Самоподготовка 6 класс
план-конспект занятия (6 класс) по теме

16.00 – 17.20.  Самоподготовка

Цель: - Формировать устойчивое желание выполнять д./З. самостоятельно.

                   Создать благоприятные условия  для закрепления ЗУН, полученных  

                    На уроке.

                    Коррекция логического мышления на основе уп-я в анализе.

Ход:

1. Орг.момент:

.

Психологический настрой

Ребята посмотрите на меня, друг на друга, на гостей, улыбнитесь и тихо садитесь.

Мы школьники прилежные, послушны и дружны. В школе мы должны учится, не лениться, а трудиться. Работаем старательно. Слушаем внимательно.

2. Выяснения домашнего задания

• Выясняем, какие  предметы будем выполнять, что задано, распределяем по группам.
• Прохожу по рядам, дети пальчиком показывают тот номер, который будут выполнять, тот текст, который будут выполнять, тот текст который будут писать.

3. Дидактическая игра

Собери букет ромашек Маши.

850 = 125=975

4. Самостоятельное выполнения детьми д/з.

А) математика

       «Лягушка». Цель - развитие межполушарного взаимодействия ,                    произвольности и самоконтроля

1. Положить руки на стол. Одна рука сжата в кулак, другая лежит на  

плоскости стола (ладошка). Одновременно и разнонаправлено менять положение рук.

2 . Напоминаю, чтобы   отступили от классной работы четыре клеточки, записали «Домашняя работа» писали красиво и аккуратно, не торопились, после выполнения проверили  написанное.  

Инд-но:   Коля. Леша.  Обратить внимание на аккуратность выполнения.

3.Самостоятельгная работа.

                Инд-но. Коля,Виталя.Напомнить писать не спеша и аккуратно.

             Б) Русский язык.

          Упр-е.      ФИЛИН
Закрыть глаза и держать закрытыми на счет 1—4. Широко раскрыть                                    глаза, посмотреть вдаль и держать открытыми на счет 1—6.Посмотреть глазами на пол на счет 1-4 Посмотреть на пол на счет 1-4. Глазками поморгали на счет 1-6.Упражнение повторить 4—5 раз.

                3.Самостоятельная работа.

               Инд-но: Коля. Виталя. Андрей.  Обратить внимание на аккуратность выполнения

5.    Физминутка.

     Мы, листики осенние, на веточках сидели.
 Дунул ветер - полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.

В) чтение.

Скороговорка.

Шары у Шуры хороши, шарами Шуры пошурши.

Выразительное чтение стихотворения.

Инд-но. Коля читает по карточке.

6.   Проверка готовности детей к урокам.

Проверка и показ выборочно тетрадей.

    VII.Воспитатель говорит о дисциплине, кто выполнил заде на 4 и 5.Желаю работать на уроках с хорошим настроением, получить отличные оценки.

Дети выбираю по настроению себе смайлик Весёлый  или грустный.