Рабочая программа элективного курса "Стиль в одежде"
рабочая программа (технология, 8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»  города Торжка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

элективного курса

«Индивидуальный стиль в одежде»

Миронос И.В.

Учитель технологии,

категория высшая

Класс 8

Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол № ___________        от

«____» __________20013__г.

2010 - 2011 учебный год

                                          Пояснительная записка.

Понятие «красота» традиционно рассматривается в человеческой культуре с различных точек зрения. Одна из главных- забота о визической внешности, что особенно характерно для юношеского возраста. Физическая красота несет в себе потенциал формирования духовной и душевной сфер личности взрослеющего человека. Она развивает его эстетический и художественный вкус, прививает чувство гармонии, лиры, такта, учит критически оценивать себя и стремиться к совершенствованию. Красота не отделима от физического Здоровья, что составляет благоприятную базу для  изучения предполагаемого элективного курса.

Данная программа предназначена для организации обучения элективной дисциплине ”индивидуальный стиль в одежде” для учащихся 8 классов средней общеобразовательной школы.

Программа данного курса объединяет сведения ряда учебных дисциплин, таких как этика, эстетика, изо, технология.

Цели обучения:

-предоставить сведения по проблемам красоты, познакомить с оптимальными методиками обеспечения образа красоты в соответствии с индивидуальными особенностями девушек; содействовать формированию осознанного выбора профиля обучения и путей получения дальнейшего образования;

- способствовать формированию практических способностей и умений учащихся применять на практике воздействие различных цветов и самим регулировать душевный комфорт, реализуя при этом свой творческие возможности;

-создать условия для развития и реализации творческого потенциала учащихся,  достижения гармонии  душевных и физических качеств.

Задача курса:

-привить чувство меры и вкуса в уходе за внешностью;

- научить одеваться, вести себя соответственно месту  и обстановке;

-научить пользоваться зрительными иллюзиями для коррекции фигуры;

-научить умело и творчески работать над созданием индивидуальной                                                                                                                       цветовой гармонии в одежде;                                                                                               - научить ориентироваться в многообразии имиджей и стилей и применять эти знания в жизни.

Содержание программы элективного курса раскрывает широкие горизонты для развития познавательных возможностей учащихся. Программа курса предусматривает проведение психологической работы по принятию недостатков внешности, в результате чего приобретается чувство уверенности в себе.

Методы, используемые на занятиях, различны. В программе используются: теоретические и практические занятия, беседы, лекции, тренинги, семинары, игры, экскурсии, тестирование, домашние работы. Широко применяются наглядные материалы, специализированные издания, демонстрация средств и практических приемов.

                                              Календарно-тематический план.

Содержание занятий

1.  История развития одежды. Знакомство с программой «стиль в одежде».

“Внутренняя” и “внешняя” красота и их зависимость друг от друга.

Первое впечатление при знакомстве. Мода и эстетика вкуса.

2.  Композиция в одежде. Декоративная отделка.

Создание композиционного стержня.

Выразительные средства при создании композиции: стиль, силуэт, линии, пропорции, цвет, декоративная отделка. Виды декоративной отделки.

3.  Стиль в одежде. Классификация современных стилей.

Стиль эпохи. Мода. Появление и развитие стилей. Особенности и характерные элементы каждого стиля.

Особенности стилей современной моды. Молодежные стили.

4.  Основы художественного оформления одежды.

Требования, предъявляемые к одежде. Технические средства оформления одежды. Аксессуары. Понятие костюма. Создание образа.

5.  Зрительные иллюзии. Коррекции фигуры. Понятие зрительной иллюзии.

Классификация иллюзий. Коррекция фигуры. С помощью одежды.

6.  Защита проектов.

Общий обзор изученного материала. Защита творческих проектов.