Конспект открытого мероприятия – досуга «В гостях у Лесовичка»
план-конспект занятия по теме

Конспект открытого мероприятия – досуга «В гостях у Лесовичка».

Авторы: музыкальный руководитель Юсис Т.А., воспитатель Мельникова С.А.

Средняя коррекционная группа «Аленький цветочек».

Цель: Социально-коммуникативное развитие детей, дать знания детям об осеннем  времени года, об урожае овощей; вызвать эмоциональную отзывчивость; способность  развивать интерес к окружающей природе и миру; создать у детей радостное настроение; содействовать сплочению коллектива детей и взрослых, развивать культуру поведения на общественных мероприятиях.

Задачи:

Образовательные: закрепить и расширить знания детей о природе,  приметах осени, об овощах. Познакомить с животным миром леса. Становление навыков предметно-игровой деятельности, продуктивных ее видов.

Развивающие: формировать понятие «лес», «огород». Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. Развивать элементы театральной деятельности, музыкально-ритмические навыки через хороводы, танцы, игры, упражнения. Развивать хоровые навыки в процессе группового пения.

Воспитательные: формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игру, инсценировку. Воспитывать бережное отношение и  любовь к природе, к животным.

Материалы и оборудование:

1.Листочки осенние (желтые, красные, зеленые)

2.Овощи (муляжи, маски)

3.Корзина

4.Машина с сигналами.

5.Игрушка-заяц.

6.Покрывало осеннее и сюрприз-угощение.

7.Мультимедийная установка, музыкальная аппаратура с аудиозаписями.

Разделы программы, задачи, виды детской деятельности:

Познавательное развитие:

Образовательная область «Познание»:

Развивать познавательные способности, расширять и закреплять знания об осеннем времени года, об овощах на огороде, о лесных зверях.

Образовательная область «Коммуникация»:

Учить детей получать эмоциональный отклик при общении друг с другом во всех видах деятельности, формировать доброжелательность, готовность оказать помощь через игру, инсценировку, театрализованную деятельность.

Игровая деятельность:

Развивать игровые навыки детей во время игр, общение со сверстниками и взрослыми, побуждать детей к общению. «Догонит ли заяц морковку?», «Огородная хороводная», «Вот деревья на пути…», «Волшебное осеннее покрывало».

Дидактические игры:

«Собери листики по цвету», «Рассортируй овощи», «Кого видишь?»

Речевая область:

Активизировать речь с детьми во время игр, учить проговаривать свои действия, развивать связную речь, формировать желание произносить слова правильно, продолжать работу над речью с движениями, развивать выразительность речи, артистизм.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»:

Прививать интерес к художественным произведениям, стихам, выучить стихи об осени, овощах.  Поощрять  самостоятельное  общение с литературными источниками - книги о растениях и животных, развивать проявление положительных эмоций при рассматривании знакомых иллюстраций, картинок, фотографий.

Образовательная область «Безопасность».

Формировать навыки безопасного поведения во время игры.

 Художественно-эстетическое развитие:

Образовательная область «Художественное творчество»:

Развивать творческие способности детей во всех видах деятельности: лепке, рисовании, аппликации; творческое воображение.

Образовательная область «Музыка»:

Развивать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения и  через хоровые навыки в процессе группового пения.

Физическое развитие:

Образовательная область «Здоровье»:

С учетом психофизиологического состояния здоровья учить детей проявлять свои положительные эмоции в игре, продуктивной деятельности. Формировать умение с опорой на сенсорные каналы восприятия проявлять эмоциональный отклик во время речевых пальчиковых игр.

Ведущая: Дети, мы сегодня поедем в лес. В этом году осень теплая, солнечная, деревья в красивом праздничном наряде. Заводи мотор у машины. Поехали!

«А теперь заглянем в лес.

Там полным-полно чудес».

Мы в осеннем лесу, сколько разноцветных листиков на земле.

Катя: 

В лес мы весело идем.

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Песня «Осень».      Муз. И.Кишко.

Ведущая: Листочки, листочки по ветру летят. У деток под ножками тихо шуршат.

И плавно, качаясь, ведут разговор, а ветер осенний им песню поет. (разброс листьев)

Какой красивый ковер из листьев. Возьмем листочки и потанцуем.

«Танец с листочками».

Входит Лесовичок:

Это кто пожаловал в гости в мой лес? Сколько разноцветных листьев!

Ведущая: Не волнуйся, Лесовичок, дети сейчас соберут листочки.

Дидактическая игра «Собери листочки по цвету».

Лесовичок: Молодцы! Приглашаю ко мне в гости в мой огород.

(Речь с движениями)

«Вот деревья на пути. К небу тянутся они.

Через речку босиком мы по камушкам пойдем.

Боком- боком по ручью, не догнать нас никому.

Мы идем без капли лени, высоко подняв колени.

В огород ко мне пришли, вот какие молодцы!

Лесовичок: 

Если сильный дождь польет, огород он мой зальет.

Помогите мне, ребята, урожай собрать богатый.

Песня «Огородная хороводная».     Муз. Можжелова.

Богатый урожай! (морковь, огурец, капуста). А капусты сколько много!

Никита: 

Осень - холодно и грустно. Нет покоя от дождя.

И набросила капуста сто одежек на себя.

Ведущая: Давайте мы поможем Лесовичку на зиму капусту засолить.

Мы капусту рубим, рубим. Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим. Мы капусту жмем, жмем.

(Пальчиковая гимнастика)

Лесовичок: Спасибо. У меня лесу много друзей зверят, буду всех угощать овощами.

Вот познакомьтесь с ними. (картинки зверюшек на мультимедийной установке)

Вот моя любимая скамеечка. Это - собака Дружок. Дружок огород охраняет. Лось приходит, ежи за яблоками. Ослик с тележкой груз возит. А олененок расскажет  интересную историю, как он спас зайца.

«У оленя дом большой, смотрит он в свое окошко.

Заяц по лесу бежит, в дом к нему стучит. Тук, тук.

-Дверь открой. Гонится лиса за мной.

-Заяц, заяц забегай, лапу мне давай!»  

(речь с движениями).

Сейчас зайчик с нами поиграет. Проверим какой он ловкий и быстрый.

Подвижная игра «Догонит ли зайчик морковку?»

Дети в круге передают друг другу морковку, а заяц под музыку морковку догоняет.

Лесовичок: Понравилось вам в лесу? Посмотрите, никто не отстал?

Дети: Нет!

Лесовичок: Какие вы хорошие, смышленые, веселые. Хочу с вами еще поиграть, будем бегать по поляне под веселую музыку. Как только музыка закончится - надо присесть и закрыть глаза и не подглядывать, а я волшебным покрывалом накрою кого-нибудь вас. Вы угадаете кто под покрывалом.  Проверим кто самый внимательный. (играют несколько раз, последний раз под покрывало ставят угощение)

Игра «Волшебное осеннее покрывало».

Дети и Ведущая благодарят Лесовичка за гостеприимство и уезжают на машине из леса.