План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год.
методическая разработка по теме

Опубликовано 09.06.2014 - 20:27 - Новикова Валентина Владимировна

Социальный педагог – сотрудник техникума, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.

Основной задачей социального педагога техникума является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития подростков, установление связей и партнерских отношений между семьей и техникумом.

Скачать:

Вложение	Размер
План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год.	206.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Утверждаю»

« » августа 2013г

Директор ГБОУ СПО ПППЭТ МО

_______________ Е.И.Волкова

План работы

социального педагога

Государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Павлово-Посадский промышленно-экономический техникум»

Московской области

на 2013-2014 уч.год

2013г

Функциональные

обязанности социального педагога

1. Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите, воспитанию, образованию и развитию в сфере ближайшего окружения: в техникуме, в семье, по месту жительства и т.д.

2. Участвует в создании и реализации региональных социально-педагогических программ.

3. Защищает права и интересы обучающихся.

4. Обеспечивает социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и воспитании ребенка, выступает их представителем в учреждении образования, различных инстанциях.

5. Ведет работу с семьями социального риска.

6. Организует учет обучающихся, которые испытывают трудности в социализации, нуждаются в опеке, находятся в экспериментальных (условиях) ситуациях и принимает адекватные меры по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки.

7. Осуществляет работу по профилактике и предупреждению среди обучающихся правонарушений, преступлений, пьянства и наркомании.

8. Пропагандирует и содействует внедрению среди обучающихся, их семей здорового образа жизни.

9. Содействует становлению и развитию у обучающихся общечеловеческих ценностей, правил поведения в обществе, правил потребности в самовоспитании и самоконтроле.

10. Оказывает помощь обучающимся в организации различных видов социально- значимой деятельности свободного времени, трудоустройстве, оздоровлении.

11. Оказывает консультативную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, обучающимся.

12. Взаимодействует в решении социально-педагогических проблем с органами власти и местного самоуправления, общественными организациями.

13. Повышает профессиональную компетентность и мастерство.

Основные принципы деятельности социального педагога

- Принцип взаимодействия

- Принцип личностно-ориентированного подхода

- Принцип позитивного восприятия и принятия личности

- Принцип конфиденциальности

Функции социального педагога

- Аналитико-диагностическая

- Прогностическая

- Организационно-коммуникативная

- Коррекционная

- Социально-профилактическая и реабилитационная

- Координационно-организационную

- Социально-педагогической поддержки и помощи учащимся

- Охранно-защитную

- Психотерапевтическую

- Посредническую

- Самообразование

Цель деятельности социального педагога:

- создание благоприятных условий для развития личности обучающихся (физического, духовно-нравственного, социального, интеллектуального);

- оказание учащимся комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

- защита подростка в его жизненном пространстве.

Основные направления в деятельности социального педагога

- Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем обучающихся

- Социально-педагогическая защита прав подростков

- Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности обучающегося

- Социально-педагогическое консультирование

- Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация

- Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности обучающихся

- Поддержка социально ценной деятельности обучающихся

- Организационно-методическая деятельность

Задачи работы социального педагога на 2013-2014 учебный год:

Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни,

профилактика утомляемости обучающихся в процессе учебного труда.

Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и

социальной адаптации обучающихся.

Формирование у обучающихся мотивации и познавательных интересов к

продолжению образования.

4. Профилактика правонарушений среди подростков.

5. Организация целевого досуга учащихся.

6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на ВТК.

7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение обучающихся

информацией по вопросам социальной защиты.

Для реализации поставленных задач на 2013-2014 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:

Профилактическая функция

Изучение условий развития подростка в семье, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.

Защитно-охранная функция

Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и педагогами в случае возникновения конфликта

Организационная функция

Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов ОДН.
Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
Организация досуга и отдыха обучающихся

План работы

№	Мероприятие	Ответственные	Сроки исполнения
1 1	Изучение личных дел первокурсников, выявление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей Анализ полученных результатов Взаимодействие со специалистами социальных служб, ведомственными органами для принятия мер по социальной защите и поддержке обучающихся	Социальный педагог	Август
1. 2	Зачисление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (№159 и №248 ФЗ) планирование, программирование, проектирование социально-педагогической деятельности работа по реализации проблемного поля жизнедеятельности обучающихся осуществление социально-педагогической поддержки, заботы в процессе адаптации первокурсников вовлечение родителей в активную социально-педагогическую деятельность, установление «педагогического моста» между педагогами и родителями, вовлечение обучающихся в спортивные секции, художественную самодеятельность, кружки по интересам диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности) диагностика социальных условий жизни подростков анализ проведенных исследований семей учащихся Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат) Подготовка и сдача отчета в Министерство образования МО по детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей проведение индивидуальных консультаций для родителей и обучающихся работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Проведение родительского собрания	Зам.директора по УВР, соц.педагог, директор	Сентябрь
2. .3	Составление социального паспорта Активизация работы всех вспомогательных структур, сил, служб по вовлечению детей в различные виды социально-полезной деятельности. индивидуальные консультации родителей и подростков Обследование жилищных условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Составление актов. работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами проведение Совета профилактики ОУ Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)	Социальный педагог	Октябрь
3. 4	Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВТК.	Социальный педагог	В течении года
4. 5	Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу: - Неполные семьи - Многодетные - Малообеспеченные - Неблагополучные -Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей	Социальный педагог	Ежемесячно
6	Выявление причин непосещения учебных занятий обучающимися	Социальный педагог Мастер п\о,куратор,кл.рук-ль	В течение учебного года.
7	1.Осуществление социально-педагогической реабилитационной, коррекционной, социально-профилактической, просветительской, индивидуальной деятельности социально-педагогическая работа по адаптации обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оказание помощи классным руководителям ,мастерам п\о, кураторам в работе с «трудными детьми». 2.Индивидуальные консультации родителей и обучающихся диагностика банка данных социально-педагогических особенностей обучающихся. 3.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами. 4.Проведение Совета профилактики ОУ 5.индивидуальные консультации патронатным воспитателям. 6..Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат) 7.Прохождение диспансеризации детей-сирот, помощь в оформление мед.книжек	Социальный педагог	Ноябрь
8.	Осуществление регулярного взаимодействия с родителями обучающихся, состоящих на ВТК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.	Социальный педагог	По мере необходимости
9	Симптоматическая диагностика семей «группы риска» и детей,оказавшихся в трудной жизненной ситуации Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся Ознакомление классных руководителей ,мастеров п\о, кураторов с результатами мониторинга Предоставление данных мониторинга в социальные службы, ведомственные и административные органы Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Индивидуальные консультации патронатным воспитателям Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат) Назначение патронатных воспитателей на 2014 год Помощь детям-сиротам в трудоустройстве, прохождении производственной практики	Социальный педагог	Декабрь
10.	Дальнейшее осуществление системно-функционального подхода к деятельности с вовлечением всех имеющихся вспомогательных сил – субъектов социально-педагогической деятельности Индивидуальные консультации родителей и обучающихся Накопление банка данных социально-педагогических особенностей учащихся Корректировка плана совместных мероприятий с социальными службами, ведомственными и административными органами согласно результатам проведенного рубежного мониторинга Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Проведение Совета профилактики ОУ Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат) Выпуск детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Помощь в трудоустройстве, постановке в ЦЗН	Социальный педагог	Январь 31.01.2014 г.
11.	1. Оказание помощи детям-сиротам по прохождении производственной практики 2.Индивидуальные консультации патронатным воспитателям 3.Обследование жилищных условий детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся на постинтернатном патронате 4.Проведение мероприятий по координации действий учителей, психолога, социального работника, представителей администрации 5.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структур 6.Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат) 7.Корректировка базы данных детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей	Социальный педагог	Февраль
12.	Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма	Социальный педагог, классные руководители	Ноябрь 2012 Март2013
13.	Составление актов жилищных условий детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, детей,находящихся на постинтернатном патронате Прогнозирование трудоустройства выпускников детей –сирот Предварительное знакомство с работодателями, которые выбрали дети Осуществление социально-педагогической профилактики по минимизации негативного прогноза в учебной деятельности Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями Индивидуальные консультации с использованием банка данных Проведение Совета профилактики ОУ Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)	Социальный педагог	Март
14.	Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.	Социальный педагог.	Октябрь
15.	Проведение бесед с обучающимися классов на тему «Неформальные молодежные объединения, секты и субкультуры: шаг в пропасть» с демонстрацией видеофильма.	Инспектор ОДН,врач-нарколог,мед.сестра	Февраль
16.	Профилактические беседы с обучающимися на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»	Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учителя обществознания	Март
17.	Беседа сотрудников ОДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности .	Социальный педагог, сотрудники ОДН ,КДН иЗП	Апрель
18.	Прогнозирование организации летнего отдыха детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей Проведение социально-психолого-педагогических мероприятий по формированию устойчивости к возможным стрессовым ситуациям во время проведения аттестации обучающихся Индивидуальные консультации родителей и детей с учетом сведений из банка Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат	Социальный педагог	Апрель
19.	Организация летнего отдыха детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей Консультирование классных руководителей ,мастеров п\о ,кураторов по составлению итоговых педагогических представлений на обучающихся и разработка рекомендаций по ликвидации существующих недостатков Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности, планы на летний период)социально-педагогические консультации родителей по организации летнего оздоровительно - трудового периода Выявление динамики изменений в социально – психолого – педагогической сфере обучающихся за прошедший учебный год и разработка предложений по усовершенствованию социально – педагогической работы в техникуме Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Проведение Совета профилактики ОУ Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)	Социальный педагог	Май
20.	Оказание реальной помощи в трудоустройстве выпускников, выпускников детей-сирот и детей ,оставшихся без попечения родителей Организация летней производственной практики обучающихся Подведение итогов социально-педагогической деятельности Анализ работы социально-педагогической службы школы за прошедший 2013-2014 учебный год (выявление положительного и отрицательного опыта) для последующей ее коррекции Составление плана работы на 2014-2015 учебный год Подведение итогов работы классных руководителей ,мастеров п\о и кураторов с целью дальнейшего прогнозирования деятельности. 7.Обсуждение результатов работы социально-педагогической службы на итоговом педагогическом совете. 8.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами	Социальный педагог	Июнь

РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ НА УЧЁТЕ

В ОДН И В ТЕХНИКУМЕ

1.	Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся: - изучение индивидуальных особенностей обучающихся; -изучение социально-бытовых условий; -изучение социума по месту жительства.	Сентябрь	Соц. педагог
2.	Собеседование с учащимися, состоящими на ВТК с целью выяснения их отношения обучению, взаимодействия со сверстниками	В течение года	Мастер п\о, социальный педагог
3.	Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.	По мере необходимости	Клас.рук-ль,куратор
4.	Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.	В течение года	Соц. педагог
5.	Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на: -старостате, -цикловой комиссии.	В течение года	Соц. педагог, клас. рук. ,куратор
6.	Проводить педагогические рейды :обследование жилищных условий учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения	В течение года	Соц. педагог, клас. рук. ,куратор,мастер п\о
7.	Оказывать материальную помощь обучающимся, помощь в трудоустройстве, в организации свободного времени.	В течение года	Директор,соц. пед., клас. рук. ,куратор,мастер п\о.педагог-орг.
8.	Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.	По мере необходимости	Соц. педагог,психолог
9.	Выявление проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального повеления подростков.	В течение года	Соц. педагог, клас. рук. ,куратор,мастер п\о
10.	Изучение психологических особенностей	ноябрь	Соц. педагог Психолог
11.	Вовлечение учащихся «группы риска» и состоящих на ВТК в общетехникумовские дела и мероприятия и т. п.	Постоянно в течение учебного года	Педагог-организатор,куратор,мастер п\о

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1.	Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей.	сентябрь	Соц. пед,кл.рук, мастер п\о,куратор
2.	Проводить индивидуальные беседы с родителями: -об обязанностях по воспитанию и содержанию детей, -о взаимоотношениях в семье, -о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.	В течение года	Соц. педагог
3.	Посещать квартиры неблагополучных семей.	В течение года	Соц. педагог, педагоги
4.	Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании детей -на совете профилактике, -на административных планёрках, -на педсоветах.	В течение года	Соц. пед,кл.рук, мастер п\о,куратор
5.	Провести День семьи. Разговор на тему «СЕМЬЯ» (дискуссия – размышление для подростков и родителей)	Апрель- май	Соц. педагог, Зам.по УВР
6.	Оказывать помощь в организации -летнего отдыха детей, --приобретение одежды, обуви, школьных принадлежностей, -занятие в свободное время.	В течение года	Соц. педагог
9.	Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	Апрель, май	Соц. пед,кл.рук, мастер п\о,куратор
10.	Родительский лекторий: - «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных качеств подростков»; - «Подросток и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка»; - «Подросток в мире вредных привычек».	По плану	Администрация ,кл.рук, мастер п\о,куратор
11.	Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей (опека, многодетные, неполные).	В течение года.	Соц. пед,кл.рук, мастер п\о,куратор
12.	Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков; Ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ; Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей	Постоянно в течение учебного года	Соц. пед,кл.рук, мастер п\о,куратор
13.	Обобщение опыта семейного воспитания	май	Социальный педагог
14.	Участие в судебных процессах по лишению и ограничению в родительских правах	По необходимости	Социальный педагог
15.	Приглашение родителей детей «группы риска» на заседание родительского комитета, старостат	Один раз в месяц	Социальный педагог. Администрация

ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.	Знакомство учащихся с уставом техникума, своими обязанностями и правами.	Сентябрь январь	Кл.рук-ль,мастер п\о,куратор
2.	Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.	В течение года	Соц. педагог
3.	Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины: -наркологом, -гинекологом, -венерологом, -инфекционистом.	В течение года	Соц. педагог, Зам. по УВР
4.	Проводить беседы с учащимися на классных часах по теме 1. « Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних» 2. «От пьянства до преступления – один шаг» 3. «Проступок, правонарушение, преступление», 4. «Опасные игры»	По плану	Соц. педагог, инспектор ОДН
5.	Организовать выставку книг по теме «Знай и соблюдай закон».	октябрь	Зав.библиотекой
6.	Организовать выпуск листовки «Я и закон».	В течение года	Кл.рук-ли,кураторы,старосты

ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА

1.	Проведение семинара на ЦК «О формах и методах работы с учащимися по предупреждению наркомании, токсикомании и других вредных привычек».	Октябрь	Новикова В.В.
2.	Разработать памятку классному руководителю по работе с агрессивными детьми.	Сентябрь	Соц. педагог
3.	Провести анкетирование «Моё отношение к наркотикам».	Октябрь	Соц. Педагог, Психолог
4.	Выпуск информационных плакатов «Жить без наркотиков».	Ноябрь	Соц. педагог,психолог
5.	Родительского собрание «Причины наркомании и токсикомании».	Декабрь	Администрация
6.	Провести классные часы по профилактике вредных привычек	По плану	Кл.рук-ль,куратор
7.	Отчёт классных руководителей о занятости учащихся, в неурочное время, склонных к девиантному поведению на ЦК.	Октябрь	Кл.рук-ли,куратор

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

НА 2013-2014 ГОД

№ п.п.	Мероприятия	Ответственные
Ежедневно
1	Повседневная работа с проблемными обучающимися.	социальный педагог
2	Повседневная работа с классными руководителями,кураторами групп,мастерами п\о	социальный педагог
3	Индивидуальная работа с учащимися, родителями и педагогами.	социальный педагог
Еженедельно
1	Собеседование, консультирование учащихся, состоящих на различных видах учета.	Социальный педагог
2	Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета.	социальный педагог
3	Посещение внеурочных мероприятий в классах или в объединениях дополнительного образования с целью проверки организации индивидуальной работы педагога с учащимися «группы риска».	социальный педагог
4	Консультации педагогов по работе с проблемными учащимися.	Социальный педагог
5	Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.	Социальный педагог
6	Участие в работе совета профилактики правонарушений и безнадзорности	социальный педагог
Ежемесячно
1	Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.	Администрация,социальный педагог, кл.рук-ль,куратор,мастер п\о
2	Выступать посредником между детьми, оставшимся без попечения родителей, детьми-сиротами их опекунами, семьей, техникумом, специалистами различных служб.	Социальный педагог
3	Способствовать установлению гуманных, нравственно-здоровых отношений в семье, где дети находятся под опекой.	Социальный педагог,педагоги
4	Изучение психолого-педагогических особенностей личности детей, находящихся под опекой, учащихся, имеющих отклонения в поведении, для оказания своевременной поддержки.	социальный педагог, педагоги
5	Осуществлять контроль за неблагополучными семьями, вести с ними воспитательную и профилактическую работу.	Социальный педагог, классный рук.,мастер п\о,куратор
6	Оказание консультационной помощи семье.	Администрация, социальный педагог, педагоги
7	Посещение «трудных» обучающихся на дому, проверка материально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с родителями и сверстниками.	Администрация, социальный педагог, педагоги
8	Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей.	Социальный педагог
9	Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации	Социальный педагог, психолог
10	Работа по профилактике правонарушений и преступлений в техникуме	Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
11	Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.	Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12	Работа по профилактике суицида	Соц.пед., инспектор ОДН,врач-нарколог,педагоги
13	Работа по профилактике привлечения в различные секты.	Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12	Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.	Социальный педагог, классный руководитель, инспектор по делам
13	Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.	Социальный педагог, классный руководитель
14	Контроль посещаемости и успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.	Администрация,соц.пед,педагоги
15	Участие в районных совещаниях, семинарах для социальных педагогов.	Социальный педагог
16	Организация рейдов в рамках операции «Семья» совместно с инспектором ОДН.	Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних
17	Организация совместных рейдов по недопущению продажи спиртных напитков и пива несовершеннолетним.	Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, классные руководители
18	Ежемесячная сдача отчетов по патронату	Социальный педагог
Один раз в полугодие
1	Анализ работы, коррекция, составление плана воспитательной работы.	Зам. директора по УВР, социальный педагог
2	Собеседование с классными руководителями по итогам работы за 1 полугодие и по планированию работы на 2 полугодие.	Зам. директора по УВР, социальный педагог
3	Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»	Зам. директора по УВР, социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних
Один раз в год
1	Составление плана работы социального педагога.	Социальный педагог
2	Составить документацию: - список учащихся, состоящих на ВТК; - список учащихся из неблагополучных семей; - список учащихся из многодетных семей; - список детей-сирот; -список детей-инвалидов; - социальный паспорт техникума (статистические данные).	Социальный педагог
3	Собеседование с клас.рук-ми,кураторами,мастерамип\о по итогам воспитательной работы за год.	Зам. директора по УВР, социальный педагог, классные руководители.педагоги
4	Подготовка материалов к итоговому педсовету (анализ работы, доклад, выступления).	социальный педагог, классный руководитель
5	Анализ работы за прошедший учебный год.	Зам. директора по УВР, социальный педагог
6	Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.	Зам. директора по УВР, социальный педагог
7	Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВТК.	Зам. директора по УВР, социальный педагог, классный руководитель