Игровое мероприятие "Апрельские шутки" 01.04.2022г.
материал (6, 7 класс)

Сэротэтто Людмила Ивановна

Совместный вечер отдыха детей и воспитателя "Апрельские шутки". Мероприятие направлено на формирование коммуникативного общения взрослых и детей, на создание атмосферы радости, счастья и смеха... 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Игровое мероприятие «Апрельские шутки»

Смех нужная и полезная вещь для всех. Здоровый смех в веселой компании не только улучшает настроение, но и укрепляет здоровье. Так давайте смеяться, рассказывать забавные случаи из жизни и анекдоты, и дарить друг другу улыбки.

Цель: воспитать у детей чувство юмора

Задачи: активизировать познавательную деятельность детей; содействовать развитию воображения, сообразительности, изобретательности, любознательности, наблюдательности; воспитывать у детей стремление к победе, активности среди ровесников.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада вас всех видеть. Ребята, март подходит к концу и наступает апрель.

А какой самый веселый праздник мы встречаем в самый первый день апреля? Правильно — это день смеха! День смеха – это всемирный праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя праздник не является национальным, он отмечается во многих странах.

Если смутно почему-то,

Если не сложился день,

В гости не пришёл к кому-то,

Иль поспать ты не успел —

Всё забудь, ведь всё простится,

Улыбнись и не грусти.

С нами первого апреля

Без смущения шути!

Ну что, готовы играть? Тогда начинаем!

Игра «Мама, ниточку распутай» 

В эту игру, конечно, веселей играть в большой компании. Выбирается ведущий — «Мама». Все остальные, взявшись за руки, пытаются переплестись между собой так, чтобы напоминать собой перепутанный клубок ниток. После чего зовется «мама» и ее просят: «Мама, ниточку распутай, осторожно, не порви!». Задача водящего попытаться распутать клубок, не разрывая сцепленных рук.

Игра с прищепками

Заранее прицепляем прищепки (20-30 штук, в зависимости от количества детей) по дому — к занавескам, игрушкам, книгам и т.д. Задание для детей: найти и принести как можно больше прищепок. Тот, у кого будет собрано больше всего прищепок — победитель!

Шуточные загадки для детей

  • Где край света? (Там, где начинается тень.)
  • Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной. Горошины сами не ходят!)
  • По чему люди ходят? (По земле.)
  • Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно – второе будет уже не натощак.)
  • Кто говорит на всех языках? (Эхо.)
  • Почему собака лает? (Говорить не умеет.)
  • Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)
  • На какое дерево садится птица во время сильного ливня? (На мокрое.)
  • На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (Ты спишь?)
  • Что стоит между окном и дверью? (Буква «И».)
  • Можно ли в решете воды принести? (Можно – кусок льда.)
  • Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской.)
  • Что случается с вороной через три года? (Ей идет 4-й год. )
  • Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит.)
  • У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна.)
  • На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)
  • Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)
  • Какая птица состоит из буквы и реки? («И»-Волга.)
  • Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам.)
  • Какая река самая страшная? (Тигр.)
  • Что бросают, когда в нем нуждаются, и поднимают, когда в нем не нуждаются? (Якорь.)
  • Чем их больше, тем вес меньше. Что это? (Дырки.)
  • Какую ленту нельзя вплести в косичку? (Пулеметную.)
  • Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный.)
  • На каких полях не растет трава? (На полях шляпы.)
  • Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)
  • Какой конь не ест овса? (Шахматный.)
  • Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком.)

Конкурс «Пантомима». Для этого конкурса необходимо 3 человека. Предоставляется выбор задания. В течение одной минуты необходимо придумать и изобразить то, что указано в лоте. Побеждает тот, выступление кого зрители отгадали быстрее всех.

Лот 1. Страус. Лот 2. Обезьяна. Лот 3. Походка Майкла Джексона.

Конкурс «Дизайнер». Для этого конкурса необходимо 7 человек. Участники встают в круг (играет музыка) одному из участников даётся пакет с вещами, пакет передаётся по кругу. Когда музыка будет приостановлена, игрок у кого находится в этот момент пакет, надевает вещь, находившуюся в пакете, музыка начинает играть и пакет опять передаётся по кругу. Побеждает тот, кто остался неодетым, объявить по окончанию конкурса.

Шуточные вопросы по сказкам.

1. Фермер вырастил рекордный урожай. Но не может справиться с уборкой и приглашает ещё 5 помощников. Кто они? (Сказка «Репка»: бабка, внучка, жучка, кошка, мышка.)

2. Простая работница сельского хозяйства создаёт изделия из драгоценного металла. Её хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделия на прочность. Внезапно появляется некто, разбивает ценное произведение. Что это за сказка? («Курочка Ряба»).

3. Какому сказочному герою нельзя отрубить голову? (Колобку).

4. Одинокий мечтатель, рост 12 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь нежной трёхглавой подруге. (Змей Горыныч).

Конкурс «Веникбол»

Веником надо загнать шарик в ведро.

Участвуют два игрока. К ноге каждого игрока привязывают веник и дают по мячу. Кто быстрее загонит мяч с помощью веника, тот и выигрывает.

Конкурс "Найди пару"
Количество игроков для конкурса четное, желательно чтобы было поровну женщин и мужчин. Дополнительно потребуются карточки с надписями, например: Гамлет, а на другой Офелия, на следующей Чудовище – Настенька, , Филипп – Алла и так далее Ведущий раздет карточки участникам, просит никому не показывать карточки и не говорить, что в ней написано. Игрокам предстоит отыскать свою половинку. Спрашивать друг друга разрешается только шепотом. И только на ушко. Какая пара первой воссоединится, найдет друг друга, та и победит в этом конкурсе. Карточки:
Буратино – Мальвина
Кащей – Баба Яга
Принц – Золушка
Руслан – Людмила
Кай – Герда
Дед мороз – Снегурочка
Князь Гвидон – Царевна Лебедь
Иван Царевич – Царевна Лягушка
Крокодил Гена – Старуха Шапокляк
Царь Додон - Шамаханская Царица
Кот Базилио – Лиса Алиса
Онегин – Татьяна
Волк – Красная шапочка
Ромео – Джульетта
Мастер – Маргарита
Крот – Дюймовочка

Конкурс "Дышите глубже"
Каждому участнику конкурса раздается по кусочку ваты. По команде "Лети-лети, лепесток" все участники одновременно подбрасывают кусочки ваты и начинают на них дуть изо всех сил, стараясь не дать им опуститься на землю. Побеждает игрок, у которого получится дольше всех продержать свой "лепесток" в воздухе.

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник смеха и шуток, но можете дома продолжить.

Улыбайтесь веселее, улыбайтесь чаще...

Тогда будут счастливы, здоровы все дети наши!

Пусть смех и улыбки не знают границ...

Пусть будет светлее от радостных лиц!

Да здравствует 1 апреля - праздник шутки и веселья!

Дети: Ура!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доклад на тему "Игровые технологии в процессе занятий физической культурой Игровые технологии в процессе занятий физической культурой

     Игровая деятельность на уроках физической культуры занимает важное место в образовательном процессе. Ценность игровой деятельности заключается в том, что она учитывает психо...

Статья по биологии на тему "Игровые методы в преподавании биологии (игровые технологии)"

Игра – главная сфера общения детей; в ней решаются проблемы межличностных отношений, приобретается опыт взаимоотношений людей.Игра реализует главные задачи образования: развивает, обучает, воспи...

Предмет: Физическая культура Тема урока: «Баскетбол» Тип урока: Комбинированный Форма урока: коллективная, парная, игровая Технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированное обучение, блочно-модульные Методы: репродуктивный, игровой, сор

Предмет: Физическая   культураТема урока:  «Баскетбол»Тип урока:  КомбинированныйФорма урока: коллективная,  парная, игроваяТехнологии: здоровьесберегающие, личностно-ор...

Использование игровой технологии при формировании игровых действий у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью

Обучения игре и игровым действиям детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью является самым действенным средством коррекции их психофизического развития. Ребёнка с интеллектуальными нарушениям...

Проект на тему "Игровые технологии как средство формирования познавательных учебных действий умственно отсталых обучающихся на уроках письма и развития речи" с применением ИКТ, здоровьесберегающей, игровой технологий, личностно-деятельностного подхода.

Цель проекта: отобрать, систематизировать и реализовать игровые технологии, направленные на формирование познавательных действий в процессе уроков письма и развитии речи. Задачи проекта: формирование ...