Программа подготовки квалифицированных рабочих по профессии "Тракторист-машинист категорий "В" и "С"
рабочая программа по технологии на тему

Программа подготовки квалифицированных рабочих

по профессии «Тракторист-машинист с/х производства»

(категории В и С)

2014

Пояснительная записка

Главной задачей профессиональной подготовки учащихся является обеспечение социальной защищенности выпускников сельских общеобразовательных  учреждений за счет того, что они, учась еще в школе, могут получить профессию механизатора, востребованную на селе.

Настоящая учебная программ подготовки трактористов-машинистов категорий «В» и «С» сельскохозяйственного производства предназначена для подготовки квалифицированных рабочих из числа учащихся 10-11 классов. Программа составлена в соответствии со стандартом Российской Федерации профессионального начального образования ОСТ 9. ПО. 02.37.154 – 2000 г. утвержденным Министерством образования РФ от 28 марта 2000 года. Содержание программы разработано на основе квалификационных характеристик для трактористов-машинистов категории «В» и «С».

В процессе теоретических занятий учащиеся изучают устройство, техническое обслуживание, хранение и ремонт тракторов с мощностью двигателя до 25,7 кВт – категория «В», (тракторы типа Т-25), колесных тракторов с мощностью двигателя от 25,7 до 110,3 кВт - категория «С» (тракторы типа МТЗ). Кроме того, в курс включаются разделы «Сельскохозяйственные машины», «Правила дорожного движения», «Основы управления и безопасности движения», «Основы агрономии и технологии механизированных работ», «Охрана труда» и «Оказание первой до врачебной помощи».

Для проведения занятий в школе оборудован специализированный кабинет механизации. Обучение вождению трактора и работе в агрегате с сельхозмашинами проводится во внеурочное время по утвержденному руководителем школы графику. Для обучения учащихся первоначальным навыкам вождения тракторов, образовательное учреждение имеет полигон. Занятия по практическому вождению проводятся преподавателем, имеющим  удостоверение тракториста-машиниста соответствующей категории.

В процессе производственного обучения учащиеся закрепляют полученные знания на лабораторно-практических занятиях, а также в процессе практических работ в период 180 часовой летней производственной практики. В летний период, после окончания 10 класса, предусмотрена месячная производственная практика, которая проводится на базе СПК «Междуречье». Во время практики осуществляется обучение учащихся работе на тракторных агрегатах, под наблюдением наставника при выполнении технологических операций по обработке почвы и возделыванию сельскохозяйственных культур. Одновременно на машинном дворе закрепляются знания по слесарному делу. Между базовым хозяйством и общеобразовательным учреждением заключен двухсторонний договор о выделении для учебных целей тракторов и недостающих сельхозмашин, а также проведении производственной практики. В зависимости от конкретных условий производственную практику частично можно отработать в течение учебного года, после изучения соответствующих тем по программе.

Учащиеся выпускных классов, полностью прошедшие курс теоретического и практического обучения в соответствии с программой, допускаются к сдаче квалификационного экзамена. Учащиеся, успешно сдавшие экзамены и практическую пробу получают свидетельство об окончании обучения. После сдачи квалификационных экзаменов выпускники получают удостоверение государственного образца тракториста-машиниста категории «В», «С».

Квалификационная характеристика

Тракторист-машинист категории «В» и «С» должен уметь: самостоятельно работать на колёсных тракторах, в агрегате с тракторными прицепами, а также с почвообрабатывающими, посевными, сеноуборочными (и т.д.) сельхозмашинами, агрегатируемыми с тракторами. Выполнять полевые механизированные работы в соответствии с требованием агротехники и технологии производства механизированных работ. Перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление груза на прицепе. Самостоятельно выполнять простейшие регулировочные операции на тракторах и сельхозмашинах. Выполнять все операции ежесменного технического обслуживания за трактором. Выполнять под руководством мастера - наладчика, бригадира или механика операции технического обслуживания № 1 и № 2. Устранять возникающие неисправности трактора и сельхозмашин, не вызывающей необходимости в разборке сборочных единиц и механизмов. Под руководством механика или бригадира подготавливать машины к постановке их на длительное хранение в соответствии с действующими инструкциями. Экономить топливо, смазочные и другие эксплуатационные материалы. Правильно организовывать и содержать рабочее место применять наиболее целесообразные и производительные способы работы и современные методы организации труда. Строго соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиены.

Тракторист-машинист категории «В» и «С» должен знать:

- устройство и правила технической эксплуатации тракторов типа Т-25, МТЗ-80 и агрегатируемых с этими тракторами сельхозмашин и тракторных прицепов.

- основные требования агротехники и технологии производства механизированных полевых работ по ведущим культурам, возделываемых в хозяйствах региона;

- правила дорожного движения, основы безопасности движения и перевозка грузов, охраны труда;

- правила безопасности при работе на тракторах и сельхозмашинах, правила внутреннего трудового распорядка бригады, отделения, правила пожарной безопасности;

- нормы выработки и нормы расхода топлива и смазочных материалов;

- правила хранения тракторов и сельхозмашин;

- признаки и причины основных неисправностей тракторов и сельхозмашин, возникающих в процессе эксплуатации и способы их устранения;

- основы экономических знаний, мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

профессиональной подготовки трактористов категорий «В» и «С»

Обучение в рамках школьной программы по специальности тракторист-машинист сельскохозяйственного производства двух категорий («В» и «С») возможно лишь за счёт интегрирования части предметов профессионального цикла в общеобразовательный цикл.

Таким образом, настоящий учебный план предусматривает введение профессионального обучения школьников, начиная с 7 класса, в рамках общеобразовательной области «Технология» федерального компонента общеобразовательного учебного плана школы: программа предмета «Технология. Технический труд» предусматривает изучение тем из раздела «Элементы технической механики» на базе учебной столярно-слесарной мастерской школы.

Обучающиеся 8 и 9 классов изучают  «Основы агрономии» и раздел «Охрана труда» на элективных курсах «Сельскохозяйственный труд» в рамках часов, выделенных из компонента образовательного учреждения.

Кроме того, в 9 классе начинается непосредственное изучение теоретических вопросов профессиональной подготовки: разделы «Тракторы» (теория) – 34 часа и «Сельскохозяйственные машины» (теория) – 34 часа  на соответствующих элективных курсах в рамках часов, выделенных из компонента образовательного учреждения. Также обучающиеся 9 класса в ходе изучения общеобразовательных дисциплин получают необходимые знания, умения и навыки по темам, предусмотренным профессиональным циклом: «Правовые основы охраны труда, охраны природы», «Административная, уголовная и гражданская ответственность» - обществознание (5 часов); «Внесение удобрений, химическая защита растений» - химия (4 часа); «Охрана окружающей среды, экология» - биология (6 часов).

В 10, 11 классах на профессиональную подготовку обучающихся используются часы образовательной области «Технология» инвариантной части общеобразовательного  учебного плана школы, по 2 часа в каждом классе добавляется из компонента  образовательного  учреждения, и по 3 часа в каждом классе в рамках дополнительных факультативных занятий вне основной учебной нагрузки обучающихся. Таким образом, теоретические вопросы по «Технологии механизированных работ», «Техническому обслуживанию и ремонту тракторов и сельхозмашин», а также лабораторно-практические занятия по вышеизложенным темам и темам, изученным в 9 классе, «Правила дорожного движения», «Основы управления транспортным средством и безопасности движения» изучаются в объёме 408 часов за два последние года обучения.

Разделы «Охрана труда» (12 часов) и «Оказание первой медицинской помощи» (25 часов) изучаются в рамках программы по общеобразовательному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 и 11 классах за счёт небольшого сокращения часов на раздел «Основы военной службы».

Кроме того программа общеобразовательного предмета «Биология» 9-11 классов предусматривает изучение тем «Охрана окружающей среды, экология» в общем объёме 19 часов, таким образом эти темы могут не рассматриваться дополнительно в разделе «Основы агрономии».

Особый вопрос представляет организация производственного обучения. В зависимости от контингента обучающихся 10 и 11 классов, проходящих профессиональную подготовку, возможны два варианта: первый - проведение занятий по производственному обучению после уроков в дни с наименьшим их количеством или в вечернее  время (два дня в неделю по 3 часа); второй – использование суббот при пятидневной учебной неделе. В любом случае, при индивидуальном подходе к немногочисленному контингенту обучающихся возможно производственное обучение в течение двух последних лет профессиональной подготовки в полном объёме часов (408 часов).

Производственная практика для обучающихся 9-11 классов проходит в период летних каникул и весенне-осенних полевых работ по решению Совета школы от 26.08.2002 в общем объёме 180 часов.

Перечень средств обучения

А. Учебно-программная и методическая документация

1. Примерная программа подготовки трактористов категории «В». - М.: ИРПО, 2001 г.

2. Примерная программа подготовки трактористов категории «С». - М.: ИРПО, 2001г.

Б. Учебники и учебные пособия

1. В.А. Родичев. Тракторы. - М.: ИЦ «Академия», 2000 г.

2. A.M. Устинов. Сельскохозяйственные машины. - М.: «Академия», 1999 г.

3. А.Н. Устинов. Зерноуборочные машины. - М.: ИЦ «Академия» 2002 г.

4. В.В. Курчаткин. Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин. - М: ИЦ «Академия», 2003 г.

В. Наглядные пособия дидактические материалы

1. Е.А. Пучин. Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин (альбом наглядных пособий 30 стр.). - М.: ИЦ «Академия», 2004 г.

2. Е.А. Пучин. Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин (плакаты 30 л.). - М.: ИЦ «Академия», 2002 г.

Г. Макеты

¨ Двигатель с навесным оборудованием в разрезе на безопасной стойке.

¨ Коробка передач, раздаточная коробка, ходоуменьшители – в разрезе.

¨ Ведущие мосты в разрезе.

¨ Набор деталей кривошипно-шатунного механизма.

¨ Набор деталей газораспределительного механизма.

¨ Набор деталей системы охлаждения.

¨ Набор деталей смазочной системы.

¨ Набор деталей системы питания.

¨ Набор делателей системы пуска вспомогательным бензиновым двигателем.

¨ Набор деталей сцепления.

¨ Набор деталей рулевого управления.

¨ Набор деталей тормозной системы.

¨ Набор деталей гидравлической навесной системы.

¨ Набор приборов и устройств системы зажигания.

¨ Набор приборов и устройств электрооборудования.

¨ Двигатели тракторные (монтажные) на стойках

¨ Коробка передач трактора

¨ Ведущий передний и задний мосты колесного трактора на стойке

¨ Сцепление трактора

¨ Сборочные единицы рулевого управления трактора

¨ Набор контрольно-измерительных приборов электрооборудования

¨ Набор контрольно-измерительных приборов зажигания.

¨ Набор сборочных единиц и деталей системы охлаждения двигателя.

¨ Набор сборочных единиц смазочной системы двигателя.

¨ Набор сборочных единиц пускового устройства.

¨ Набор приборов и устройств электрооборудования.

¨ Набор сборочных единиц оборудования гидравлической системы тракторов.

¨ Учебно-наглядные пособия по устройству изучаемых моделей тракторов.

 ¨ Учебно-наглядные пособия по техническому обслуживанию тракторов.

¨ Учебно-наглядные пособия по ремонту тракторов.

 ¨ Модель светофора.

¨ Учебно-наглядные пособия «Дорожные знаки», «Дорожная разметка», «Сигналы регулировщика», «Схема перекрестка», «Схема населенного пункта, расположения дорожных знаков и средств регулирования».

¨ Учебно-наглядное пособие «Дорожно-транспортные ситуации и их анализ».

¨ Учебно-наглядное пособие «Оказание первой медицинской помощи пострадавшим».

¨ Набор средств для проведения занятий по оказанию первой медицинской помощи.

¨ Медицинская аптечка.

¨ Правила дорожного движения Российской Федерации.