педагогических задач, которой я руководствуюсь в своей практике.

    Растущий интерес к национальным традициям и искусству послужили толчком к разработке курса «знакомство с народными художественными промыслами» - вязание крючком в начальных классах.

 При разработке данного курса учитывалось, то что элективный курс как компонент образования должен быть направлен на удовлетворение потребностей и интересов детей начальных классов на формирование у них новых видов познавательной и практической деятельности, которые не характерны для традиционных учебных курсов.

Данный элективный курс относится к курсам, в которых углубленно изучаются отдельные разделы технологии (трудового обучения), не входящие в обязательную программу данного предмета. Курс «Знакомство с народными художественными промыслами» различает широта, востребованность его образовательных результатов – знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении будут востребованы не только в выбранной ими последующей профессиональной деятельности, но и что не мало важно и на школьном этапе. Младшие школьники могут использовать эти умения в исследовательской деятельности (проект), на практических занятиях.

Курс разработан для учащихся 5 – 6 классов, рассчитан на 17 часов, 1 час в неделю.

Структура элективного курса, сочетая в себе теоретические и практические занятия, представляет собой своеобразное погружение ученика в процесс наработки навыков прохождения испытаний практических занятий по разным разделам.

1. Цель курса:

    - способствовать формированию у учащихся художественной культуры, как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности;

    - помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства;

    - дать представление о видах декоративно-прикладного искусства;

    - осознать личный интерес к народному ремеслу;

    - создать условия для развития способностей у учащихся в начальных классах, формирования у них эстетического стиля мышления, умений анализировать, сравнивать.

2.  Задачи курса:

    - сформировать у школьников эстетическое отношение к труду;

    - раскрыть перед учащимися истоки и роль народного творчества, декоративно-прикладного искусства в духовно-материальной жизни общества;

    - прививать любовь к традиционному народному искусству;

    - воспитать общую эстетическую культуру;

    - развивать художественно творческие способности.

3. Методы обучения.

Основными методами обучения в данном элективном курсе является практические методы выполнения заданий практикума.

Практическая деятельность позволяет развивать творческие способности учащихся, а также отработать основные умения. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем выполнении учащимися практического задания.

Для реализации содержания обучения по данной программе применяются следующие методы обучения:

    - демонстрация

    - словесные

  - практические (практические работы, направленные на организацию рабочего места, подбор необходимого материала)

4. Формы организации учебных занятий.

Учебно-методический комплект предусматривает организацию учебного процесса в форме:

    - внеурочная форма, в которой учащиеся после уроков самостоятельно выполняют практические задания, а также учитель объясняет новый материал, консультирует учащихся в процессе работы.

5. Контроль знаний и умений.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения практических работ.

Формы проверки достигаемых учениками результатов:

    - текущий самоанализ, самоконтроль, самооценка;

    - взаимная оценка работ учащихся;

    - итоговая оценка деятельности ученика в соответствии с образовательной программой курса.

6. Планируемые результаты курса

   - знание изделия мастеров родного края

   - виды крючков, их назначение

   - приёмы безопасной работы

   - образование петель

   - включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

7. По окончании курса учащиеся будут уметь

   - подбирать (по цвету, толщине) нитки для различных видов изделий

   - подбирать соответствующий номер крючка

   - правильно удерживать крючок в руке

   - вывязывать столбики без накида

   - обвязывать края изделий крючком

  - составлять схему для узора

8. Учебно – тематический план курса

9. Содержание курса

10. Список литературы