Программа элективного курса по технологии

 «Технология проектной деятельности»

10-11 класса

МБОУ «Нижнеошминская СОШ»

Мамадышский муниципальный район РТ

 Габдуллина Гульсина Демухаметовна,

 учитель  технологии второй квалификационной категории

2011 - 2012 учебный год

Рассмотрено:                                                                                                Согласовано:                                                Утверждено:

Руководитель ШМО                                                                   Заместитель                                                   Директор МБОУ

      Ахметзянова Э.Х.                                                                   директора по УВР                                        « Нижнеошминская СОШ»

 Протокол №____                                                               МБОУ «Нижнеошминская                                Шакиров Ф.С.

 от________________                                                                        СОШ»            Хасанова Р.Р.                      Приказ №___  

                                                                           ______________________                      от_________________                                      

 Программа

Элективный курс по технологии в 10-11 классе

  «Технология проектной деятельности»

МБОУ «Нижнеошминская СОШ»

Мамадышский муниципальный район РТ

Габдуллина Гульсина Демухаметовна,

учитель технологии  второй квалификационной категории

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___________

от «______»___________2011 г

                                                                                                  2011 - 2012 учебный год

Пояснительная записка.

     Среднее (полное) образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

     Авторская программа «Технология проектной деятельности» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

     Основная цель обучения - формирование у учащихся качеств активно действующей, творчески думающей личности, легко адаптирующейся в новых социально экономических условиях.

     Основная задача курса это – жизненное  и профессиональное самоопределение выпускников в условиях современного мира. Сама жизнь вынуждает нас анализировать обстоятельства, ставить цели и находить нестандартные пути их достижения.

Метод проектов. Основным методом обучения в данном элективном курсе является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности учащихся. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.

Компьютерный практикум. Разработка каждого проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере (компьютерный практикум).

Кроме разработки проектов под руководством учителя учащимся  предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения. Это позволяет учителю построить для каждого учащегося индивидуальную образовательную траекторию.

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам  выполнения учащимися практических заданий.

Итоговый контроль реализуется в форме защиты итоговых проектов. В начале курса каждому учащемуся должно быть предложено самостоятельно в течение всего времени изучения данного курса разработать проект, реализующий компьютерную модель конкретного объекта,  явления или процесса из различных предметных областей. В процессе защиты учащийся должен будет представить не только проект, выполненный на основе прикладных программ, но и знания из теоретических областей по тому предмету, из которого взята тема для формирования мультимедийного компьютерного проекта.

Организация учебного процесса.

Предусматривается организация учебного процесса в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:

       урочная форма, в которой учитель объясняет новый материал и консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере;

       внеурочная форма, в которой учащиеся после уроков (дома или в школьном компьютерном классе) выполняют на компьютере практические задания для самостоятельного выполнения.

Элективный курс рассчитан на 35 часов в 10 классе, 34 часа в 11 классе из расчета 1 час в неделю.

Тематический план  10 класс

                                                   Программа  10 класс  35 часов

   Вводное занятие 1    

   Технологии в современном мире  5

Технологии как часть общечеловеческой  культуры  1

Технологическая культура 1

Промышленные технологии и глобальные проблемы человечества1

Природоохранные технологии1

Перспективные направления развития современных технологий 1

Практическа работая. Реферат : «Открытии в истории науки и техники»

                     Планируемый результат и уровень освоения:

- приобретение знаний о технике и о технологиях в современном мире;

- помнить, что природа – источник красоты и основа жизни людей . Беречь  землю, воду ,воздух - священная обязанность каждого человека.

Графическое образование    10

Графическое образование, его назначение  и место в общем образовании 1

Чертежи в системе прямоугольных проекций 1

Аксонометрические проекции. Технический рисунок 1

Чтение и выполнение чертежей 1

Эскизы 1

Сечения и разрезы 1

Сборочные чертежи 1

Чтение строительных чертежей 1

Графическое изображения, используемые в проектных чертежах: виды, фасады, сечения ,разрезы, планы 2

Реферат : Графическое изображение в области моих профессиональных интересов. «Типовой проект моего дома»

           Планируемый результат и уровень освоения:

- формировать логического и пространственного мышления;

- применить графических знаний и умений в быту, деловом общении, бизнесе.

  Информационные технологии  3

Создание мультимедийной презентации  1

Вставка объектов в компьютерную презентацию  1

Дополнительные средства управления компьютерной презентации  1

          Планируемый результат и уровень освоения:

- основываясь на знаниях  и умениях . полученных при изучении Microsoft Office PowerPoint, создают мультимедийную презентацию к творческому проекту.

Практическая работа. Знакомство  с дополнительными возможностями текстового редактора по составлению мультимедийной презентации.

  Этнический дизайн  20

Татарский национальный тип  1

Традиции, обычаи татарского народа. Праздники 1

Дизайн татарского национального костюма. Перспективные модели  3

Ведущие модельеры страны: от истоков до современности  2

Традиционные татарские виды рукоделия  10

Татарская традиционная кухня  3

          Планируемый результат и уровень освоения:

- история развития национального костюма;

- современные модели национального костюма;

- представление о разных видах декоративно-прикладного искусство;

- особенности татарской кухни.

Защита творческих проектов 1

Тематический план  11 класс

Содержание программы

Вводное занятие 1

Информационные технологии  4

Практическое использование ИКТ в издательской деятельности

Создание макета документа.

Требования к оформлению печатной публикации  

Практическая работа: Выполнение печатной публикации «Моя школа - второй мой дом»

                      Планируемый результат и уровень освоения:

- используют компьютера в издательской деятельности;

- с помощью программы Microsoft Office Publisher разрабатывают и создают газеты, брошюры, информационные листы.

Основы дизайна образовательных учреждений 6

Основные принципы дизайна. Особенности дизайна в образовательных учреждениях  1

Построение перспективных изображений зданий,  сооружений, интерьеров  1

Свет и цвет дизайна в образовательных учреждений  1

Композиция и ее составляющие. Плоские и настенные композиции в интерьерах образовательных учреждениях   1

Практическая работа: «Разработать технологический процесс изготовление стенда по предлагаемому эскизу  2

                      Планируемый результат и уровень освоения:

- история возникновения дизайна;

- свет и цвет в дизайне в образовательных учреждениях;

- создать оригинальные интерьеры.

«Моя малая родина  от старины до современности»  составление и оформлению мультимедийной презентации  8

Нижняя Ошма – очаг предков  2

Мои земляки – труженики  2

Декоративно-прикладное искусство родного края 2

 Школа наша- выпускница трёх Лауреатов премии Габдуллы Тукая  2.

                            Планируемый результат и уровень освоения:

-любовь и гордость о родном селение

- ознакомление с мастерами производства.

Составление бизнес плана  6

Школьная компания  1

Миссия   1

Организационная  структура компании  1

Описание товара (услуги)  1

Маркетинг   1

Производство 1

                           Планируемый результат и уровень освоения:

-составлять школьный бизнес-план.

Профессиональная самоопределение и карьера   7

Понятие профессиональной деятельности 1

Культура труда и профессиональная этика 1

Профессиональное становление личности 1

Подготовка профессиональной деятельности 1

Трудостройство . С чего начать? 1

Творческий проект: «Мои жизненные планы и профессиональная карьера  2.

                          Планируемый результат и уровень освоения:

- знать определения понятий профессия, профессианальнаядеятельность, сфера.отрасль,

- условия выбора и предпосылки обоснования индивидуального творческого проекта;

- уметь формировать процесс профессиональной деятельности,

- формировать цели будущего проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера»,

- обрабатывать собранную информацию, составлять план поэтапного выполнения творческого проекта.  

Литература для учителя

1. Симоненко В.Д. Технология. Базовый уровень: 10-11 классы: под ред. Симоненко.-М.: Вентана- Граф,2009;
2. Ботвинников А.Д.Сызым. М.:Астрель-АСТ, 2005;
3. Черчение. Элективный курс //Автор: доктор педагогических наук, профессор В. В. Степакова;
4. Крупская Ю.В. О программе «Основы дизайна» для учащихся 10-11 классов. // Школа и производство.  2011. №6,
5. Шмелев В.Е., Заенчик В.М. Творческое конструирование плюс основы дизайна.// Школа и производство, 2003, №2. Доброва, Е. В. Цветочные композиции: Вышиваем лентами Текст . - М.: Мир книги, 2006.
6. Павлова , М. Б., Питт, Дж., Гуревич , М.И., Сасова , И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников Текст : пособие для учителя ; под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф. – 2003
7. Леонтьев, В. П. Самоучитель Word, Excel, Publisher - все версии. - М.: ОлмаМедиа Групп, 2009.

Литература для обучающихся

1. Симоненко В.Д. Технология. Базовый уровень: 10-11 классы: под ред. Симоненко.-М.: Вентана- Граф,2009;
2. Ботвинников А.Д.Сызым. М.:Астрель-АСТ, 2005;
3. Цветочные композиции: Вышиваем лентами Текст . - М.: Мир книги, 2006;
4. Технология: учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/ Под ред. Симоненко В.Д.- М.:Вентана Граф, 2006;
5. Сергеева Н.Г. Татарская вышивка.- Казань: Магариф, 2005;
6. Шәрипова С.Ш. Кеше- сәламәтлек- ислам.- Казан: Тат.кит.нәшр.,1995.
7. Мамадышым-язмышым : историко-краеведческий летпись / Гл.ред.Р.Ш.Газизов.- ГУП УР “Ижевскя республиканскаятипография”, 2005.
8. Электронная выставка . Художник- земляк  Гайфетдинов Факил.