Проектная деятельность в Захаровской школе
методическая разработка по технологии по теме

Муниципальное образовательное учреждение

 Захаровская средняя общеобразовательная школа

Организация проектной деятельности

в сельской школе.

Учитель  технологии   Кирьянова Р. И.

пос. Летний отдых, 2011 — 2012 учебный год.

     Педагогическая технология — метод проектов включает совокупность творческих методов: исследовательских, проблемных, поисковых. Метод проектов относят к технологиям ХХ1 века, предусматривающим умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни.

        В сельской школе учебные проекты образовательной области «Технология» и методика их применения имеют свои особенности. Эти проекты предусматривают определение потребностей человека, разработку идеи, технологию изготовления изделия или услуги, оценку качества, определение спроса .Проектная деятельность стимулирует интерес обучающихся к определенным проблемам и через проектную деятельность определяется возможность решения.

         В процессе создания проекта проводятся исследования различных видов декоративно - прикладного творчества.

        Особенно увлекает обучающихся процесс создания проектов непосредственно связанных с направлением исследования жизни, быта, традиций, своей малой Родины — пушкинского Захарово.  

        При выполнении прикладных (практика - ориентированных) проектов создана галерея «Любимые сказки» по произведениям А.С. Пушкина и мини-музей «История костюма».

        Каждая работа пронизана любовью к своему родному краю и сопричастностью со страной «пушкинского детства».

        Проекты по темам:

1. «Магия творчества»;
2. «Искусство на все времена»;
3. «Подарок школе»;
4. «Атрибут очарования» и многие другие отличаются своеобразием, оригинальным подходам к изучению исследованию различных видов исконно русского декоративно-прикладного творчества:

лоскутная техника, аппликация, вышивка, роспись по ткани и др. Проекты по темам: «Волшебный крючок», «Искусство на все времена», «Магия творчества» и многие другие позволили создать банк проектов — перечень возможных проектных заданий в связи с тем, что не каждый обучающийся способен сам выбрать тему проекта. В учебной мастерской необходимо оборудовать «Уголок проектов», где могут быть размещены материалы:

1. Положение об ученическом проекте по «Технологии»;
2. Тематика проектов;
3. Образцы выполнения проектов.

         Выполнение проектов осуществляется в 4 этапа:

        1. Подготовительный этап:

1. выбор темы проекта, обоснования, потребности;
2. в совместной деятельности с учителем составляется план работы, определяется объем знаний, понятий, навыков;
3. определяются необходимые материальные затраты.

    2.  Конструкторский этап:

    - исследования, сбор и обработка информации по литературным источникам;

    - анализ вариантов;

    - разработка эскиза, конструкции, выбор технологии изготовления;

    - подготовка материалов, оборудования.

    3. Технологический этап:

    - выполнение проекта с учетом требований технологии, дизайна.

(текущий контроль учителя).

    4. Заключительный этап:

    - самооценка выполненной работы.

    Особое внимание необходимо уделять организации внешней оценки всех проектов. Только таким образом можно отслеживать их эффективность и необходимость своевременной коррекции. Характер этой оценки зависит от типа проекта, от темы проекта (содержания) и условий проведения. Исследовательский проект включает этапность проведения и успех всего проекта во многом зависит от правильной организации на отдельных этапах. Такая деятельность обучающихся отслеживается поэтапно и оценивается шаг за шагом. В творческих проектах часто бывает невозможным оценить промежуточные результаты, но отслеживать работу необходимо, чтобы вовремя прийти на помощь (в виде совета). Проекты, получившие хорошие и отличные оценки, демонстрируются на районной выставке декоративно-прикладного творчества «Рождественская звезда», «Пасхальный свет и радость» и на районном конкурсе «Юный Кутюрье». Проекты обучающихся охватывают широкий аспект деятельности по различным технологиям преобразования материалов.

        Эффектные, эстетически оригинальные изделия используются для оформления школы, кабинетов и в качестве наглядных пособий пособий по различным темам образовательной области «Технология».

       Педагогическая технология — метод проектов позволяет эффективно организовать учебно-воспитательный процесс в сельской школе, а умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения и развития обучающихся.