Музыкальный ринг
методическая разработка на тему

Конкурсно-игровая программа

 «Музыкальный ринг»

                                    В зале установлены два стола для команд
Ведущая: Добрый день всем, кто присутствует сегодня в этом уютном зале! А собрались мы с вами по особому случаю. Сегодня мы проводим конкурсно-игровую программу «Музыкальный ринг».
Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?». Что же это такое, как вы считаете?

Ответы детей.

Ведущая: Древние философы утверждали, что музыка - это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами.

Сегодня собрались вы здесь
Нам показать свои познания.
И музыка сейчас для вас
Устраивает состязания.

За все правильные ответы вы получите ноту. Чем больше правильных ответов, тем больше нот!

А теперь давайте познакомимся с участниками «Музыкального ринга». Предлагаю вам участников «Домисольки» и «Веселые нотки».

Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас
К разминке поскорее. 

Каждой команде я задам по 5 вопросов. Если команда затрудняется с ответом, право ответить дается команде – сопернице. Если и соперники затрудняются ответить, вопрос снимается. Ребята, в этом конкурсе не обязательно знать музыкальную грамоту. Будьте внимательны, ведь в моих словах находятся подсказки.

Первый конкурс - «Музыкальная разминка»

Вопросы 1 команде «Домисольки».

1.Пять веревочек висят,
  С них сто птичек голосят. (нотный стан и ноты)

2. Нота говорит: "Мерси!",
   Ездит только на такси,
   Обожает мокасины,
   Силачей и апельсины. (нота си)

3. Эта нота там, где дождик,
   Сладости и подорожник,
   С ней и радость, и задор,
   С ней добрее командор. (нота до)

4. Эта нота есть в гуляке, 
   И в каляке, и в маляке,
   В землянике на полянке,
   А еще в стеклянной склянке. (нота ля)

5. Знает нота, что она
   Населяет мир одна. (нота ми)

Вопросы 2 команде «Веселые нотки».

1. На пяти проводах
   Отдыхает стая птах. (ноты, нотный стан)

2. Эта нота в каждом доме,
   В каждой будочке живет.
   То лежит она в ладони,
   То на лодочке плывет. (нота до)

3. Нота мчит на бал в карете,
   Плещет в море и в реке, 
   Есть она и в винегрете,
   И в ремне, и в теремке. (нота ре)

4. Нота водится в камине,
   Ест миндаль и ходит в мини,
   Может мину заложить
   И в милиции служить. (нота ми)

5. Нота на консоль встает
   И сольфеджио поет. (нота соль)

Разминка  закончена. Общий счет:

Команды получают нотки за каждый правильный ответ.

Второй конкурс - «Угадай мелодию»

Сейчас вашему вниманию будет предложено несколько фрагментов детских песен. Вам нужно будет отгадать, какой мультипликационный герой поёт песенку и назвать его (можно сказать название м/ф). Если команда называет и героя, и мультфильм, то получает дополнительный балл. Первая угадавшая команда должна поднять руку и только потом дать свой ответ. Просьба не выкрикивать.
Музыкальный материал:
•    Песенка крокодила Гены «Голубой вагон» (из м/ф «Приключения Чебурашки и крокодила Гены»);
•    Песенка мамы дяди Фёдора «Кабы не было зимы» ( из м/ф «Зима в Простоквашино»);
•    Колыбельная медведицы (из м/ф «Умка»);
•    Песенка «Облака» (из м/ф «Трям! Здравствуйте!»);
•    Песенка Вини - Пуха «Если я чешу в затылке» (из м/ф «Вини-Пух и все-все-все»);
•    Песенка кота Леопольда «Я весь день сижу» (из м/ф «Приключения кота Леопольда»);
•    Песенка Львёнка и Черепахи «Я на солнышке лежу» (из м/ф «Львёнок и Черепаха»);
•    Песенка Мамонтёнка «По синему морю» (из м/ф «Мама для мамонтёнка»);
•    Песня охранников «Ох, рано встает охрана» (м/ф «Бременские музыканты»);
•    Частушки Бабок - Ёжек (из м/ф «Летучий корабль»)

Третий конкурс – «Загадки про музыкальные инструменты»

Командам по очереди загадываются загадки, на слайдах появляются картинки – ответы на музыкальные загадки.
1. Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.
   Я подсказывать не стану, всем знаком….(аккордеон)
2. У какого инструмента клавиши есть и педаль,
   Что же это? Несомненно,  это славный наш ….(рояль)
3. Приложил к губам я трубочку, полилась по лесу трель,
   Инструмент тот очень хрупкий, называется …(свирель)
4. Движенья плавные смычка  приводят в трепет струны,
   Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.
   Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,
   Звучит мечтательный мотив, её названье…(скрипка)
5. Ящик на коленях пляшет, то поёт, то горько плачет (баян)
6. Сверху кожа, снизу тоже, в серединке пусто.
   Деревянные подружки пляшут на его макушке.
   Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит… (барабан).
7. Он любит, когда его бьют,
   Покоя ему не дают –
   Он пляшет в руках и звенит,
   И добрых людей веселит!  (бубен)
8. Коснулись – ожило
   Прозрачное крыло,
   И нас с тобою в сказку
   Легко так унесло. (арфа)
9. Из дерева вырублены,
   Гладко выписаны
   Поют, заливаются
   Как называются … (гусли)

Четвертый  конкурс - «Музыкальная путаница»

Каждая команда вытягивает карточку с перепутанными словами из песен. Вы должны будете правильно поставить слова и угадать что это за песня, а затем спеть фрагмент этой песни.
- дождик, плакать, грустный, перестанет, самый.  (песня «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот»)
- в сказкой дом кто входит доброй. (песня «Буратино» из к/ф «Приключения Буратино»)

Пятый  конкурс – «Конкурс капитанов»

Капитан каждой команды делает шаг и называет музыкальный инструмент. На обдумывание 5 секунд.
Я хочу подарить всем вам комплимент: вы самые весёлые, умные и талантливые дети. А сейчас покажите мне правую руку…, левую руку… и дружно поаплодируйте друг другу. Игра окончена. До свидания!