Игра «Брейн-ринг» по русским народным сказкам
план-конспект

Разработка сценария логопедической игры «Брейн-ринг» по русским народным сказкам для детей с ОВЗ

  Цели и задачи игры:

Цели:

1. Развивать речевые навыки детей, включая словарный запас, правильное произношение и грамматическую правильность.

2. Стимулировать воображение и творческое мышление.

3. Способствовать формированию социальных навыков и командной работы.

4. Повысить интерес к русским народным сказкам и культуре.

Задачи:

- Познакомить детей с персонажами и сюжетами русских народных сказок.

- Развивать навыки активного слушания и воспроизводства информации.

- Формировать умение работать в команде и участии в обсуждениях.

  Подготовительный этап:

1. Подбор сказок:
2.  Выберите 3-5 из известных русских народных сказок (например, «Колобок», «Репка», «Семеро козлят», «Иван-Царевич и Серый Волк»).
3. Создание игровых материалов:

- Карточки с изображениями персонажей и предметов из сказок.

   - Вопросы и задания для каждой сказки.

   - Таблица для подсчета баллов.

3. Оборудование:

   - Столы для каждой команды (по 4-5 детей).

   - Микрофон или звуковой сигнал для ведущего.

   - Пространство для перемещения детей.

  Структура игры:

Время проведения: 30 минут

1. Введение (2 минуты):

   - Приветствие и представление игры: «Сегодня мы будем путешествовать в мир русских народных сказок и проверим, кто из вас самый внимательный и знающий сказочник!»

2. Формирование команд (2 минуты):

   - Разделите детей на 2-3 команды. Каждой команде дайте название, связанное с народными сказками (например, «Колобки», «Козлята»).

3. Основная часть (20 минут):

   Раунд 1: Угадай сказку

   - Ведущий зачитывает вопросы или описывает сцену из сказки, дети должны угадать, о какой сказке идет речь.

   - Пример вопроса: «В этой сказке старушка и старик вырастили огромную репку. Как называется эта сказка?»

   - Правильный ответ — 1 балл.

   Раунд 2: Задания с карточками

   - Каждая команда вытягивает карточку с персонажем или предметом из сказки. Нужно рассказать, как этот персонаж связан со сказкой и какие его особенности.

   - Например, для «Серого Волка» можно сказать, что он хитрый, помогал Ивану-Царевичу и т. д.

   - Команды получают от 1 до 3 баллов в зависимости от глубины анализа.

  Раунд 3: Картинки-ассоциации

   - Ведущий показывает картинки, изображающие ключевые моменты или персонажей из сказок. Дети должны рассказать, что происходит на картинке, и к какой сказке это относится.

   - Правильные ответы приносят баллы команде.

4. Заключительная часть (3 минуты):

   - Подсчет баллов. Поздравление выигравшей команды.

   - Обсуждение: «Что нового вы узнали о русских народных сказках?» «Какая сказка вам понравилась больше всего?»

5. Рефлексия (3 минуты):

   - Проведите беседу о том, что было самым интересным в игре. Поощрите детей за активное участие.

  Рекомендации для успешного проведения:

- Учитывайте индивидуальные особенности и возможности детей, предоставляя им возможность высказаться и поддерживая в случае затруднений.

- Используйте наглядные материалы, чтобы помочь детям лучше воспринимать информацию.

- Поощряйте и поддерживайте каждую команду, создавая дружескую атмосферу.

- Будьте терпеливыми и активными в азартной атмосфере, чтобы у детей было желание включаться в игру.

Игра «Брейн-ринг» по русским народным сказкам станет увлекательным и познавательным мероприятием для детей, способствуя их развитию и улучшающей речевые навыки.