Программа элективного курса «Обработка графики»
элективный курс по информатике и икт (9 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»  ЗАТО г.Радужный Владимирской области

 «Утверждаю»                                              

 Директор МБОУ  «Средняя                                              

 общеобразовательная школа №1»                          

                                   (Гречкина Н.В.)  

     ____. ____. 2011 года

Программа элективного курса

«Обработка графики».

                                                                                           Учитель информатики и ИКТ: Киселева Надежда Николаевна.

2011г.

Пояснительная записка

В курсе информатики и ИКТ существуют разделы по созданию, редактированию графических файлов в Paint, MS Power Point, MS Word. Данный курс  позволит учащимся приобрести навыки обработки фотографий и уже созданных рисунков, улучшить их качество, преобразовать в фон, создать видеоролики и Flash анимацию.

Состав учебно-методического комплекса. Учебно-методический комплект по элективному курсу ««Обработка графики» включает программы: Adobe Photoshop7 (пробная версия на 1 месяц), встроенный в операционную систему Windows Movie Maker, MX Flash (приложение на диске к УМК Н.Д.Угриновича), методические и дидактические материалы.

Метод проектов. Основным методом обучения в данном элективном курсе является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности учащихся. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.

Компьютерный практикум. Разработка каждого проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере (компьютерный практикум).

Кроме разработки проектов под руководством учителя учащимся  предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Индивидуализация обучения. Учебно-методический комплекс содержит  задания разного уровня сложности. Это позволяет учителю построить для каждого учащегося индивидуальную образовательную траекторию.

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам  выполнения учащимися практических заданий.

Итоговый контроль реализуется в форме защиты итоговых проектов, как оценки своих достижений.  В процессе защиты учащийся должен будет представить не только все свои проекты, но и рассмотреть вопросы самоанализа и значимости курса для самореализации.

Организация учебного процесса. Учебно-методический комплекс предусматривает организацию учебного процесса в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:

       урочная форма, в которой учитель знакомит учащихся с новым материалом и консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере;

       внеурочная форма, в которой учащиеся после уроков (дома или в школьном компьютерном классе) выполняют на компьютере практические задания для самостоятельного выполнения.

Почасовое планирование занятий

Ожидаемые результаты обучения

После прохождения курса учащиеся владеют следующими знаниями, умениями и видами деятельности:

• владеют знаниями о назначении приложений;
• умеют изменять параметры графических документов;
• имеют представления о способах создания видео роликов в приложения Windows Movie Maker, MX Flash;
• знают способы оптимизации информационной емкости сохраненного файла;
• способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты.

Литература.

1. О.Б.Ставрова. Использование компьютеров в школьных проектах. М.: Интеллект- Центр, 2005.
2. М.С.Цветкова, О.Н.Масленикова. Практические задания с использованием информационных технологий. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2008.
3. Л.М.Стрелкова. Photoshop практикум. М.: Интеллект- Центр, 2004.
4. Л.М.Стрелкова. Flash MX. Первые шаги. М.: Интеллект- Центр, 2004.