План-конспект занятия по теме "Вышитая игрушка черепаха"
план-конспект занятия по технологии на тему

Этапы занятия

Содержание занятия, деятельность педагога

Содержание занятия, деятельность детей

Оформление занятия

Оргмомент

Здравствуйте, кто у нас сегодня отсутствует на занятии?

Сегодня на занятии мы познакомимся с художественной гладью в вышивке пейзажа .

Проверка посещаемости

Повторение пройденного материала

-   Назовите  шов, которым сшивают края ткани и вышивают контурные линии? К каким видам швов относится строчевой шов?

  -  Как выполняются стежки строчевого шва?

Работа с тематическими иллюстрациями, опрос детей.

Устные ответы детей.

Тематические иллюстрации простых швов.

Введение в тему занятия. Вышитая игрушка

История возникновения игрушек уходит своими корнями в глубину веков и продолжается на протяжении всех исторических эпох человечества. Игрушка в основном связана с игрой – ведущей деятельностью, во время которой у ребенка формируются многие важные характеристики – ум, фантазия, физические качества и коммуникабельность. Кто из нас в детстве не мастерил, например, человечков из цветов, растений или проволоки, после разыгрывая сценки и сюжеты, вместе с друзьям или самостоятельно? Игрушки, в основном куклы, часто использовались и в театральных постановках, чему свидетельствует возникновение кукольных театров. Государства и общества древности оставили по себе немало бесценных сокровищ материальной и духовной культуры их строя. Важное место среди них занимает, в том числе, игрушка. Игрушки делали в форме разных животных, людей или неодушевленных предметов. Они могли служить для игр или использоваться в качестве талисманов. К последним можно отнести русскую традиционную куклу-зерновушку, которую дарили на праздники, связанные с урожаем. Игрушки могли также и совмещать в себе обе эти функции. К ним можно отнести японские шары темари, которые делались и как игрушки для детей, и как талисманы на удачу, а позднее – как украшение интерьера. Самые первые фигурки животных вырезали из кости, а позднее изготавливали из дерева, глины или металла. Игрушки шили из тканей или плели из волокна, изготавливали из любых подходящих подручных материалов. В последнее время возник новый жанр искусства - авторская игрушка. Их изготавливают из разных материалов и в различных техниках – фарфоровые, вязанные, тряпичные, эти игрушки являются результатом художественного искусства двадцатого и двадцать первого века. Авторские игрушки обычно создаются исключительно в эстетических и декоративных целях.

Иллюстрации с вышитыми изделиями.

Основная часть. Изучение нового материала. Счетная вышивка. Швы гобеленовый и крест.

б) показ приемов вышивки

в) практикум – вышивка изделия, работа с наглядным материалом;

г) самостоятельная работа – вышивка изделия.

Физкультминутка

На Руси вышивка крестиком известна с раннего средневековья, оставаясь  одним из любимых видов рукоделия и по сей день. В старину девочки начинали осваивать все хитрости и премудрости вышивки очень рано, чтобы к 13 – 15 годам уже приготовить себе приданое, в состав которого непременно входили вышитые скатерти, постельное и нательное белье, рушники, головные уборы. Затейливые узоры и качество шитья считались показателем мастерства и трудолюбия невесты и придирчиво оценивались сватами. К XVIII-XIX векам вышивка крестиком имела не только небывалую популярность, но и поразительные темпы совершенствования. Увиденные в музеях образцы работ мастериц того времени поражают тонкостью оттенков, сложностью узоров и поразительным художественным чутьем. Условно она подразделялась на народную, или крестьянскую, и городскую. Образцы народной вышивки, на первый взгляд менее затейливые, отличались высокой техникой исполнения, умелым подбором узоров и цветов, а также хранили глубокую связь с традициями далекого прошлого. Городская вышивка, более замысловатая и менее прикладная, использовала такие роскошные материалы как золотые нити, жемчуг, драгоценные камни.

  Важный вопрос - делать игрушку плоской или объемной? Это решать вам, хотя и тот, и другой вариант смотрится по-своему хорошо. Для плоской игрушки достаточно вышить лишь две половинки - лицевую сторону и задник, после чего просто сшить их вместе. Внутрь, для прочности, можно добавить кусочек картона (или любой другой плотный материал), вырезанный строго по контуру игрушки.

Впрочем, с объемной игрушкой тоже никаких особых хлопот. Для ее изготовления лучше пользоваться канвой Aida или равнотканными материалами. Снова вышивайте лицевую и оборотную сторону, которые  затем также сшейте вместе, но внутрь добавьте любой наполнитель, которых подходит для набивания игрушек, или даже простую вату. Место стыка половинок можно украсить по-своему - нашить декоративный шнур, сделать красивый шов или даже вставить маленькие кружева. В завершение работы позаботьтесь и о декоре. На игрушки, помимо упоминавшихся уже кружев и шнурочков, можно нашивать стразы, бусинки, пуговицы, бисер, всевозможные стеклышки. Останется только приделать петлю к игрушке - ее можно делать из тонкой золотистой ленточки, шнурочка или даже из сложенных вместе ниточек мулине, подобранных по цвету.

Вышивку выполняйте по схеме шерстяными нитками в одно и два сложения гобеленовым швом и швом крест. Те части панциря, где должны быть выточки, оставьте не вышитыми. Готовую вышивку вырезаем с припуском 6 мм и сшиваем выточки. Детали головы и лапок переводим на ткань и вырезаем с припуском на шов. Сшиваем детали и набиваем синтепоном. При сшивании брюшка и панциря, вкладываем лапки и голову и сшиваем все строчевым швом. Ткань брюшко пришивается вплотную к рисунку панциря. Затем игрушку выворачиваем  на лицо и набиваем наполнителем. Потом аккуратно зашиваем отверстие потайным швом. Глазки вышиваем бисером.

А теперь приступайте к работе.

Чтобы продолжить нашу работу, необходимо немножко отдохнуть. Проведем физкультминутку...

Дети начинают вышивку изделия.

Дети под музыку выполняют упражнения для глаз и рук.

Схемы швов.

Схема  игрушки.

Образец игрушки

Музыкальная аудиозапись.

Заключительная часть

Подведение итога работы.                                 - Что сложного было на занятии?

- Что нового мы узнали на занятии?

- Чему научились вы сегодня на занятии?

Обсуждение выполнения вышивки.