Авторская модель внеурочного занятия по этическому воспитанию "Родительский дом -начало начал..."
методическая разработка (8 класс) по теме
Это модель внеурочного занятия с подростками,составлена она по технологии "этического диалога "с учащимися.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 43 КБ |
Предварительный просмотр:
Модель внеурочной деятельности этической направленности для подростков «Диалоги о главном»
«Родительский дом-начало начал…» (7 класс),
автор- учитель этики ГОУ СОШ № 598 г. Москвы,
Можарова Г.Л.
Эпиграф: »Семья вместе – душа на месте»
Ведущая: «Поговорим?
О том, что важно…
О том, что ценно…
О том, что не всегда понятно…
Ведущий: «…о том, что радостно и больно…
Ведущая: «Поговорим?
Ведущий: «Поговорим!!!»
Ведущая: Сегодня мы поговорим о Семье… Семья это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Сила любви к своей семье, своему дому освещает особым светом наше детство, нашу юность. А что означает понятие «ДОМ»?
Ведущий: Понятие «ДОМ»? Я согласен с поэтом:
« А дом, заставленный добром, - ещё не дом.
И даже с люстрой над столом - ещё не дом.
И на окне с живым цветком - ещё не дом
И даже с чайника баском - ещё не дом.
………………………………………….
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом, твоим теплом…»
Ведущая: Давайте поразмышляем, что такое «тепло дома»? Я думаю, что «тепло дома» - от семьи, от людей, живущих в доме…
Ведущий: Мне кажется, это те ощущения, чувства, которые согревают душу. Давайте вспомним, какие ассоциации связаны у нас с понятием «СЕМЬЯ»… Посмотрим компьютерную презентацию: «Ассоциации на слова «семья», »мама», »папа».
Ведущая: Большинство из нас связывает с понятием «СЕМЬЯ» и «РОДИТЕЛИ» позитивные эмоции и ощущения. Да, родители остаются для нас самыми близкими, главными и любимыми людьми. Именно добрые отношения с ними, с сёстрами, братьями, бабушками и дедушками и согревают наш ДОМ!
Ведущий: И как хрупки порой бывают взаимоотношения с ними… А как ты думаешь: необходимо ли быть деликатными, тактичными не только в обществе, но и в доме, в семье?
Ведущая: Давай спросим у ребят! Зачем нам необходимы тактичность и деликатность в семейных отношениях?
(Предполагаемые ответы: чтобы не было обид, ссор, непонимания, отчуждения и т.д.)
Ведущий: Конечно, не у всех у нас всё хорошо в семьях: есть и неполные семьи, есть и разлад в отношениях с родителями… А вот какие проявления подросткового возраста, характера осложняют наши взаимоотношения с близкими в семье? Как вы думаете?
(Предполагаемые ответы: эгоизм, непослушание, грубость, своеволие и т.д.)
Ведущая: Мне кажется, ещё можно добавить: желание казаться взрослыми («Не учите меня – я не ребёнок»), безответственность, протестное поведение
Ведущий: Надо сказать ещё и о том, что мы не всегда бываем снисходительны, не умеем прощать и просить прощения…
Эти проявления мешают нам жить в мире и в ладу с близкими, создают отчуждённость, если так можно сказать они «остужают» ТЕПЛО наших ДОМОВ.… Значит, и от нас, нашего отношения, поведения зависит Тепло наших Домов! А как вы считаете? Зависит и от нас мир в семье? (Учащиеся отвечают.)
Мне нравится совет одного мудрого человека:
«Не ищи любви от ближнего. Ищущий любви, если не увидит её, смущается. Лучше ты (первый) покажи любовь к ближнему. Поступив так, и сам успокоишься, и приведёшь ближнего к любви…» Я хочу подарить вам эти слова. (Ведущий дарит учащимся закладки со словами).
Ведущая: А давайте сейчас поиграем! Создадим проект идеального ДОМА, ДОМА НАШЕЙ МЕЧТЫ- как символа ОЧАГА, УЮТА,ТЕПЛА…Подумаем, какие нравственные качества создадут атмосферу УЮТА, РАДОСТИ и СЧАСТЬЯ в ДОМЕ?
Ведущий: Мне кажется, очень важно определиться с фундаментом такого ДОМА! На чём, на каком основании он будет построен? Ведь от этого зависит его прочность!
Ведущая: Ты совершенно прав! Это – главное! Итак, давайте поиграем! Создадим две команды!
(На двух столах: фломастеры, листочки-«кирпичи», листочки-«камни фундамента».
Ведущий: Задание: «Напишите слова-понятия, которые наполняют ДОМ теплом, поддерживают мир и согласие в семье».
Ведущая: Задание: «Что должно лежать в основании ДОМА, в основе Семьи (чтобы «мутные» воды, »дожди» жизненных неурядиц не «подмыли» их)? ( После того, как члены команд написали слова на «кирпичах», капитаны прикрепляют их к макету дома на доске и читают написанное).
Ведущий: Итак, проект идеального ДОМА, ДОМА НАШЕЙ МЕЧТЫ готов! ( В его основании: ЛЮБОВЬ, ПОДДЕРЖКА, ВЕРА ОТВЕТСТВЕННОСТЬ…А тепло ДОМА сохранят: забота, доброта, ласка, милосердие, терпение, искренность…).
Спасибо! Это тот ДОМ, в котором уютно, радостно, куда хочется возвращаться… Но ведь такие «ДОМА», такие дружные СЕМЬИ уже есть! У наших одноклассников! Некоторые из них не побоялись публичности и решили устроить для нас презентации своих семей. Пожалуйста, поприветствуйте их! ( Выходят авторы презентаций « Моя семья». Начинается показ. В завершение один из участников читает стихи:
« Я хочу закончить презентацию стихами, которые мне очень нравятся и подходят к нашей теме:
« Дом, как известно всем давно,-
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.
Дом-это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом-это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,-
Это твой дом.»
Ведущая: Спасибо большое! А сейчас слово предоставляется нашей учительнице…
Учитель: Спасибо за «построенный» ДОМ! Я предложила вам для сегодняшней нашей встречи тему под названием «Родительский дом-начало начал..» Отсюда, из родного дома начинается ваш собственный жизненный путь… Отсюда его начало…Что вы возьмёте из семьи с собой в жизнь? Вам повезло, если вашим родителям удалось построить крепкую семью…И их пример у вас перед глазами… А тем, кому повезло меньше…Я надеюсь,что вы сумеете построить в будущем свой ДОМ…ДОМ, который станет счастливым «началом начал» для ваших детей…В основании его для меня важнее всего «Любовь». Специалисты в области семейной психологии выделяют 3 варианта любви в семье:
1. «Я буду любить тебя, ЕСЛИ…» (при условии)
2. « Я буду любить тебя, ПОТОМУ ЧТО» (за заслуги)
3. « Я буду любить тебя, НЕСМОТРЯ НА (твою неблагодарность, лень и т.д.»
В основном, так и любят родители… Как сказал поэт:
«…Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей…»
Вот эта безусловная, бескорыстная ,порой жертвенная любовь и помогает наполнить ДОМ теплом, гармонией, миром и тишиной… Надо учиться любить близких именно так… «несмотря на…»… А любим ли мы их так сейчас? Любим ли?!! Подумайте об этом…
(Оформление пространственной среды: на доске макет «Дома», на стендах рисунки учащихся «Моя семья», »Генеалогическое древо семьи». Цель дизайна: создать уют домашнего очага).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по этическому воспитанию в 7 классе на тему: "Час доброты"
Цель: - Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека; Задачи: формировать нравств...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-541607-1417707204.jpg)
Внеурочные занятия по физическому воспитанию
Программа для внеурочной деятельности по физическому воспитани. 2 класс "Витязь"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-541607-1417707204.jpg)
Внеурочные занятия по физическому воспитанию
Программа для внеурочной деятельности по физическому воспитани. 2 класс "Витязь"...
Родительское собрание "Родительский дом-начало начал"
собрание-дискуссия с родителями...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/25/picture-908863-1490428584.jpg)
авторская программа внеурочных занятий "Здоровый образ жизни"
программа внеурочных занятий по биологии...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/07/picture-983362-1512659034.jpg)
Занятие по этическому воспитанию на тему "Родительский дом".
Занятие по этическому воспитанию на тему "Родительский дом" подойдет для тематических (этических) бесед в 6 - 7 классах, где дети могут подумать о родителях, важности родителей и...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Родительского собрания «Родительский дом – начало начал…» (для родителей обучающихся первого курса «Сахалинского политехнического центра №5»)
Разработка представляет собой материалы к проведению родительского собрания, проводимому в форме беседы с элементами лекции, позволяющей непосредственно вовлечь родителей в процесс обсуждения и анализ...
Комментарии
Интересный,полезный а так же