"Мама Коза в гостях у малышей". Весенняя музыкально - театрализованная игра для детей 2-3 лет.
учебно-методический материал

СЦЕНАРИЙ ВЕСЕННЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«МАМА КОЗА В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ»

(для детей 1й младшей группы),  2019г.

Участвуют:

Ведущий, Мама-Коза – взрослые;

Волк – мальчик старшего возраста.

Дети под музыку спокойно заходят в зал, встают свободно.

Вед. (обращает внимание детей на оформление зала):

                              Вот и кончилась зима.

                              Радуйтесь, пришла весна!

(похлопать!)

Вед.: Весной птички радуются солнышку и весело поют. Вот и к нам

           прилетела птичка (показ птички – окарины), послушайте, как она поет

            (взрослый играет на окарине).

             Давайте и мы споем песенку про птичку.

• 1. ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «ЗИМА ПРОШЛА» («Воробей с березы…» с движениями).

Какой же сегодня праздник? А вот какой. Наступила весна, светит солнышко и пришел праздник мам. Ребятки тоже отмечают мамин праздник. Давайте споем песенку про мамочку.

• 2. ПЕСНЯ «МАМИН ПРАЗДНИК» («Мамочка милая…»).
• 3. МУЗЫКА - ВЫХОД КОЗЫ .

Коза:  Здравствуйте, ребятки! Услышала веселую песенку и пришла к вам. У меня в корзинке красивые платочки (показывает).

Скорей платочки разбирайте,

Веселый танец начинайте!

( раздать платочки)

Вед.: Мы платочками помашем

           И все весело попляшем!

• 4. «ПЛЯСКА С ПЛАТОЧКАМИ» («У кого в руках платочек…»).

Вед.(«сажает детей»): Спасибо, Козочка, за такие красивые платочки! Оставайся на нашем празднике.

Наши ребятки хоть и маленькие, но уже помогают маме. Они хоть сейчас «испекут пирожки и прянички».

• 5. ПЕСНЯ «ПИРОЖКИ».

• 6. МУЗЫКА «ЛОШАДКА»…

Вед.: Что за музыка звучит? В гости кто это спешит?

Лошадка (игрушка): Я - красивая лошадка,

                                       Причесала шерстку гладко.

                                       Поскакала по дорожке,

                                       Привезла ребятам ложки!  

(раздать детям ложки)

Вед.: А песенку про лошадку знаем и умеем играть на ложечках.

• 7. ОРКЕСТР «ЛОШАДКА» (на ложках)

Вед.(хвалит детей): Какая веселая песенка! Спасибо, лошадка, что привезла нам ложечки.

(собрать ложки).

Вед.: Есть мамы у птичек, есть мамы у кошек,

         У заек, у мишек, у всех, у всех крошек.

         Заботой о детях мамы полны,

          Поэтому дети их слушать должны.

(детям): А у нас есть ребятки-

               Маленькие козлятки.

 * 8. СЦЕНКА – ПАНТОМИМА «КОЗЛЯТА» - («козлята» - дети 1 младш.гр., Мама-коза, Волк – ребенок старшей группы) – фонограмма (движения по тексту, музыке)

* В конце Волк дарит корзину с «цветами» Козе -

 Вед.: «Ведь Коза – тоже мама» и Волк не будет пугать маленьких козляток, а козлятки будут послушными, как наши ребятишки».

Вед.: Какие красивые цветочки Волк подарил маме – Козе. Давайте все  потанцуем с весенними цветочками.

*(раздать цветы детям – по одному в руки).

* «ТАНЕЦ – ИГРА С ЦВЕТАМИ» ( 2 раза, в конце собирают цветы в корзину).

Вед.: На дворе опять весна! Вставайте в пары и станцуем весенний танец.

• 9. ТАНЕЦ «ТОП – ХЛОП».

Вед.: Вот и подошел к концу наш праздник. Спасибо, мама-козочка и Серый волчок, что повеселились с нами, а теперь нам пора возвращаться в группу. До свидания!

*Дети организованно уходят в группу.  

…………………………………………………………………………………………………

АТРИБУТЫ, ПЕРСОНАЖИ.

1. Цветочки – по 1 каждому ребенку.

2. Рожки козлят – по количеству детей.

3. Платочки – по количеству детей.

4. Лошадка – игрушка.

5. Ложки – по 2.

6. Птичка – окарина.

7. Мама-Коза – рожки, передник, платье (юбка, блузка).

8. Волк – костюм.