Обощающий урок по теме изготовление швейных изделий
план-конспект урока по технологии (7 класс) по теме

Обобщающий урок по теме «Изготовление швейного изделия».

Урок – соревнование «Юный портняжка».

Тема: Обобщение знаний по теме «Изготовление швейного изделия»

Цели урока:

1. Образовательная - повторить и обобщить изученный материал, совершенствовать умения и навыки, полученные на занятиях;
2. Развивающая – развить мыслительные способности, умение анализировать, сопоставлять; расширить кругозор;
3. Воспитательная - воспитывать любовь к труду, чувство товарищества и поддержки;

Оборудование: швейные машины, ножницы, иголки, коробочки для инструментов, ткань, карточки – задания, согласно конкурсам, жетоны.

Межпредметные связи:

Русский язык: умение пользоваться словами, находить омонимы

ОБЖ: техника безопасности при работе на уроках

Время: 40х2

План урока:

1. Организационный момент (3 минуты)
2. Игра – соревнование (70 минут)
3. Подведение итогов (3 минуты)
4. Домашнее задание (2 минуты)
5. Уборка рабочих мест (2 минуты)

Ход урока

Организационный момент.

• Проверка готовности к уроку
• Проверка присутствующих
• Сообщение темы и цели урока

- Сегодня мы проведём необычный урок, а урок -  соревнования, который назовём «Юный портняжка». В течение всего урока мы будем играть, соревноваться, а заодно повторим всё то, о чём вы узнали на уроках по теме «Изготовление швейных изделий», ну а в конце мы узнаем: кто же из вас самый умелый портняжка.

Игра - соревнование.

Правила игры

1. Весь класс делится на две команды «Иголочки» и «Ниточки»
2. За победу в каждом конкурсе команда получает жетон, на котором изображён какой – либо инструмент портного.
3. Задача каждой команды: набрать как можно больше жетонов в свой сундучок портного.

Итак, мы начинаем.

1 конкурс «Разминка»

А. Учитель называет мерку, дети поднимают карточки с условным обозначением

• Полубхват талии
• Длина изделия
• Полуобхва бёдер
• Длина нагрудника

(Ст, Ди, Сб, Дн)

Б. Учитель называет назначение мерки, дети показывают карточки с её  условным обозначением

• Мерка необходимая для определения ширины изделия
• Мерка, необходимая для определения длины нагрудника
• Мерка, необходимая для определения длины нижней части
• Мерка, необходимая для определения длины пояса

(Сб, Дн, Ди, Ст)

2 конкурс «Омонимы»

Омонимы – слова, одинаковы по звучанию, но разные по лексическому значению: ключ (от квартиры) – ключ (родник).

Вспомнить слова, которые встречаются в разных областях, наряду с изготовлением швейного изделия.

(платформа, рукав, ручка, пластина, игла, деталь, операция, ушко, корпус, станок…)

3 конкурс «Путаница»

Составьте предложения из слов, написанных на карточках.

А.

• Во время работы нельзя класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей швейной машины
• Включать и выключать утюг сухими руками, браться при этом за корпус вилки, а не за шнур

Назвать

В. Какие правила технике безопасности вы знаете, назовите.

4 конкурс «Путаница»

А. Расшифруйте названия двух швов, двигаясь от буквы к букве по верёвочкам. Начальная буква обозначена стрелочкой, указывающей направление движения

Б. Выполните данный машинный шов

В. Укажите цифрами соответствие графического и условного обозначений машинных швов, назовите эти швы.

5 конкурс «Полубуквы»

А. Допишите буквы, и вы сможете прочитать термины, применяемые при выполнении машинных работ.

Б. Что обозначают данные термины

6 конкурс «Мозаика»

А. Правильно сложите пазлы мозаики, на сложившемся чертеже швейного изделия назовите основные детали и линии

Б. Установите правильную технологическую последовательность изготовления фартука с нагрудником.

7 конкурс «Головоломка»

А. Найти зашифрованные слова, которые имеют отношение к нашей теме

Б. Дайте формулировку этим словам.

(чертёж, строчка, стачной, шитьё, нить, игла, обтачка, карман, фартук, талия, моделирование, шов).

Подведение итогов.

Итак, наши весёлые соревнования подошли к концу.

Давайте подведём итоги, посмотрим, чей же сундучок портного наиболее полный.

Награждение победителей.

• Что вам понравилось на уроке?
• Что удалось?
• В чём вы испытали затруднения?
• Над чем нам ещё предстоит потрудиться?

Домашнее задание

Составить кроссворд из слов, которые встречаются при изучении темы «Изготовление швейного изделия (фартука)».

Уборка рабочих мест.

Урок окончен, дежурные убирают класс.