Программа элективного курса "Художественная обработка материалов" в 8 классе
элективный курс по технологии (8 класс) на тему

Программа

элективного курса

«Художественная  обработка  материалов» в 8 классе

Модуль 1 «Лоскутная  пластика » - 9 часов

Модуль 2  «Вышивание» - 8

Пояснительная записка

Современный научно-технический и социальный прогресс быстро, кардинально и постоянно изменяет условия труда и содержание деятельности человека на протяжении всей его жизни. В связи с этим особое значение приобретает формирование готовности учащихся к практической преобразовательной деятельности. Для этого нужны специальные знания, умения и средства технологического характера. Одним из эффективных средств развивающего обучения являются различные виды предметно-практической деятельности, в том числе занятия ручными ремеслами.

Реальный опыт практической работы учащихся привлекает возможностью разнообразной творческой деятельности, стимулирует развитие практических интересов, задает новый смысл их учебе и самообразованию.

Настоящая программа составлена  на базе  материалов учебников «Технология» для учащихся 7-8 классов под редакцией В.Д.Симоненко,   «Программы общеобразовательных учреждений. Технология. 1-4, 5-11 классы» подготовлена научным коллективом «Технология» Ю.Л.Хотунцев, В.Д.Симоненко, М.: Просвещение, 2007, Интернет - источников, «Технология. Рабочие программы, элективные курсы», Методическое пособие авторы Л.Н Бобровская, Е.А.Сапрыкина и др., М.: Глобус, 2008 год (Образовательный стандарт)  и предназначена для учащихся 8 класса.

Программа состоит из двух модулей: «Лоскутная  пластика» - 9 часов и «Вышивание» - 8 часов.

Цели курса:

- подготовка учащихся к преобразовательной деятельности в общественном производстве, формирование у них преобразующего мышления и творческих способностей;

- создание оптимальных условий для развития личности и профессионального самоопределения в процессе участия в различных видах учебной и трудовой деятельности.

Основные задачи:

- формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности в новых социально-экономических условиях;

- формирование знаний и умений для выполнения практических работ;

- ознакомление с историей декоративно-прикладного творчества и профессиями, связанными с художественной обработкой материалов;

- раскрытие роли и значения декоративно-прикладных видов ремесел в жизни общества;

- привитие любви к традиционным народным видам искусства;

- развитие художественных и творческих способностей у учащихся.

        Программа содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей подготовки.

        В результате выполнения данной программы учащиеся должны знать:

- основные виды декоративно-прикладного искусства, относящиеся к художественной обработке материалов;

- основные правила композиционного построения декоративных элементов вышивки;

- основные правила подбора цветового решения в изделиях декоративно-прикладного характера и соотношение с формой изделия;

- виды простейших приемов вышивки и лоскутной пластики;

- материалы, инструменты и приспособления, используемые в художественной обработке материалов;

- правила организации рабочего места и требования безопасности труда.

Учащиеся должны уметь:

- определять вид переплетения ткани, ее качество и фактуру:

- определять свойства материалов, подбирать и применять инструмент по назначению;

- выполнять простейшие швы художественной вышивки;

- обеспечивать качество выполняемых работ, создавать простейшие образцы в лоскутной технике.

В процессе обучения используются такие формы проведения занятий, как рассказ, объяснение, беседа с элементами визуализации, зачетные уроки. На  занятиях предусматривается включение учащихся в практическую деятельность продуктивного, творческого характера. В процессе обучения используются технологические и инструкционные карты, дидактические материалы, образцы изделий.

Для определения степени достижения целей обучения, уровня сформированности знаний, умений, навыков, а также выявления уровня развития учащихся с целью корректировки методики обучения используются текущий, периодический, итоговый контроль. Контроль знаний и умений осуществляется с помощью тестов и карточек-заданий.

Основные компоненты содержания модуля

«Лоскутная  пластика»

Содержание модуля  «Лоскутная  пластика»

1. Охрана труда.

Виды инструктажа и инструкция по технике безопасности.

Вводный инструктаж. Инструктаж на рабочем  месте. Инструкция по технике безопасности.

2. Основы художественного проектирования изделий.

Виды композиции. Понятие о композиции. Характер композиции. Ритм. Орнамент.

Основные законы и свойства композиции (целостность композиции, ограниченность, связанность, компактность, выразительность).

3. Цветоведение.

Природа цвета. Хроматические и ахроматические цвета. Теплые и холодные тона. Цветовой круг.

Гармоническое сочетание цветов. Цветовое сочетание. Правила и законы цветового круга.

4. Основы лоскутного шитья.

Материаловедение.

Классификация волокон. Основные свойства тканей, ткацкие переплетения. Фактура ткани. Клеевые и прокладочные материалы. Расход ткани. Предварительная обрботка и уход за лоскутными изделиями.

Проектирование узоров лоскутной пластики.

Определение формы узора и ее зависимость от вида и свойств материала. Изготовление шаблонов узора.

Раскрой узоров по шаблонам.

Инструменты для изготовления шаблонов. Предварительная обработка материалов. Расположение шаблонов на ткани. Обмеловка. Раскрой элементов узора.

Методы шитья. Технология лоскутной пластики.

Ручное и машинное шитье. Использование булавок при сметывании деталей узора. Последовательность сметывания.  Технология сметывания  и стачивания деталей узора. Влажно-тепловая обработка сшиваемого изделия. Окончательная отделка лоскутного изделия.

Основные компоненты содержания модуля

«Вышивание»

Содержание модуля  «Вышивание»

1.Охрана труда.

Виды инструктажа и инструкция по технике безопасности.

Вводный инструктаж. Инструктаж на рабочем  месте. Инструкция по технике безопасности.

1. Основы художественной вышивки.

Традиционные виды вышивки. Мастера вышивки.

Виды вышивки, традиционно используемые материалы.

Инструменты и подготовка к вышивке.

Ручная и машинная вышивка. Образцы. Инструменты, приспособления и маар\териалы. Форма пялец, подготовка пялец к работе. Раскрой и обработка ткани. Поиск мотива.

Разметка рисунка.

Распределение вышивки на образце ткани. Начало работы.

Подготовка нитей и закрепление их на ткани.

Виды нитей. Размер нити. Заготовка нитей. Начало и конец работы. Способы закрепления нити.

Технология выполнения швов.

Технология выполнения работы при условии ее начала снизу, сверху или из середины

Литература

Лоскутное  шитье:

И.Ю.Муханова, «Лоскутное шитье в современном стиле», М., Олма-Пресс, 2003г.

Т.А.Мазурок, «Лоскутное шитье: от ремесла к искусству», С-П, Паритет, 2000г.

Ким Х.Риттер, «Стеганные лоскутики», М., Эксмо-Пресс, 2000г.

М.Максимова, «Лоскутики», М., Эксмо-Пресс, 2000г.

О.И.Нагель, «Художественное лоскутное шитье», М., Школа Пресс, 2000г.

Вышивание:

Максимова М. Вышивка: первые шаги. М.: Эксмо-Пресс, 2000г.

Иванова А. Ручное вышивание. Культура и традиции, М.: 2004г.

Андреева И.А. Энциклопедия: шитье и рукоделие. М.: Большая Российская энциклопедия, 1999 г.

Джейн Гринофф. Вышивка крестиком.  М.: Эксмо, 2005г.

Энн Кокс. Вышивка шелковыми ленточками. М.: Кристина и К, 2002г.

Молотобарова О.С. Учите детей вышивать.  М.: Владос, 2003г.

Иванова А.А. Вышивка в интерьере, М.: Олма-Пресс, 2003г.

Власова А.А. Уроки рукоделия.  С-П.: Кристалл, 1992г.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

элективного курса

«Художественная  обработка  материалов» в 8 классе

Модуль 1 «Лоскутная  пластика»

Модуль 2 «Вышивание»