Разработка мероприятия "День учителя"
методическая разработка на тему
Материал предназначен для школьного празднования Дня учителя.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.84 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
-Здравствуйте, наши уважаемые,
Наши обожаемые,
Любимые,
Неповторимые,
Очаровательные,
Обаятельные,
Классные
И прекрасные!
Наши дорогие учителя!
Ведущая. Мы с удовольствием проведём для вас урок! Правда, ------?
Ведущий. Конечно, ----- . Ведь тема урока не Уравнения, не Однородные члены предложения и не Куликовская битва, о которой я имею весьма смутное представление…
А тема самая удивительная, необыкновенная и приятная!
Праздник!
День учителя!
На сцену выбегает сразу десяток школьников. Они кричат, пытаются толкать друг друга, стукнуть учебником, попасть в Ведущего скомканной бумажкой. В общем, ведут себя как во время перемены.
Ведущий (пытается утихомирить ребят). Тихо! Тихо! Вы же не на базаре! Замолчите! Сядьте за парты и достаньте учебники! Иванов, перестань! Сидоров, прекрати! Положите все дневники мне на стол! Родителей в школу! (Оборачивается к зрителям.) Как же это тяжело — угомонить разбушевавшихся школьников! Как это у вас получается?! Скажите, как?! (Снова поворачивается к расшалившимся школьникам. Кричит изо всех сил.) Тихо!!
Школьники, присмирев, выстраиваются на сцене в ряд.
Ведущий:
-Все успокоились? Вы зачем сюда пришли? Учиться? Тогда ответьте мне, кто на вечный детский вопрос «А почему?» учил нас самостоятельно искать ответ?
Все:
-Учитель.
Ведущий:
-Так. А кто пытается вложить в нас за урок тот опыт, что складывался годами?
Все:
-Учитель.
Ведущий:
-Прекрасно. Кто придумывает нам домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы и интернета?
Все:
-Учитель.
Ведущий:
-Великолепно! Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях?
Все:
-Учитель.
Ведущий:
-И снова учитель...
Вот! То-то же! А вы тут расшумелись, раскричались! А они, между прочим, вон сидят, в зале, и ждут от вас слов благодарности, а не шалостей и глупостей!
Все стоящие на сцене виновато вздыхают и начинают приводить себя в порядок.
Ведущий (залу). Извините. Они ведь ещё дети.
Все (переговариваются):
-Ничего мы не дети! Где он здесь детей нашёл? Где тут дети? Пусть покажет!
Вперёд выходит один из ребят. Назовём его Первым.
Первый:
-Дорогие учителя! Вы не смотрите на то, что мы сегодня не по форме одеты. Сегодня же праздник. Мы хотели вас развеселить, поднять вам настроение. А вот этот (показывает на Ведущего) выставил нас какими-то нарушителями порядка без совести и чести. Ничего подобного! Есть у нас совесть и честь, ведь быть совестными и честными учите нас вы. А разве у профессионалов может что-нибудь получиться плохо?
Звучит весёлая, задорная музыка. («Мы маленькие дети, нам хочется гулять»)
Все, кто находятся на сцене, исполняют танец, а когда музыка заканчивается, замирают в эффектной позе.
Все:
-С Днём учителя! Ура!!!
Ведущий. Уф! Я уж было испугался, что сорвут нам урок.
Ведущая. А как мы будем проводить этот урок? Будем вызывать к доске учителей?
Ведущий. Учителя и так постоянно у доски. Пусть отдохнут. А отвечать будем мы – ученики школы. Ведь нам не привыкать.
Ведущая. Обычно ученики неохотно идут к доске.
Ведущий. Да, некоторых ни кнутом, ни пряником из-под парты не выгонишь.
Но сегодня я думаю, все с удовольствием выполнят свой ученический долг! Тем более, что к празднику мы готовились.
Ведущая. Сочиняли, зубрили, репетировали. Никогда ни одно домашнее задание в школе не выполнялось с таким рвением!
Ведущий. Да. Первым к доске пойдёт… пойдёт… начальная школа! Встречайте.
ПОСЛЕ ЧАСТУШЕК
Ведущая. Весело пели. Но, по-моему, эти частушки вредные!
Ведущий. Почему вредные?
Ведущая. Мы же хотели, чтобы учителя были счастливы, а в частушках получается –то всё наоборот!
Ведущий. А, по-моему, очень правильные частушки! Представь себе, что мы отныне — свободные люди, а в школу за нас будут ходить одни роботы! Вот учителя обрадуются!
Ведущая. Да чему они обрадуются-то? Поговорить не с кем. Пожалеть некого. Даже ругать никого не надо!
Ведущий. Зато знания стопроцентные! Успеваемость, посещаемость. Дисциплина!
Ведущая. Угу! Скука! Я уверена, наши учителя никогда не согласятся на подобный эксперимент. Правда? ------Вот!
Ведущий. Все учителя в мире больше всех любят самых хулиганистых учеников, шалунов и оболтусов. Конечно, наши замечательные, терпеливые и мудрые педагоги уже давно привыкли к тому, что ни мальчишки, ни девчонки учиться не хотят.
Ведущий. А что они хотят?
Ведущий. Как что? Петь!
Ведущая. Тогда нужно их обязательно послушать!
ПЕСНЯ «Дорогою добра»
Ведущий. Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — учителя уже там, уходишь из школы — они еще там. Поразительное терпение!
ПОСЛЕ «Воспитания по телефону»
Ведущий. Да, не зря говорят – школа- второй дом…Особенно наша! Здесь и позавтракать можно, и пообедать, и поужинать.
Ведущая. И выспаться, и погулять, и на экскурсию сходить!
Ведущий. И даже на концерт! Давай представим, что наш следующий урок – музыки! Итак – за роялем артист нашей школы Данила Лёгеньких!
ВЫСТУПЛЕНИЕ Лёгеньких
Ведущий. И всё-таки школьная жизнь, это прежде всего всё, что связано с учёбой.
Ведущая. Сейчас мы побываем на уроках и дома у наших ребят.
ПОСЛЕ КОРОТКИХ СЦЕНОК
Ведущий. Вот такие они, настоящие эксперты в оценке учительского труда.
Ведущая. И только когда они вырастут, они сумеют по-настоящему оценить, все благородство и самоотверженность наших славных учителей.
Ведущий. А я вот однажды разговор двух стареньких дедушек на остановке услышала. Рядом как раз бульдозер работал, и почти ничего не было слышно. Один дедушка кричит другому: " И вас не нервирует этот ужасный шум?" А второй ему отвечает: "Нет, уважаемый, для моей профессии это привычно". "И что же у вас за профессия такая?" "Я всю сознательную жизнь проработал учителем младших классов!"
Ведущая. Действительно, - никакой бульдозер уже не страшен!
Ведущий. В последнее в школьной жизни всё очень быстро меняется. Трудно даже представить, что будет через год!
Ведущая. Через месяц!
Ведущий. Даже завтра!
Ведущая. А давай пофантазируем и предложим нашим дорогим учителям заглянуть в завтрашний день?
«ЗАГЛЯНЕМ В ЗАВТРАШНИЙ ДЕНЬ…»
Ведущая. Неужели это возможно?!
Ведущий. Мне не верится…
Ведущая. Дорогие наши учителя! Нам пора отправляться вместе с вами в наше светлое будущее на огромном корабле под названием «ШКОЛА».
ПЕСНЯ «ШКОЛЬНЫЙ КОРАБЛЬ»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/12/picture-93953-1350064634.jpg)
Методические разработки для учителей русского языка и литературы вечерних школ
Рабочие программы адаптированы для учителей вечерних школ....
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/24/picture-423718-1395613951.jpg)
Методические разработки для учителей основ безопасности жизнедеятельности
Биоритмы природы и человека...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/19/picture-426525-1397894657.jpg)
Тематическая разработка для учителей и учащихся по теме : "Синтетический каучук.Резина" 10 класс
Урок по теме : "Синтетический каучук"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/04/picture-572923-1423045798.jpg)
Методическая разработка для учителей математики по геометрии "Использование зачетных работ по геометрии для повторения изученного материала"
В этой разработке предлагаются вопрсы и задачи для учащихся по геометрии для повторения изученной главы. Цель: проверка знаний и умений в простой и доступной форме, повторение пройденного перед контро...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/29/picture-822404-1475100492.jpg)
Методическая разработка для учителя математики по проведению тематических зачетов в 5 классе.
Для систематического контроля за достижением обязательных результатов обучения в ходе учебного процесса целесообразно применять такую форму проверки знаний учащихся как тематический зачёт. Зачёты отли...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/21/picture-654731-1479732790.jpg)
Методическая разработка для учителей и педагогов центров по подготовке и проведению тематической недели «Спасти Амурского тигра – хозяина тайги».
Метадическая разработка тематической недели "Спасти Амурского тигра -- Хозяина тайги" предназначина для учителей и педагогов дополнительного образования детей, которую можно использовать в рамках Межд...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/05/picture-67948-1486285793.jpg)
Методическая разработка для учителей физической культуры.Приемы формирования навыка правильной осанки.Методические рекомендации формировании УУД на уроках физической культуры.
Приемы формирования навыка правильной осанки.Нестандартные формы проведения урока физической культуры....
- Мне нравится (1)