Игра по теме: Правила хороших манер
методическая разработка по технологии (5 класс) на тему
Данная игра является аналогом телевизионной версии игры «Своя игра». Вопросы составлены для обобщения знаний по предмету технологии (раздел «Кулинария»; тема «Сервировка стола»).
Игра может быть использована на уроках технологии и внеклассных мероприятиях
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 73 КБ |
![]() | 1.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Игра по теме: «Правила хороших манер»
Советова Снежанна Владимировна
учитель технологии
МОУ СОШ №2
г. Владимир
Краткая аннотация: Данная игра является аналогом телевизионной версии игры «Своя игра». Вопросы составлены для обобщения знаний по предмету технологии (раздел «Кулинария»; тема «Сервировка стола»).
Игровая оболочка идеально подходит для проведения итоговых занятий по теме, разделу или курсу
Область применения: игра может быть использована на уроках технологии и внеклассных мероприятиях
Цели:
Образовательные:
- активизация учебно-познавательной деятельности при повторении темы «Сервировка стола»;
- обобщение и систематизация знаний учащихся по ранее изученному материалу, житейских знаний и представлений по теме.
Воспитательные:
- формирование у учащихся доброжелательного отношения к другим людям, чувства долга, умения сопереживать, стремления к взаимопомощи, сотрудничеству;
- воспитание чувства товарищества.
Развивающие:
- развитие коммуникативных способностей;
- развитие социальной компетенции;
- развитие логического мышления при построении стратегии игры;
- развитие познавательного интереса учащихся.
Тип мероприятия: обобщающий урок-игра.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный экран или интерактивная доска, презентация «Своя игра», плакат для подсчета баллов.
Правила игры
1. Участники: ведущий (учитель); судьи (2 человека); команды (5–6 человек).
2 . Право первого хода предоставляется команде по жеребьевке.
3. Команды по очереди выбирают тему и вопрос.
4. На обсуждение вопроса команде дается 20 секунд. В случае правильного ответа команда получают указанное количество баллов. Если ответ неверный, баллы вычитаются, и право ответа на данный вопрос переходит к другой команде.
5. Правильно ответившая команда определяет следующую тему и вопрос.
8. Если ни одна команда не дала правильного ответа, право хода определяется жеребьевкой.
9. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Вопросы с ответами
Сервировка стола | ||
100 | Что является основой сервировки стола? | Скатерть |
200 | Зачем под скатерть рекомендуют стелить плотную ткань? | Скатерть лежит ровнее, не скользит, смягчается стук тарелок и приборов |
300 | Что относится к столовым приборам? | Ножи, ложки, вилки |
400 | Как следует расположить вилку, столовую ложку и нож при сервировке стола? | Нож и ложка справа, вилка слева |
500 | Самое красивое украшение стола – живые цветы. Какими должны быть эти цветы по высоте? | Высота букета должна быть не выше голов сидящих за столом |
600 | С какой стороны следует поднести гостю, сидящему за столом, корзинку с булочками, чтобы он самостоятельно взял из нее одну? | С левой стороны |
700 | «Я люблю десерт», – сказал Максим, садясь за праздничный стол. «Откуда ты знаешь, что будет десерт?», – спросил Саша. «По сервировке», – подсказал другу Кирилл. Что в сервировке стола указывает на то, что будет подан десерт? | Вилка и нож выше тарелки |
Поведение за столом | ||
100 | Когда правилами поведения разрешается выходить из-за стола? | Когда встанет хозяйка стола |
200 | Если ты хочешь попробовать кушанье, которое стоит далеко от тебя, то ты… | Попросишь передать его |
300 | Тебе нужно за столом поговорить с соседом справа. Как это сделать, чтобы не обидеть соседа слева? | Разговаривать, повернув вправо лишь одну голову |
400 | Во время обеда в гостях ты уронил на скатерть кусочек торта. Как ты себя поведешь? | Извинюсь перед хозяйкой |
500 | За праздничным столом Максим отказался от блюда, предложенного хозяйкой, сказав, что эта еда ему не нравится. А потом приподнялся, потянулся к другому блюду и стал проносить еду своей ложкой в стоящую рядом с ним тарелку. Какие правила поведения за столом нарушил Максим? | Не следует тянуться через весь стол. Чтобы положить блюдо, пользуются общей ложкой, а не своей. |
600 | В гостях у своего одноклассника Саша закончил кушать, когда за столом уже никого не было. Максим отказался есть и пока все сидели за столом ушел в другую комнату играть в компьютерную игру. Кирилл вышел из-за стола вместе со своим одноклассником, в гостях у которого находился. Кто поступил правильно? | Кирилл |
700 | Катя впервые пошла с родителями в ресторан. Они сделали заказ. Через пять минут официант принес закуски. Немного поев, Катя услышала свою любимую музыку и позвала родителей танцевать. Вернувшись к столу, девочка очень удивилась, что тарелка с ее любимым салатом исчезла. Почему так произошло? | Катя положила вилку и нож на тарелку, это означает что прием пищи окончен |
Как правильно есть | ||
100 | Как следует брать хлеб из хлебницы? | Хлеб можно брать руками |
200 | Что ты сделаешь, если тебе не понравится предлагаемая хозяйкой еда? | вежливо откажусь |
300 | Вам подали мясное блюдо. Как следует в соответствие с правилами поступить с мясом? | Мясо следует отрезать по кусочкам постепенно |
400 | Вы садитесь за стол. В центре вашей тарелки возвышается белая накрахмаленная салфетка. Как с ней поступить? | Положить на колени |
500 | Ты обедаешь в ресторане с родителями, где стол обслуживает официант. Ты закончил есть второе блюдо и хочешь показать официанту, чтобы он убрал приборы. Как это сделать? | Положить вилку и ложку на тарелку |
600 | Как поступить, если во время еды тебе попался хрящ или косточка? | Ее следует аккуратно положить на вилку, поднесенную ко рту, а потом на край своей тарелки |
700 | После обеда Саша вытер рот и руки салфеткой из ткани и положил ее в тарелку из-под еды. Максим воспользовался бумажной салфеткой и аккуратно положил ее в тарелку, а тканевую салфетку снял с колен и положил на стол слева от тарелки. Кирилл вытер рот бумажной салфеткой, растер ее ладонями и положил в тарелку. Кто умеет правильно пользоваться салфеткой? | Максим |
Прием гостей | ||
100 | Все гости уже собрались, ждут только Толю. Как следует поступить хозяйке? | Позвонить Толе и узнать, на сколько он задержится. Если это недолго, то можно его подождать, а если ожидание затягивается, то следует пригласить гостей за стол |
200 | На дне рождения Кирилла все дети стояли у компьютерного стола и наблюдали, с каким удовольствием именинник играет в компьютерную игру, подаренную гостем. Подходит ли такой вид развлечения для праздника? И почему? | Нет. Развлечения и игры должны быть совместными |
300 | Толя опоздал к назначенному времени на полчаса. Она пришел с другом, которого не приглашали, и с порога отправился в комнату, прокричав: «Всем привет!» Какие правила нарушил мальчик? | – опоздал – пришел с незваным другом – не разулся – не извинился |
400 | За час до начала праздника Катя позвонила своей подруге и пригласила ее к себе на день рождения, а она почему-то отказалась. Кто в этой ситуации нарушил правила хороших манер? | Катя. На день рождения приглашают заранее. |
500 | Кто должен представлять гостей друг другу на дне рождения? | Хозяин или хозяйка дома |
600 | Петя пришел в гости к товарищу, а он вышел в магазин. Его привели в комнату и предложили подождать. Петя включил магнитофон, взял с полки журнал и стал его читать. Правильно ли поступил Петя? Как поступили бы вы? | Не правильно. Петя без разрешения взял чужие вещи. |
700 | Кирилла и Сашу пригласили в гости, а Максима нет. Кирилл сказал, что там будет почти весь класс, и никто не будет интересоваться, приглашали Максима или нет. Саша предложил позвонить по телефону и попросить, чтобы Максима тоже пригласили в гости. Кто из друзей прав? Как поступить Максиму? | Оба друга не правы. Максиму не следует идти без приглашения. |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сервировка стола Поведение за столом Как правильно есть Прием гостей 200 100 300 400 500 600 700 200 100 300 400 500 600 700 200 100 300 400 500 600 700 200 100 300 400 500 600 700 Правила хороших манер
Сервировка стола – 100 Что является основой сервировки стола?
Сервировка стола – 200 Зачем под скатерть рекомендуют стелить плотную ткань?
Сервировка стола – 300 Что относится к столовым приборам?
Сервировка стола – 400 При сервировке стола где следует расположить вилку, столовую ложку, нож?
Сервировка стола– 500 Самое красивое украшение стола – живые цветы. Какими должны быть эти цветы по высоте?
Сервировка стола– 600 С какой стороны следует поднести гостю , сидящему за столом, корзинку с булочками, чтобы он самостоятельно взял из нее одну?
Сервировка стола – 700 « Я люблю десерт»,-сказал Максим, садясь за праздничный стол. «Откуда ты знаешь, что будет десерт? - спросил Саша. «По сервировке»,- подсказал другу Кирилл Что в сервировке стола указывает на то, что будет подан десерт?
Поведение за столом – 100 Когда правилами поведения разрешается выходить из-за стола?
Поведение за столом – 200 Если ты хочешь попробовать кушанье, которое стоит далеко от тебя, то ты…
Поведение за столом – 300 Тебе нужно за столом поговорить с соседом справа. Как это сделать, чтобы не обидеть соседа слева?
Правила поведения – 400 Во время обеда в гостях ты уронил на скатерть кусочек торта. Как ты себя поведешь?
Поведение за столом – 500 За праздничным столом Максим отказался от блюда , предложенного хозяйкой, сказав , что эта еда ему не нравится. А потом приподнялся , потянулся к другому блюду и стал проносить еду своей ложкой в стоящую рядом с ним тарелку. Какие правила поведения за столом нарушил Максим ?
Поведение за столом – 600 В гостях у своего одноклассника Саша закончил кушать, когда за столом уже никого не было. Максим отказался есть и пока все сидели за столом ушел в другую комнату играть в компьютерную игру. Кирилл вышел из-за стола вместе со своим одноклассником, в гостях у которого находился. Кто поступил правильно и почему?
Поведения за столом – 700 Катя впервые пошла с родителями в ресторан. Они сделали заказ. Через пять минут официант принес закуски. Немного поев, Катя услышала свою любимую музыку и позвала родителей танцевать. Вернувшись к столу, девочка очень удивилась, что тарелка с её любимым салатом исчезла. Почему так произошло?
Как правильно есть – 100 Как следует брать хлеб из хлебницы?
Как правильно есть – 200 Что ты сделаешь , если тебе не понравится предлагаемая хозяйкой еда?
Как правильно есть – 300 Вам подали второе мясное блюдо. Как следует в соответствии с правилами поступить с мясом?
Как правильно есть – 400 Вы садитесь за стол. В центре вашей тарелки возвышается белая накрахмаленная салфетка. Как с ней поступить?
Как правильно есть – 500 Ты обедаешь в ресторане с родителями, где стол обслуживает официант. Ты закончил есть второе блюдо и хочешь показать официанту, чтобы он убрал приборы. Как это сделать?
Как правильно есть – 600 Как поступить, если во время еды тебе попался хрящ или косточка?
Как правильно есть – 700 После обеда Саша вытер рот и руки салфеткой из ткани и положил ее в тарелку из-под еды. Максим воспользовался бумажной салфеткой и аккуратно положил ее в тарелку, а тканевую салфетку снял с колен и положил на стол слева от тарелки. Кирилл вытер рот бумажной салфеткой, растер ее ладонями и положил в тарелку. Кто умеет правильно пользоваться салфеткой?
Прием гостей – 100 Все гости уже собрались, ждут только Толю. Как следует поступить хозяйке?
Прием гостей – 200 На дне рождения Кирилла все дети стояли у компьютерного стола и наблюдали, с каким удовольствием именинник играет в компьютерную игру, подаренную гостем. Подходит ли такой вид развлечения для праздника и почему?
Прием гостей – 300 Толя опоздал к назначенному времени на полчаса. Он пришел с другом, которого не приглашали, и с порога отправился в комнату, прокричав «Всем привет!» Какие правила нарушил мальчик?
Прием гостей – 400 За час до начала праздника Катя позвонила своей подруге и пригласила ее к себе на д ень рождения, а та почему-то отказалась. Кто в этой ситуации нарушил правила хороших манер?
Прием гостей – 500 Кто должен на дне рождения представлять гостей друг другу?
Прием гостей – 600 Петя пришел в гости к товарищу, а он вышел в магазин. Его попросили подождать в комнате. Петя включил магнитофон, взял с полки журнал и стал его читать. Правильно ли поступил Петя? Как поступили бы Вы в этой ситуации?
Прием гостей – 700 Кирилла и Сашу пригласили в гости, а Максима нет. Кирилл сказал, что там будет почти весь класс и никто не будет интересоваться - приглашали Максима или нет. Саша предложил позвонить по телефону и попросить, чтобы Максима тоже пригласили в гости. Кто из друзей прав? Как поступить Максиму?
Источники: Суслов В.Н. Этикет. Учимся правилам поведения. 1-4 классы. Тесты, практические задания: учебно-методическое пособие/В.Н. Суслов.- Ростов н /Д: Легион, 2010.- 224с. Яндекс - картинки
Презентация подготовлена учителем технологии МБОУ СОШ №2 Советовой С. В. Владимир - 2012
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/12/picture-380508-1515760933.jpg)
Своя игра по теме "Правила этикета"
Игра составлена по типу "Своей игры" и предназначена для обучающихся 7-8 классов. Содержит разделы по истории этикета, правилам поведения за столом, этикету для мальчиков и девочек. Может быть использ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/06/picture-197484-1360170751.jpg)
Дистанционный урок русского родного языка. 5, 7 класс. Урок хороших манер. Правила поведения в школе и во дворе.
Предложен видеоурок, в котором ученикам напоминиются этические нормы....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/14/picture-1306512-1618388523.jpg)
Разработка открытого урока по физической культуре для учащихся 5-го класса Раздел программы: Спортивные игры. Волейбол. Тема: Правила игры в волейбол. Техника верхней и нижней передачи. Техника нижней прямой подачи.
Раздел программы: Спортивные игры. Волейбол.Тема: Правила игры в волейбол. Техника верхней и нижней передачи. Техника нижней прямой подачи....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/23/picture-1348689-1632377234.jpg)
Школа хороших манер «Этикет-класс» (игры на сплочение)
Школа хороших манер «Этикет-класс» (игры на сплочение)...
Методическая разработка "Правило хороших манер"
Цель:1) формирование культуры общения школьников с друзьями, родителями, учителями, взрослыми;2) ознакомление с социальными нормами поведения;3) развитие способностей учащихся соотносить культур...