Война ж совсем не фейерверк..."
классный час (10 класс) по теме

 «Война ж совсем не фейерверк,

                                             а просто трудная работа…»

                   Поэзия и проза Великой Отечественной войны.

Оформление: «лента памяти», антивоенные плакаты,  уголки «военных» писем, фотографии поэтов и писателей, записи песен «Катюша», «В лесу прифронтовом», «Аве Мария», запись художественного чтения стихотворения М. Исаковского «Враги сожгли родную хату», отрывок из фильма «Судьба человека»

Действующие лица: 1-я девушка, 2-я девушка, ведущие, чтецы.

Учитель: Каждый год мы отмечаем день святой народной памяти – День Победы. Сегодня мы хотим отдать дань уважения поэтам и писателям, защищавшим землю пером и автоматом, поднимавшим боевой дух соотечественников своим творчеством в трагические дни.

Звучит песня на стихи В. Лебедева-Кумача «Священная война» - 1 куплет. На сцене с зажженными свечами появляются ведущие, устанавливают свечи на стол, садятся вокруг него

Голос за сценой: звучат данные об односельчанах, воевавших на фронтах ВОВ

1 ведущий: Поэзия ВОВ _ поэзия мужества. Война родила многих поэтов, ведь экстремальные условия создают такой душевный напор, который тотчас смог реализоваться лишь в таком непосредственном жанре, как стихи. Поэзия сразу же выражала всю гамму чувств, которые переживали люди: боль, тревогу, надежду, горе. Поэзия прославляла дела ратные, звала на бой с врагом.

2 ведущий: Николай Майоров, Павел Коган, Всеволод Багрицкий, Михаил Кульчицкий, Семен Гудзенко…в 1941 году они были чуть старше нас, и не все из них вернулись с войны. При выполнении боевого задания в 1942 году погиб 20-летний Всеволод Багрицкий. В его кармане была найдена тоненькая коричневая тетрадь фронтовых стихов, пробитая осколком, который убил юношу.

В.Высоцкий «А сыновья уходят в бой»

3 ведущий: В боях под Сталинградом в январе 1943 года погиб Михаил Кульчицкий, автор известных строк:

Война ж совсем не фейерверк,

А просто – трудная работа,

Когда – черна от пота – вверх

Скользит по пахоте пехота.

Произведения Булата Окуджавы стали любимыми песнями

Песня на слова Б.Окуджавы «До свидания, мальчики…»

4 ведущий: Когда началась война, многие студенты московского Института философии, литературы и истории ушли добровольцами на фронт. Среди них был и молодой поэт Семен Гудзенко. Одним из первых произведений стало стихотворение «Когда на смерть идут – поют»

1 чтец.

Когда на смерть идут – поют,

А перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою,

Час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг

И почернел от пыли минной.

Разрыв – и умирает друг.

И значит, смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним идет пехота.

Будь проклят, сорок первый год,

Ты, вмерзшая в снега пехота!

Мне кажется, что я магнит,

Что я притягиваю мины.

Разрыв – и лейтенант хрипит.

И смерть опять проходит мимо.

Но мы уже не в силах ждать

И нас ведет через траншеи

Окоченевшая вражда,

Штыком дырявившая шеи.

Бой был коротким

А потом

Глушили водку ледяную,

И выковыривал ножом

Из под ногтей я кровь чужую.

4 ведущий: Незадолго до Победы Семен Гудзенко писал:

1 чтец: «Недавно попал под бомбежку у переправы через Мораву…Лежал там долго и томительно. Умирать в 1945 году очень не хочется.»

4 ведущий: в 1946 году появятся его следующие строки: «Мы не от старости умрем – от старых ран умрем». Все произошло с ним именно так в феврале 1953 года.

1 ведущий: Роль поверенных историй, хранителей памяти взяли на себя писатели фронтового поколения: К. Симонов, М. Шолохов, Б. Полевой, В.Астафьев, Ю. Бондарев и многие другие.

Идет отрывок из фильма «Судьба человека» (сцена встречи с Ваней)

2 ведущий: Когда началась война, будущему писателю Юрию Бондареву было всего 17 лет. А в 18 лет -  в августе 1942 года – он уже на фронте. Дважды был ранен. Через четверть века после окончания войны он напишет: «Война была жестокой и грубой школой, мы сидели не за партами, а в мерзлых окопах». Как и автор, юные герои Бондарева шагнули в войну со школьной скамьи. Судьба его героев зачастую трагична. В романе «Батальоны просят огня» в живых из нескольких сотен людей останутся только пятеро.

2 чтец.

И на мокром лугу, там и сям, бугорочками серыми

Оставались лежать в посеченных шинелях тела…

Где-то кто-то ошибся. Что-то где-то не сделали,

А пехота все эти ошибки оплачивай кровью сполна!..

Мы идем и молчим. Ни о чем говорить нам не хочется.

Да о чем говорить, если мы четверть часа назад

Положили у той – будь она трижды проклята! –рощицы

Половину ребят – и каких, доложу вам, ребят.

Фоном звучит песня М. Исаковского «В лесу прифронтовом»

3 ведущий: Особое место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому. Миллионы людей пели «В лесу прифронтовом», «Дан приказ ему на Запад». Самой популярной песней Исаковского стала песня «Катюша», слова к которой были еще написаны в 1938 году. Люди полюбили эту песню. Когда началась ВОВ, «Катюша» встала в боевой строй. Ласковым песенным именем называли советские солдаты грозную машину. В Италии «Катюша» была боевым гимном партизан, во Франции ее пели участники Сопротивления. Её и сейчас знают во всем мире.

Исполняется песня «Катюша» (девушки старших классов)

4 ведущий: Далеко не все произведения о ВОВ сразу же доходили до читателя. Одни из них подвергались жестокой критике, другие, авторы которых пытались донести до людей трагическую правду о войне, рассказать об ошибках военных лет, запрещались совсем. Та же судьба постигла стихотворение М. Исаковского «Враги сожгли родную хату», герой которого, вернувшись домой с войны, нашел лишь пепелище.

Звучит звукозапись стихотворения, на экране, слайды о ВОВ.(или стихотворение читает ученик)

Враги сожгли родную хату,

Убили всю его семью

Куда ж теперь идти солдату,

Кому нести печаль свою?

Пошел солдат в глубоком горе

На перекресток двух дорог

Нашел солдат в широком поле

Травой заросший бугорок.

Стоит солдат- и словно комья

Застряли в горле у него.

Сказал солдат: «Встречай, Прасковья,

Героя-мужа своего.

Готовь для гостя угощенье,

Накрой в избе широкий стол,-

Свой день, свой праздник возвращенья

К тебе я праздновать пришел…»

Никто солдату не ответил,

Никто его не повстречал,

И только теплый летний ветер

Траву могильную качал.

Хмелел солдат, слеза катилась,

Слеза несбывшихся надежд,

И на груди его светилась

Медаль за город Будапешт.

4 ведущий: Великий урок мужества, братства, любви, человечности, верности дает Константин Симонов в своей лирике. Его знаменитое «Жди меня» - гимн любви, настоящей любви и преданности. Может кто-то из зала знает строки этого стихотворения?

(ответ из зала)

1 ведущий: Говорят, у войны «не женское лицо», но на фронт уходили и женщины. Они были медсестрами – выносили раненых с поля боя, подносили снаряды, были снайперами, летчицами. Слово тоже было их оружием. Их стихи знала вся страна. Анна Ахматова, Ольга Бергольц, Юлия Друнина…в судьбу и поэзию каждой из них вплелось военное лихолетье.

2 ведущий: 17-летняя выпускница одной из московских школ Юлия Друнина, как и многие её сверстницы, в 1941 году добровольно  ушла на фронт бойцом санитарного поезда.

3 чтец:

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привычный сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем Россия,

Не могла сказать.

3 ведущий: Эти строки Юлия Друнина написала в 1942 году.И на протяжении всего её творчества основным мотивом станет мотив ухода из детства в ужас войны. Её фронтовые стихи производили сильное впечатление, её «Зинку» знали наизусть. «Зинка». Памяти однополчанки – героя Советского Союза Зины Самсоновой.

(инсценировка стихотворения)

1 девушка

 Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

2 девушка

Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня – она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мамка, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня – лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет.

Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она – не в счет.

1 девушка.

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг – нежданный приказ: «Вперед!»

Снова рядом в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам,

Через смертные рубежи.

/…/

Мы не ждали посмертной славы,

Мы хотели со славой жить.

Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Её тело свое шинелью

Укрывала я, губы сжав,

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

Знаешь, Зинка, я – против грусти,

Но сегодня – она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мамка, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?

( во время чтения последних строк звучит «Аве Мария», на заднем плане появляется «старушка» и зажигает свечу у иконы.)

Учитель: С каждым годом все меньше остается в живых свидетелей ВОВ. Как истинные патриоты, мы должны знать героическое прошлое нашей родины. Наша святая обязанность – чтить память тех, кто защищал нашу Родин, тех, кто навеки остался молодым в этой войне, тех, кто ценой собственной жизни приближал желанный миг победы.

(звучит метроном. Минута молчания)