Фотостудия "Живые эмоции"
методическая разработка

Опубликовано 08.07.2022 - 14:13 - Штрапова Алена Владимировна

Игровая программа с работой над детскими эмоциями

Скачать:

Вложение	Размер
12.07_fotostudiya_-zhivye_emotsii.docx	706.9 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

дом детского творчества станицы Калининской

ФОТОСТУДИЯ

«ЖИВЫЕ ЭМОЦИИ»

Закрытие площадки.

$D:\педагог-организатор\2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД\ЛЕТО 2022\ФОТО\4.jpeg$

Разработала: Штрапова Алена Владимировна,

педагог-организатор

ст. Калининская, 12.07.2022 год

Цель: познакомить детей с различными видами эмоций.

Задачи:

- научить распознавать эмоции;

- развитие эмоциональной сферы через игру;

- развивать логическое мышление, воображение, память, творчество;
- воспитывать интерес к проявлению своих эмоций.

Оборудование: ноутбук, колонки, трафаретки смайликов, цветные фломастеры.

Ход мероприятия

Педагог: Доброе утро! Рада вас всех видеть в отличном настроении! Сегодня мы с вами побываем в настоящей фотостудии. Как вы думаете с каким настроением нужно фотографироваться? Ответы детей. В процессе фотосъемки любой уважающий себя фотограф заводит речь об эмоциях. А что такое эмоции? Ответы детей.

Если говорить простыми словами, то эмоции – это ситуативное проявление душевных переживаний. Это внутренний отклик на происходящие события, реакция. В переводе с латинского слово «эмоция» означает «потрясаю» или «волную», то есть это некий процесс, в котором человек не спокоен: оценивая нечто, он это как-то переживает. А откуда же у нас появляются эмоции? Ответы детей. Предлагаю вам посмотреть видеоролик на эту тему: https://youtu.be/JxM3PQAWngQ

Вот так просто и понятно! А какие эмоции вы знаете? Ответы детей. Давайте обозначим основные виды эмоций человека:

базовые – это те эмоции, которые присущи любому человеку, независимо от его пола, возраста, национальности, страны проживания и культурного опыта (все умеют грустить и радоваться);

$C:\Users\User\Downloads\maxresdefault.jpg$

вариативные – полярность базовых, обусловлены личностными и культурными особенностями;
врожденные – те, с которыми мы рождаемся (например, страх);
приобретенные – приобретаемые в процессе жизни;
элементарные – простые эмоции;
составные – комбинация элементарных;
натуральные – заложенные природой;
культурные – выученные;
когнитивно простые – реакция на простой стимул;
когнитивно сложные – рождаются после глубокого анализа ситуации.

Педагог: Сейчас я вам буду зачитывать различные ситуации, а вы попробуете явно выразить свои эмоции на них с помощью смайликов (Приложение №1)

Ситуации:

-Над вами светит солнышко

И птички напевают

На дворе каникулы

Все песню напевают!

-В небе тучка солнца нет

Дождик начинается!

В лужу падает пакет

Банка разбивается!

-Дядя Степа вам сказал:

Через дорогу ты бежал!

Маме с папой расскажу.

И тебя я накажу!

-В школе вы сегодня были

И пятерку получили.

Только непонятно как

Ведь писали на тяп ляп!

- В дом заходите и вдруг

Там подарок с бантиком

И стоит родня вокруг

Пахнет вашим праздником!

Педагог: Вот художества у вас! Давайте разберем каждую ситуацию и эмоцию, которую вы нарисовали. Беседа с детьми.

Попрошу я вас сейчас сыграть со мной в игру «Угадай эмоцию». Правила игры простые. Каждый из вас сейчас тянет жребий, на котором записана эмоция. Ваша задача показать эту эмоцию с помощью жестов и мимики для всей группы. Остальные ребята отгадывают.

музыкальное сопровождение под эту игру

Педагог: Вам понравилось разгадывать эмоции? Ответы детей. Предлагаю всем вместе сделать общее фото на память. Только не забудьте продемонстрировать вашу эмоцию от сегодняшнего мероприятия. Спасибо вам ребята. До свидания!

Приложение №1

$C:\Users\User\Downloads\Раскраски-органы-чувств-для-детей-017.jpg$