Сценарий праздника "День шоколада"
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

День шоколада

        Отрядам раздаются шкатулки, в которые они будут складывать заработанные в разных конкурсах шоколадные конфеты. В конце дня ведущий считает сладости. Побеждает отряд, который собрал наибольшее количество шоколадных конфет.

Из истории праздника

        Праздник, посвященный шоколаду, довольно молодой. Он появился совсем недавно – в 1995 году. Инициаторами шоколадного дня стали французы, которые по праву считаются ценителями шоколада. А вот объяснений выбору даты празднования Всемирного дня шоколада не существует. Наверное, свою роль в выборе даты сыграло лето, тепло, что немаловажно для выращивания шоколадных деревьев. А американцам настолько понравилась сладкая идея, что чествуют они теперь шоколад ещё и 28 октября, а также 7 июля. Шоколадный день в России и во многих других странах также празднуется в соответствии с международным календарем 11 июля.

Хотя шоколад и не нуждается в особой рекламе, стоит рассказать о его уникальных качествах. Например, в шоколаде содержатся антиоксиданты, которые способны бороться со старением и даже противостоять онкологическим заболеваниям. У тёмного шоколада есть способность стимулировать синтез эндорфинов. Гормоны счастья воздействуют на центры удовольствия, улучшая настроение и психологическое состояние человека. Шоколад даже способен снижать болевые ощущения. Также его используют в СПА-салонах. Процедуры в виде шоколадных обертываний, шоколадных ванн, массажа, масок помогут получить эстетическое удовольствие с пользой для фигуры.

Шоколадные рекорды

(презентация)

Игра «Шоколадный счастливчик»

От каждого отряда  требуется по одному человеку. Каждому участнику предлагается ответить на 5 «сладких» вопросов. За каждый правильный ответ ведущий вручает 1 шоколадную конфету, которую участник помещает в шкатулку своего отряда.

Список вопросов для 1-го участника

1. Его подают во время праздников, торжеств, на нём могут быть свечки.
2. Любимое лакомство Карлсона (варенье).
3. Плитка из орехов или семечек и мёда (козинаки).
4. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде (зефир).
5. Из какого мультфильма эта песенка? («Фиксики»: «Шоколадка»).

Список вопросов для 2-го участника

1. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом (мороженое).
2. Плоские кондитерские изделия в форме прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок (печенье).
3. Любимое лакомство Винни-Пуха (мёд).
4. Очень ароматные,

Сладкие и мятные.

Сверху мы в глазурном глянце,

Словно в радостном румянце (пряники).

5. Из какого мультфильма эта песенка? («Маша и медведь»: «Сладкая жизнь»).

Список вопросов для 3-го участника

1. Это похоже на вату, но съедобное (сладкая вата).
2. Логотип/эмблему этого знаменитого леденца создал Сальвадор Дали. Подсказка: он всегда на палочке (Чупа-чупс).
3. Это шоколадное изделие упоминается в песне «Маленькой ёлочке холодно зимой» (шоколадная рыбка).
4. Этим женским именем называется известная плитка шоколада (Алёнка).
5. Из какого мультфильма эта песенка? («Маша и медведь»: «День варенья»).

Сладкая эстафета

Реквизит: 5 стульев, 8 небольших корзин или коробок, 12 капсул от «Киндер-сюрприза» с загадками внутри. 12 конфет, завёрнутых в фантики или красивую бумагу, 3 листа бумаги с заранее расставленными точками, фломастер.

Это конкурс на время. Для участия в эстафете необходимо 5 человек от каждого отряда. Стулья один за другим ставятся в линию. На 4 стула садятся 4 участника эстафеты, один встаёт на линию старта. По заранее растянутой на полу нитке участник начинает движение к первому стулу. На его пути будет стоять корзина/коробка с капсулами от «Киндер-сюрприза», внутри которых находятся загадки. Участник эстафеты выбирает одну капсулу, открывает её, отгадывает загадку и в случае успешного отгадывания двигается дальше. Из следующей корзины ему необходимо выбрать конфету. Можно сделать как можно больше конфет-обманок. Например, завернуть в фантики простые бумажки или кусочки пластилина. Когда участнику попадётся настоящая съедобная конфета, он должен будет накормить ею своего товарища, сидящего на первом стуле. Как только тот прожует конфету, они меняются местами и сидящий на стуле теперь проходит эстафету дальше. По пути ему тоже попадается корзина с загадками, одну из которых он должен отгадать, а затем и корзина с конфетами, одной из которых он должен накормить третьего участника эстафеты, сидящего на стуле. Далее они меняются местами. Третий участник выполняет те же действия, что и его товарищи: бежит, отгадывает загадку, кормит конфетой последнего участника, сидящего на четвёртом стуле, и меняется с ним местами. Последний же участник бежит к последнему стулу, на котором лежит фломастер и листочек с расставленными в хаотичном порядке точками. Задание: нарисовать по точкам созвездие конфеты. Как только участник справится с этим заданием, ему необходимо вернуться на линию старта. Тогда время останавливается. Команды  из пяти добровольце от каждого отряда проходят эту эстафету по очереди на время. Побеждает тот отряд, которому понадобилось наименьшее количество времени для прохождения этой эстафеты.

Загадки для эстафеты

В праздник я приду ко всем,

Я большой и сладкий.

Есть во мне орешки, крем,

Сливки, шоколадки. (Торт)

Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)

Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

Чаще - белоснежное.

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю. (Мороженое)

Взял я силу из плодов,

Сладких ягод, фруктов.

Для ребят я стать готов

Лучшим из продуктов.

Вы меня побольше пейте,

Наливайте, не жалейте! (Сок)

Мы в кондитерской шуршим

Фантиками яркими.

И на праздник мы хотим

К вам попасть с подарками. (Конфеты)

Мы в пакете сто нулей

С маком замечаем.

Бабушка, чаёк налей,

Их сгрызём за чаем.  (Баранки, сушки)

 В печке выпекся он смуглый,

Как баранка, тоже круглый.

Эту мягкую баранку

Съем на завтрак спозаранку. (Бублик)

Их бабуля с сахарком

Выпекала, сладкие.

Первый вышел - словно ком,

А другие - гладкие. (Блины)

Может быть оно песочным,

А порой и с кремом.

Иногда бывает с сочным

Аппетитным джемом.

(Пирожное)

Мама, милая, ну где ты?

Доставай скорей сервиз.

Есть тягучие конфеты,

Называются … (ирис)

Сверху - ромбиком узоры,

А начинка в них внутри.

Быстро чайные приборы

В кухне с полочки бери.

Их мы к чаю предлагаем

Деду и младенцу.

И в их честь мы называем

Часто полотенце. (Вафли)

Бабушка из сладких ягод

Наварила что-то.

И его нам хватит на год

К чаю и в компоты. (Варенье)

На варенье я похож,

Только перетерт.

К чаю ты меня возьмешь

И добавишь в торт. (Джем)

Я в стаканчике дрожу,

Будто я боюсь.

На десерт вам предложу

Свой приятный вкус. (Желе)