Урок : «Выполнение стачного шва»
план-конспект урока по технологии (6 класс) по теме

                 Конспект урока по швейному делу в 5 классе  

Тема:  «Выполнение стачного шва»

Цели: познакомить учащихся с назначением и технологией выполнения стачного шва; формировать навыки его выполнения; воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность, культуру труда.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: ножницы, иглы, нитки, образцы стачного шва взаутюжку и вразутюжку, таблицы «Правильная посадка», «Машинные швы»

                                        Ход урока

I  Организационный момент

Здравствуйте, садитесь. А сейчас сделайте глубокий вдох и выдох, выплеснули плохую энергию, настроились на хорошую дружную работу.

II Актуализация опорных знаний

Проверка готовности к уроку и состояния рабочих мест.

   И г р а    «Найди пару»

Учитель. Каждый из вас получит набор карточек двух цветов: красного и белого. На красных карточках написаны термины швейных работ, на белых – содержание работы, или определение. Каждой карточке красного цвета нужно найти пару в группе карточек белого цвета. Например, карточке красного цвета со словом «стежок» будет соответствовать карточка с определением «переплетение ниток на поверхности ткани между двумя проколами иглы». Победит в игре тот, кто быстрее других найдет все пары.

Подведение итогов игры

 У ч и т е л ь.  Любое изделие изготавливается при помощи швов. Швами можно скрепить две детали из ткани, а также придать изделию особый вид, украсив его декоративными (отделочными ) строчками. Сегодня мы начинаем изучение нового раздела «Машинные швы». Тема первого урока- «Стачной шов»

  Таблица  «Машинные швы»

III  Объяснение нового материала.

У ч и т е л ь.   Как вы знаете, длина стежка и номер иглы определяются в зависимости от толщины ткани. Основное правило: для тонких тканей- короткие стежки и тонкая игла, для толстых стежки должны быть длиннее и игла толще. Кроме обычных игл существуют еще и специальные – для шитья эластичных, джинсовых тканей и кожи. На машине шьют, как правило, швейными нитками из шелка, хлопчатобумажными.

   Машинные швы подразделяются на соединительные, которые соединяют детали изделия, краевые, которыми обрабатывают срезы для предохранения их от осыпания, и отделочные- служат для отделки изделия. Стачной шов применяют для постоянного соединения деталей изделия. Он относится к соединительным швам. Выкроенные детали складывают лицевыми сторонами, уравнивая срезы, и соединяют машинной строчкой на расстоянии от края, зависящем от назначения шва. Ширина стачного шва может быть от 5 до 15 мм. Стачивание выполняют со стороны детали, имеющей вогнутые срезы, рассеченные углы, сборки и. п. в начале и конце шва выполняют машинную закрепку (короткая строчка в обратном направлении) или завязывают узелки. Машинный шов нужно строчить не по наметке, а выше или ниже нее, чтобы потом наметку было легко удалить, не нарушая машинной строчки.

    Стачной шов может быть двух видов: стачной шов взаутюжку и стачной шов вразутюжку. Вспомните, пожалуйста, что обозначают термины «заутюжить» и «разутюжить»?

(Ответы детей)

    Разутюжить- разложить припуск шва на две стороны и закрепить их в этом положении.

    Заутюжить – отогнуть припуски шва на одну сторону и закрепить их в этом положении.

    Срезы стачного шва взаутюжку отгибаются и заутюживаются на одну из сторон, затем два слоя ткани одновременно обметываются ручными обметочными строчками или зигзагом.

    Срезы стачного шва вразутюжку сначала приутюживают, а затем разутюживают в разные стороны. Каждый срез шва обметывается отдельно.

     - Рассмотрите образцы стачных швов взаутюжку и вразутюжку.  (Рассматривание образцов)

IV. Практическая работа    «Выполнение стачных швов взаутюжку и вразутюжку на образцах».

   У ч и т е л ь.  Перед началом работы нужно внимательно ознакомиться с инструкцией и повторить правила техники безопасности. Давайте вместе выясним, какие инструменты, приспособления и материалы понадобятся для работы.

    Чтение      вслух: метод разъяснительного чтения.

- После того как мы выяснили, что понадобится для работы, какие действия необходимо выполнить? (Ответы детей)

 - Верно, следует организовать свое рабочее место, убрав все лишнее и расположив нужные предметы рационально. Выполните подготовку рабочего места.

Организация учащимися своих рабочих мест.

 - Продолжаем знакомиться с ходом практической работы.

Чтение вслух хода работы: метод разъяснительного чтения. Демонстрация выполнения операций учителем.

- Какие правила техники безопасности необходимо вспомнить для работы? (Ответы  детей.  Повторение  правил техники безопасности.)

- Есть ли вопросы по выполнению практической работы? Если вопросов нет, приступайте к выполнению.

   Выполнение работ учащимися. Текущий инструктаж учителя.

  Организация выставки работ учащихся. анализ работ, разбор ошибок и установление их причин.

           V.  Закрепление нового материала.

 Работа в тетради.

У ч и т е л ь. Машинные швы подразделяются на соединительные, которые соединяют детали изделия, краевые, которыми обрабатывают срезы для предохранения их от осыпания, и отделочные – служат для отделки изделия.

  Стачной шов применяют для постоянного соединения деталей изделия. Он относится к соединительным швам.

                         В о п р о с ы     к    у ч а щ и м с я:

1. Для чего служит стачной шов?
2. Сколько нужно кусочков ткани , чтобы выполнить стачной шов?
3. Чем отличается стачной шов взаутюжку от стачного шва вразутюжку7
4. Какими стежками можно обработать срезы стачного шва?
5. Какие правила нужно соблюдать при работе на швейной машине?

VI.  Подведение итогов.  Оценка работы учащихся.

У ч и т е л ь.   Наиболее распространенный соединительный шов – стачной. Он применяется при изготовлении всех видов одежды и служит для соединения (стачивания) деталей изделия. Стачной шов может быть взаутюжку и вразутюжку. Гладить швы нужно через влажную ткань. При утюжке левой рукой оттягивают шов, держа его с противоположной стороны утюга. Перед обработкой срезов шва, их выравнивают, излишки ткани срезают. Срезы обметывают вручную или на швейной машине.

       Оценка работы учащихся на уроке.