Внеурочное занятие "Скажи "НЕТ!" вредным привычкам"
план-конспект

      Государственное специализированное казенное учреждения Астраханской области  

   «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Вера»

«Скажи «нет!»

                    вредным привычкам»

                                      Автор: Ахмедов А.А.

                                                                                        Социальный педагог.

 «Скажи «нет!» вредным привычкам»

(внеурочное занятие)

Цель: формирование у воспитанников мотивов, потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье, негативного отношения к вредным привычкам.

I

Форма: диалог с элементами игры.

Подготовительный этап: конкурс рисунков «Скажи «нет» вредным привычкам», мини-сочинения «Привычка — вторая натура», «Привычка знаниям не замена.».

                                                    Ход занятия

Вступительное слово педагога.

- Ребята, какие ассоциации у вас вызывает слово «привычка»?

(Выслушав ответы, педагог предлагает обратиться к объяснению этого понятия в толковом словаре Д. Ушакова)

«Привычка, образ действия, состояние, поведение или склонность, усвоенные кем-нибудь за определённый период жизни, вошедшие в обыкновение, ставшие обычными, постоянными для кого-нибудь».

Таким образом, привычка - это такое действие, которое человек выполняет как бы автоматически. У каждого человека в течение жизни вырабатывается много привычек. Это относится и к вам. Для кого-то стало привычным делом заниматься спортом, читать книги, помогать по дому, без напоминаний выполнять домашние задания. Это всё привычки полезные. А теперь давайте вместе подумаем, а что такое вредные привычки?

Игра-упражнение «Сорняки и розы»

(выполняется в группах по 4-5 человек)

Ребятам предлагается на картинках с изображением розы написать полезные привычки, на картинках с сорной травой написать вредные привычки. После выполнения задания проводится обсуждение.

Все полезные и вредные привычки человек «выращивает» в себе сам. Только полезные привычки требуют особого ухода - дело это не лёгкое, изо дня в день нужно трудиться, чтобы получить результат, а вредные привычки очень легко пускают корни, как сорная трава.

Чтение и обсуждение отрывка из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

«Есть такое твёрдое правило –  сказал мне Маленький принц. 

- Встал поутру. Умылся, привёл себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная».

- Какую замечательную привычку Маленький принц вырастил в себе? Можно ли баобабы сравнить с вредными привычками, которые человек побеждает в себе?

           (ответы детей и обсуждение)

Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернётся для него большой бедой. Ни одна вредная привычка не вырабатывается так быстро, как дружба с дурманом.

Алкоголь, никотин, наркотик вредны для любого человека, но самую большую опасность они представляют для растущего организма.

Учёные подсчитали, что здоровье человека на 60 % зависит от его поведения, на 20 % - от здоровья родителей (т. е. наследственности) и ещё на 20 % - от условий, в которых живёт человек. Поэтому необходимо с детства вырабатывать в себе «здоровые привычки», чтобы не стать рабом «вредных привычек».

Тест, который поможет воспитанникам оценить уровень своего физического развития.

1. Соблюдаю ли я режим дня?

                              Да - 3, нет - 1.

2. Делаю ли я утреннюю зарядку?

                              Да-3, нет - 1.

3. С удовольствием ли я хожу на уроки физкультуры?

                             Да-3, нет - 1.

4. Занимаюсь ли я физическим трудом?

                            Да-3, нет-1.

5. Вызывает ли у меня отвращение табачный дым?

                            Да-3, нет - 1.

6. Могу ли я несколько раз подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

                            Да - 3, нет - 1.

7. Люблю ли я свежий воздух?

                            Да-3, нет-1.

8. Считаю ли я алкоголь вредным веществом?

                            Да-3, нет - 1.

9. Умею ли я плавать?

                             Да - 3, нет - 1.

Подсчитайте набранные баллы и по их сумме определите, на какой ступени физического развития вы находитесь: 9-13 баллов - низкая, 14-19 баллов - средняя, 20-27 баллов - высокая.

Ребята, теперь поговорим с вами о влиянии рекламы на формирование вредных привычек у молодёжи. Предлагаю вам рассмотреть с несколько фотографий из популярных журналов, где молодые люди изображены на красивых яхтах, в дорогих автомобилях, на природе на фоне сигарет.

 Подумайте, почему эта реклама является опасной для подрастающего поколения?

            (ответы детей и обсуждение)

Выслушав ответы, педагог делает вывод. Молодые люди на этих фотографиях изображены счастливыми, они выглядят успешными бизнесменами, красивыми моделями, и у молодёжи формируется стереотип. Если я буду курить эти сигареты, то и меня ждёт счастливое будущее. Мы же с вами сейчас докажем, что это обман.

Выполним некоторые вычисления:

           (У ребят на партах лежат авторучки и листочки.)

• Предположите, сколько сигарет выкуривает в день человек.
• Вычислите: сколько пачек сигарет он выкуривает в месяц.
• Сколько тратит человек на покупку сигарет в месяц?
• Сколько тратит человек на покупку сигарет в год?
• Предположите, какую полезную вещь вы можете себе купить на эти деньги.

Практическая работа в группах. Ребятам предлагается разделиться на две группы. Первая группа, используя чёрный, синий, коричневый фломастеры, рисуют образ жизни, который ведёт человек с вредными привычками. Вторая группа, используя красный, зелёный и жёлтый фломастеры, рисуют образ жизни, который ведёт человек без вредных привычек. Защита рисунков каждой группой.

         Мини-итоги:

1. С детства необходимо работать над собой, вырабатывать в себе полезные привычки, которые помогут добиться успеха, достичь целей в жизни, быть счастливым.
2. Человек может стать рабом вредных привычек, если не воспитает в себе с детства уважение к самому себе.