Литературная гостиная А. С. Пушкин
план-конспект занятия (7 класс)

Литературная гостиная по творчеству А. С. Пушкина

«Благослови, ликующая муза,

Благослови: да здравствует лицей!»

Цели:

 Научить детей осознанно воспринимать содержание произведений А. С. Пушкина.

•  Развивать в юном читателе творческую фантазию.
•  Воспитывать трепетное отношение к пушкинской поэзии.

1. Воспитать у учащихся потребность в общении друг с другом,  воспитывать культуру диалога.
2. Вызвать интерес у учащихся к изучению литературы.
3. Приобщить к работе с различными книгами по творчеству А.С.Пушкина.
4. Развитие речи через выразительное чтение поэтического текста.

Форма мероприятия: литературная гостиная

Ход мероприятия

Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной

Есть имена, как солнце!

Имена- как музыка! Как яблони – в расцвете!

Я говорю о Пушкине: поэте:

Действительном в любые времена.

Сегодня мы собрались здесь, чтобы  вспомнить о творчестве великого русского поэта А. С. Пушкина, почувствовать дух исторической эпохи «золотого века»., а также вспомнить, что именно 19 октября 1811 года был открыт  лицей, в котором обучался Пушкин А. С.  Этот день впоследствии отмечался выпускниками как «День лицея» — выпускники собирались в этот день на «лицейский обед».

Бахаруева Мария 6 а – «Чем чаще празднует лицей»

 Трудно определить с математической точностью границы читательского возраста. Все начинается с пушкинских сказок. Они всегда готовы в каждой семье и ждут того времени, когда ребенок начнет понимать их смысл. Как известно, далеко не все современники поэта оценили его сказки по достоинству. Были люди, которые жалели, что Пушкин спускается с высот своих поэм в область простонародной сказки, а между тем сказки Пушкина – то же, что и поэмы.

 С  1811 года Александр Сергеевич становится учащимся «особенного» учебного  заведения России – Царскосельского лицея. Никто не знал, что  этому курчавому юноше, прозванному товарищами «французом» за блестящее знание французской словесности, предстоит стать создателем нового русского литературного языка и величайшим поэтом России, именем которого назовут  целую эпоху в истории Отечества. В лицее и начал Пушкин свою поэтическую деятельность. _

 «К Пущину» - читает Антонов Матвей, ученик 8 в класса

Стихи Пушкина, посвященные Лицею и лицеистам,  «скрепили узы дружбы не только между его товарищами, но и между воспитанниками последующих курсов, таким образом, Пушкина надо считать главным творцом и хранителем  товарищеского братства, что очень важно и в наше время.

«К Чаадаеву» - читает Спиридонова Милена 8 в класс

Одно из стихотворений, написанное в лицейские годы «К Кюхельбекеру», но Пушкин решил изменить заголовок на Разлуку, где центральной темой  является тема дружбы

Читает ученик 8 в класса Гармаев Алексей. «Разлука»

 Почти до 1811 года, до своего поступления в лицей, А. Пушкин жил под одной крышей со своей няней Ариной Родионовной. Неслучайно поэт, обращаясь к Арине Родионовне, часто называет ее не только «няней», но и «мамушкой», которая много раз читала ему сказки.

Санданова Марина Баировна –  «У Лукоморья».

«Так вот кто первая вдохновительница, первая муза первого истинно русского поэта, это – няня… Да будет же ей, этой няне, от лица русского общества вечная благодарность» (Иван Сергеевич Аксаков)

 Великий поэт, используя фольклор в своем творчестве, был обязан во многом этому своей няне. И бесспорно, что она любила своего воспитанника, ничего не требуя взамен, поэтому Александр Пушкин говорил: «Если грядущее поколение будет чтить мое имя, должна быть не забыта и эта бедная старушка».

Зарубин Иван Михайлович  читает стихотворение «Няне».

Пушкин был уроженцем Москвы, но как-то так получилось, что Москва с присущей ей беспечной щедростью уступила Пушкина Петербургу.

 И Пушкин пришелся ко двору. Конечно, не к царскому двору, тут дело сразу не заладилось, а к большому общему двору российской столицы, включавшему людей разных сословий, разного чина и звания, но объединенных тем, что все они были читателями и почитателями Пушкина.

А потом  и стихи, и проза, и лирика, и поэмы, и драматические произведении, и эпиграммы, и статьи, и дневники, и письма… И это уже навсегда!

Будагаева Янжима Николаевна – «Уж небо осенью дашало…»

Пушкин очень любил русскую природу, ценил ее. Она вдохновляла поэта на создание новых прекрасных произведений.

Баранникова Дана 8 в – «Зимняя дорога»

Наседкин Данил 8 г – «Зимний вечер»

Минеев максим  8 г – «»Унылая пора»

Александр Сергеевич Пушкин – непревзойденный мастер лирических произведений, которые он писал на протяжении всей своей недолгой жизни. Тема любви к женщине звучит во многих произведениях и представлена многогранно: любовь – чувство идеальное, возвышенное, прекрасное в наивысшей силе его проявления, любовь как мимолетное влечение, любовь человека, умудренного жизнью, любовь и чувства, сопутствующие ей (радость, печаль, грусть, ревность и т.д.)
 Шедеврами пушкинской любовной лирики, в которых говорит «язык сердца», являются немало стихотворений. Среди них «Я помню чудное мгновение»

Шадрина Юлия 8 г  - «Письмо Татьяны Онегину»

Кравцова Любовь Валерьевна – «Посвящение

Нимбуева Алтана 8в – «Что в имени тебе  моем»

Павлова Яна 8 г – «Сожженное письмо»

Лысенко Ксения  6 д – «»Редеет облаков  летучая гряда»

Белых Егор 8 г – «Пробуждение»

 Александр Сергеевич в своих стихах затрагивает   тему оберега в жизни человека. Для максимального раскрытия данной темы поэт использует форму обращения. Автор изобразил волшебницу, который надеется, что талисман станет оберегать ее избранника от несчастий. Возможно, на долю героя выпало немало жизненных испытаний, поэтому ему очень хочется верить в силу талисмана. 

Стародумова Настя 6 д – «Храни меня, мой талисман»

У Пушкина нет тематических  границ  Среди любовной лирики и пейзажной, оберега в жизни человека,  можно выделить и  философскую лирику. Н – р стихотворение «Пророк» По жанру  можно назвать его элегией или духовной одой.

Каменева Юля 8 в -  «Пророк»

Александр Сергеевич очень любил свою страну., он настоящий патриот свой Родины.  Никаким революционером и «борцом за свободу» Пушкин не был. Бывало, что страну критиковал, но когда вопрос становился ребром: ты «за» или «против» России, великий поэт всегда выбирал русскую сторону. У него всегда болело сердце за свой народ, за его судьбу.

Батуева Альбина Бадмаевна  «Во глубине сибирских руд»

Судьба и рок, тирания и покорность, покаяние, власть, взаимоотношения человека и природы - темы, которые волновали Пушкина.

Лагойда Геля 6 а – «Анчар»

К сожалению, время неумолимо идёт вперёд. Настала пора нашего расставания. Мы сегодня не призываем вас помнить творчество А.С.Пушкина- не знать его невозможно. Грани его таланта до сих пор переливаются всё новыми и новыми отблесками. Мы просто призываем вас понять ту глубину счастья, которую подарил нам великий поэт - считаться его соотечественниками!!!