Устный журнал «Осенний калейдоскоп».
материал (6 класс)

Устный журнал «Осенний калейдоскоп».

Цель: воспитать любовь к природе, к прекрасному.

Задачи:

1. Прививать умение видеть прекрасное в окружающей действительности.
2. Развивать наблюдательность, любознательность, внимание, смекалку;
3. Закреплять знание признаков осени.

Оформление: аппликация на стене (облако, дерево, опавшие листья); выставка книг «Птицы наши друзья»; портреты русских поэтов, репродукции с изображением осенних пейзажей, презентация «Золотая осень».

Реквизиты: карточк5и с изображением фруктов и ягод, сигнальные карточки красного и синего цвета по количеству детей, карточки с изображением съедобных и ядовитых грибов, 2 мешка, карточки с цифрами от 1 до 3 по количеству детей, карточки с изображением зимующих птиц.

Действующие лица: осень, осенние месяцы – сентябрь, октябрь, ноябрь; зима.

Ход мероприятия.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать всех, кто пришел к нам на праздник.  «Осенний калейдоскоп»… почему мы так назвали наш устный журнал? Потому что осенью, как в детском калейдоскопе, происходит удивительное чудо – осень рассыпается самыми необыкновенными цветами и красками.

Природа хороша во все времена года, но особенными красками украшает мир добрая волшебница – Осень. Она разукрасила землю ярко – желтым цветом, сбросила листья с деревьев на землю, полила землю дождиком, посыпала первым снежком. И сегодня она пришла к нам в гости.

Звучит музыка. Входит Осень и осенние месяцы.

Осень. Осень красит золотом

            Рощи и леса

           Слышаться прощальные

           Птичьи голоса

          Алые и желтые

         Ветер листья рвет,

        Кружит, кружит в воздухе

        Пестрый хоровод.

Я – Осень золотая, пришла к вам сегодня не одна. Со мною осенние месяцы. Мы поможем вам перелистать страницы устного журнала.

А чтобы нам не заскучать, предлагаю поиграть!

(проводит игру «Спорим, спорим»).

Льют осенние дожди (мы не спорим)

Ждет весна нас впереди (спорим – спорим)

Целый день мели метели (спорим – спорим)

Груши, яблоки поспели  (мы не спорим)

Смолкли птичьи голоса (мы не спорим)

Оголяются леса (мы не спорим)

Садят перец в огород (спорим – спорим)

Кружат листья в хоровод (мы не спорим).

Воспитатель. Открываем первую страницу нашего журнала «Очей очарованье».  

 Под музыку выходит Сентябрь.

Сентябрь. Опустел наш школьный сад,

                     Паутинки вдаль летят,

                     И на южный край земли

                     Потянулись журавли.

                     Распахнулись двери школ,

                     Что за месяц к нам пришел?

( Ответы  детей.)  Сентябрь,   садиться.

Воспитатель. Правильно, и именно в сентябре начинается учебный год.

  А скажите, ребята, какие изменения происходят ранней осенью, в сентябре? ( ответы детей).

Воспитатель. Каждый человек  восхищается красотой осени по – своему. Одни молча любуются ею, другие – кистью и краской на холсте, а поэты воспевают красоту осени в стихах.

( дети читают стихи об осени русских поэтов А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова, современных поэтов).

Сентябрь. В народе говорят:

- сентябрь холоден, да сыт,

- в сентябре и лист на дереве не держится,

- много желудей на дубу – быть лютой зиме.

Воспитатель. Спасибо сентябрю за последнее тепло и красоту начала осени, а мы открываем вторую страницу журнала « октябрь уж наступил…»

Под музыку выходит Октябрь.

Октябрь. Все мрачней лицо природы –

                   Почернели огороды,

                    Оголяются леса,

                   Молкнут птичьи голоса,

                    Мишка в спячку завалился,

    Что за месяц к нам явился?       (ответы детей).

В народе говорят:

- октябрь поплачет, то смеется,

- октябрь плачет холодными слезами,

- октябрь – месяц близкой пороши.  

Октябрь садиться

Воспитатель. Ребята, а почему говорят «Октябрь то плачет, то смеется?»  (ответы детей).

Скажите, какие цвета преобладают в осеннее время? (ответы детей).

Исполнение песни «Урожайная»

Ребята не случайно исполнили эту песню, ведь осень – это пара сбора урожая с полей и огородов. И сейчас мы проведем игру «Фрукты – ягоды.»  Для этой игры приготовьте сигнальные карточки синего и красного цветов. Если я покажу картинку с изображением фрукта, вы покажите карточку синего цвета, а если с изображением ягоды – красного цвета  (проводится игра).

Октябрь пришел и в подарок принес лукошко грибов.  Мы  с вами сейчас проведем игру «Сбор грибов». Только, чур, грибы собираем съедобные, а ядовитые оставляем на полянке (проводится игра).

Воспитатель.  В октябре в России всегда проводили ярмарки, праздники урожая. В это время проводили много игр, забав, конкурсов для детей и взрослых. И мы проведем несколько конкурсов.

Конкурсы: «Проворные мотальщицы», «Бег в мешках», «Утоли жажду», «Собери букет», «Капуста для голубцов».

Воспитатель. Спасибо тебе, Октябрь, за урожай богатый, за радость и веселье. И мы открываем последнюю страницу журнала «Нивы сжаты, рощи голы»…

Под музыку выходит Ноябрь.

Ноябрь. Поле черно-белым стало

               Падает то дождь, то снег,

               А еще похолодало,

               Льдом сковало воды рек,

               Мерзнет в поле озимь ржи,

                Что за месяц, подскажи?       (ответы детей).

Лесной почтальон передал мне письмо для ребят.  Вот это письмо (передает воспитателю письмо).

Воспитатель: читает письмо.

 Дорогие ребята! Мы уже прилетели на зимние квартиры. Пугает нас холодная зима, но мы знаем, что вы не оставите нас в беде. Ваши птичьи столовые очень выручат нас зимой.

Ваши пернатые друзья.

Да, ребята,  с начала осени готовятся к отлету птицы, все чаще можно слышать в небе прощальные крики птичьих стай. А что вы знаете о перелетных и зимующих птицах.

Приготовьте карточки с цифрами и ответьте на вопросы, поднимая карточку с нужной цифрой.

1. Какие из этих птиц улетают на зиму в теплые края? (сорока, ворона, ласточки).
2. Какую из этих птиц называют лесным доктором? (снегирь, дятел, галка).
3. О какой птице идет речь  в загадке?  Маленький мальчишка  в сером армячишке по дворам шныряет, крошки собирает  (скворец, синица, воробей).

Воспитатель. В ноябре в народе отмечают Синичкин праздник. Считается, что птицы – зимники – синицы, снегири, щеглы, сойки прилетают ближе к людям, чтобы было легче прокормиться зимой. Старшие ребята уже смастерили кормушки для птиц. Малыши тоже им помогали и теперь мы повесим их на дерево и поможем птицам пережить зиму.

 А каким образом можно помочь птицам прокормиться холодной зимой? (ответы детей).

Воспитатель. Готовясь к празднику, мы с ребятами прочитали книги о птицах и сейчас проведем маленькую викторину по прочитанным книгам.

1. В сказке «Лягушка – путешественница» лягушку взяли на юг птицы. Назовите этих птиц.

(Утки).

2. Дюймовочка всю зиму лечила птичку в подземном переходе от норки мышки к норе крота. Какую птицу она лечила.

(Ласточка).

3. В какую птицу превратился гадкий утенок в сказке Андерсена «Гадкий утенок»?

(В лебедя).

4. Какая птичка в сказке «Мохнатый, крылатый, масляный» считала, что работает больше всех?

(Воробей).

5. В сказке Сутеева «Яблоко» заяц нашел в осеннем лесу последнее яблоко. А какая птица помогла его сорвать?

(Ворона).

Воспитатель.  Молодцы, ребята! Спасибо тебе, месяц Ноябрь, спасибо тебе, волшебница Осень!

Ноябрь. В народе говорят:

- ноябрь – ворота зимы, месяц молодого льда,

- ноябрь – зиме родной батюшка.

Раздается звон колокольчика.

Осень. А вот и зима мне на смену пожаловала (под музыку входит Зима).

Осень. Милости просим! Ребята ждут,  не дождутся, когда на смену дождям да туманам придут крепкие морозы с пушистым снегом.

А мне пора отдохнуть (уходит).

Зима. Здравствуйте, ребята! Долго я к вам добиралась, путь был долгий. А вы любите зимние игры? (ответы детей). А какие зимние забавы вы знаете? (ответы детей). Вот и предлагаю я вам поиграть в снежки (проводиться игра).

Воспитатель. Делу время, потехе – час. Пора и нам про дела вспомнить.

Закрываем последнюю страницу устного журнала и прощаемся с вами до новой встречи.