Анализ работы кружка за 2012-2013 учебный год
методическая разработка по теме

Анализ кружковой работы в МОУ СОШ №3

за 2012-2013 учебный год

     Большие возможности для развития творческих способностей учащихся имеют кружковые занятия. Кружки способствуют развитию кругозора, творческих способностей, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества подготовки к учебным предметам. Здесь каждый школьник имеет возможность выбрать себе дело по душе, выявить, ставить и разрешать интересующие проблемы. В кружках большой простор для разнообразной деятельности школьников: изготовление поделок, исследовательская деятельность, и т.д.

Главная цель  кружковой работы:
Создание условий для максимально эффективного, целостного развития личности ребенка, то есть создание условий для раскрытия и развития таланта.

В 2012-2013  учебном  году на базе  школы работал   кружок «Золотая ниточка».
     Для формирования творческого потенциала учащихся на дополнительных занятиях, как правило, использовались различные практические методы обучения, которые классифицируются по типу познавательной деятельности.
-     репродуктивный (обяснительно-иллюстративный); 
-     воспроизводящий;
-     проблемное изложение;
-     исследовательский.

     С начала учебного года  руководителем кружка был составлен   план работы на год, велся журнал посещаемости детей.  

Кружок рукоделия работал, под руководством учителя технологии Лунеговой Е.М.

За время его работы,  изделия учащихся демонстрировались на различных выставках школы и села. Главный выставочный комитет ДДТ отметил работы  учащихся грамотами. В кружках занимаются от 10-15 человек, занятия проводятся регулярно 1 раз в неделю. Например, в программу входит изучение мастеров кукольников. Ученицы с удовольствием принимают участие в изготовлении кукол и постановке спектакля.

Постоянное участие в выставках и занятиях призовых мест показывает, что учащиеся выходят на высокий уровень мастерства, у них развивается художественный вкус, чувство прекрасного.

В каждом ребёнке есть задатки творческих способностей. От педагога зависит, останутся они на нулевом уровне в «спящем» состоянии или же разовьются так, что помогут ученику в дальнейшей жизни. Развивать творческие способности возможно лишь через интересные задания. 
    Анализ показывает, что на кружке сложилась продуманная система  воспитательной  работы. Центральная воспитательная задача, которой подчинена как урочная, так и внеклассная деятельность - создание условий для духовно-нравственного, интеллектуального становления активной, творческой личности, способной к самопознанию и саморазвитию. Главная  идея, положенная  в основу  развития воспитательной системы,  традиции в обучении и воспитании с целью повышения качества знаний, формирование художественно-эстетической  культуры личности школьника, его социальной компетентности.

Можно отметить постоянный численный состав членов кружков. Руководитель старается повысить и разнообразить интересы  детей, что приводит к стабильным и хорошим результатам в течение всего года на школьных и районных выставках.

Рекомендации:

1) Одобрить положительную работу руководителя кружка «Золотая ниточка». 

      2) Привлечь  в работу кружка  детей, младшего школьного возраста.

Руководитель МО учителей технологии Лунегова Е.М.