Ремонт столярного изделия
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

ОТКРЫТЫЙ УРОК 8 КЛАССА. 2 ЧЕТВЕРТЬ.

Тема: « Ремонт столярного изделия» Изделие: «Набор для крышки стола»

Тема урока: «Набор геометрического рисунка»

Цель урока:

1. Закрепление знаний по различным ценным породам древесины и их использования.
2. Знакомство со способами работы со шпоном.
3. Привить бережное отношение к ценным породам древесины.
4. Развитие интереса к творческому подходу в работе.

Оборудование учителя:

1. Образец набора.
2. Образец вставки в набор.
3. Подкладная доска.
4. Косяк.
5. Плакат раскроя шпона.
6. Плакат разметки подкладной доски.
7. Плакат правильного отрезания клина.
8. Плакат клина.
9. План набора вставки:

• Разметка клина.
• Подбор шпона.
• Раскрой шпона.
• Набор рисунка.

10. Словарная работа:

• Косяк.
• Шпон.

Оборудование ученика:

1. Подкладная доска.
2. Линейка - брусок.
3. Разметка рисунка.
4. Косяк.
5. Клей.
6. Шпон.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Георетическая часть:

1. Повторение пройденного материала.
2. Инструктаж по технике безопасности при работе косяком.
3. Объяснение нового материала, d) Составление плана работы.

3. Практическая работа.
4. Индивидуальная работа.
5. Подведение итогов работ в групповой беседе.
6. Уборка мастерской и выставление оценок в дневник.

Конспект урока:

Организационный момент.

Теоретическая часть (вопросы учителя и предполагаемые ответы учащихся).

Повторение пройденного материала:

1. Ребята давайте вспомним что вы делали на прошлом уроке?

... Мы делали набор для крышки стола.

2. А, Для чего нам нужен этот набор?

... Для ремонта крышки стола.

3. А теперь скажите мне, кокой набор лучше - гладкий или с вставкой по середине?

Демонстрируется образец набора вставки ... Набор с вставкой лучше.

4. Вот сегодня мы и займемся изготовлением вставки, чтобы ваш набор выглядел лучше.
5. Скажите, из чего мы делали набор?

... Из шпона.

f) А чем отличается шпон друг от друга?

... Цветом, рисунком, породой.

7. Сколько цветов шпона нам надо для набора вставки?

... Два цвета - светлый и темный.

8. Какие породы светлого шпона вы знаете?

... Береза, бук, груша.

9. Какие породы темного шпона вы знаете?

... Орех, красное дерево.

j) Для выполнения сегодняшнего задания вам необходимо подобрать шпон 2 цветов, но чтобы каждый шпон был одного рисунка и одной породы. Если решили набирать светлый цвет из груши, то набираете весь рисунок из груши, не заменяя другими светлыми породами. Так же и темные цвета, нельзя заменять в одном рисунке.

Техника безопасности.

1. Теперь давайте вспомним, какой инструмент применяется при работе со шпоном?

... Нож, косяк, ножницы.

2. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать?

... Не держи руку впереди режущего инструмента.

... Не передавай инструмент жалом вперед.

... Шпон раскраивается только пo деревянной линейке.

Объяснение нового материала.

1. Ребята, вам уже приходилось работать со шпоном, а сейчас я вам покажу, как нам облегчить и ускорить нашу работу. Посмотрите внимательно на набор и скажите из каких геометрических частей состоит рисунок? (Плакат 6)

... Треугольник, клин.

2. Правильно. Если каждый клин вы будете размечать и вырезать, уйдет много времени. Чтобы избежать этого, мы.сделаем разметку на вашей подкладной доске. (Плакат 4). По этой разметке будем резать клинья (Плакат 3). Но очень важно, чтобы волокна проходили точно вдоль клина, а для этого после каждого отреза клина нужно переворачивать заготовку, тогда волокна будут проходить вдоль клина (Плакат 5).
3. При наборе рисунка нужно соблюдать следующие правила:

• Подгонка клина к месту. Если края у клина неровные, их подравнивают на шкурке. Если клин закрывает черту, его двигают от центра к краю. Если клин не доходит до черты, его двигают от края к центру.
• Клин мажется клеем очень тонко.
• При наклеивании клина нельзя закрывать черту рисунка.
• Срезаем скос косяком.

Составление плана работы.

а) Сейчас составим план нашей работы. С чего вы начнете свою работу?

... Разметка клина.

... Подбор шпона.

... Раскрой шпона.

... Набор рисунка.

3. Практическая работа.
4. Индивидуальная работа: помощь при раскрое и наклеивании клиньев.
5. подведение итогов работы в групповой беседе.
6. Уборка мастерской, выставление оценок в дневники.