Система профилактической работы в коррекционной школе
методическая разработка по теме

СИСТЕМА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

МС(К)ОУ С(К)ОШ №128

1.Система индивидуальной работы с несовершеннолетними

1.1. Профилактическая работа с обучающимися, состоящими на учете в ОДН ОВД

Корректировка списков обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОВД и КДНиЗП.

Составление плана индивидуальной работы  с обучающимися, состоящими на учете (взаимодействие специалистов).

Закрепление приказом директора за обучающимися, состоящими на учете, ответственных лиц из числа педагогов школы.

Ведение индивидуальной программы  с обучающимися (взаимодействие специалистов).

Ежемесячное собеседование с закрепленными педагогами о результатах проведенной работы, выработка дальнейших мер (журнал собеседования).

Ведение журнала взаимодействия педагогов школы по профилактике девиантного поведения и школьной неуспеваемости, журнала индивидуальной работы с обучающимися (социальный педагог).

Приглашение обучающихся (по мере необходимости) на заседание Совета профилактики. В случае необходимости приглашение инспектора ОДН ОВД.

Вовлечение обучающихся, состоящих на учете в объединения дополнительного образования, ежемесячный контроль занятости.

Трудоустройство обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОВД.

Проведение с обучающимися профилактических бесед всеми специалистами (по плану работы специалистов).

В случае необходимости направление материалов о принятии мер административного воздействия к несовершеннолетним и их родителям в ОДН ОВД.

В соответствии с рекомендациями УО создание банка данных обучающихся, состоящих на учете за последние 3 года.

Индивидуальная работа с обучающимися и семьями, состоящими на внутришкольном учете

Разработка положения о постановке обучающихся и семей, находящихся в социально-опасном положении (с учетом инструкции из УО).

Выявление обучающихся и семей «группы риска», создание банка данных.

Планирование и проведение индивидуаьной работы специалистами школы и классными руководителями с данной категорией (составление индивидуальных планов на каждого учащегося и семью).

Ведение журнала взаимодействия специалистов.

Приглашение обучающихся и их родителей (по мере необходимости) на заседание Совета профилактики, рассмотрение заявлений классных руководителей о простановке (снятии) обучающихся (семей) на внутришкольный учет.

Вовлечение обучающихся, состоящих на учете в объединения дополнительного образования, осуществление контроля.

Проведение с обучающимися, родителями профилактических бесед.

Привлечение к совместной работе с обучающимися специалистов ЦМСЧ-15, ОДН ОВД, КДНиЗП, др.городских организаций.

1.3. Индивидуальная работа с непосещающими и часто пропускающими учебные занятия

(см. учет посещения п.3)

Занятость обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОВД

в объединеиях дополнительного образования

Выявление занятости обучающихся, в том числе состоящих на учете в ОДН ОВД, в объединениях дополнительного образования (опрос обучающихся, отчеты классных руководителей).

Вовлечение обучающихся в объединения дополнительного образования.

Организация работы школьных объединений дополнительного образования, работа педагогов дополнительного образования по привлечению обучающихся в кружки, секции.

Контроль занятости обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОВД, внутришкольном учете в ОДО, принятие необходимых мер (классный руководитель, социальный педагог).

Ежемесячный отчет в УО о занятости обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОВД в ОДО.

Организация трудоустройства обучающихся в свободное от учебы и каникулярное время через Центр занятости населения.

3. Учет посещения обучающимися учебных занятий

Составление плана работы школы по реализации городской программы привлечения обучающихся к учебному процессу.

Ежедневный учет посещаемости обучающимися учебных занятий с отметкой в журнале посещений.

В случае отсутствия ребенка в школе классный руководитель, социальный педагог выясняет причину отсутствия ребенка.

Выявление обучающихся, часто пропускающих или непосещающих учебные занятия.

Ведение индивидуального табеля посещаемости на обучающихся, часто пропускающих учебные занятия (классный руководитель).

Закрепление приказом директора ответственных лиц из числа педагогов школы за обучающимися , часто пропускающими занятия.

Ведение индивидуальной рограммы с обучающимся (взаимодействие специалистов).

Еженедельное собеседование с закрепленными педагогами о количестве пропусков и результатах проведенной работы, выработка дальнейших мер (журнал собеседования).

Приглашение обучающихся, часто пропускающих и непосещающих занятия на заседания Совета профилактики.

Сравнительный анализ количества пропусков занятий обучающимися по результатам четверти.

Ежемесячный отчет в УО об обучающихся, непосещающих и часто пропускающих занятия с указанием принятых мер.

В случае необходимости подготовка и отправка писем в ОДН ОВД с просьбой о принятии мер административного воздействия к учащимся и их родителям.

4. Работа Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Приказ о создании Совета профилактики на учебный год.

Положение о работе Совета профилактики.

План работы Совета профилактики на учебный год.

Ведение протоколов заседаний Совета профилактики.

Анализ работы Совета профилактики за истекший период, выводы, планирование на следующий учебный год.

        На заседаниях Совета профилактики кроме рассмотрения персональных дел обучающихся, членами Совета профилактики также обсуждаются текущие организационные и аналитические вопросы работы по профилактике (планирование работы по различным направлениям, отчеты, анлизы посещаемости, нормативные и другие локальные документы, рассматриваются заявления классных руководителей о простановке обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, результаты акций и др.).

5. Система работы с родителями

Корректировка социальных паспортов классов (выявление неблагополучных семей), составление социального паспорта школы на учебный год.

Планирование работы с родителями (совместно всеми специалистами школы).

Проведение тематических родительских собраний (в сответствии с программой воспитательной работы).

Проведение общих родительских собраний (с приглашением специалистов городских организаций, школы).

Организация работы общешкольного родительского комитета (в соответствии с положением об общешкольном родительском комитете).

Совместное проведение школьных (классных) праздников.

Организация индивидуальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении (в соответствии с планом работы).

Посещение на дому, составление актов обследования.

Встречи, консультации для родителей специалистов школы (с фиксацией в журнале взаимодействия специалистов, дневниках индивидуальной работы).

Правовое просвещение родителей (с участием школьных и иных специалистов).

Подготовка материалов с просьбой о принятии мер административного воздействия к родителям, уклоняющимся от воспитания детей, в ОДН ОВД.

Привлечение к совместной работе с родителями специалистов ЦМСЧ-15, ОДН ОВД, КДНиЗП, ЦСПП, др.городских организаций.

6. Система работы по профилактике  детского дорожно-транспортного травматизма  

Закрепление приказом директора школы  преподавателя-организатора ОБЖ за профилактику ДДТТ.

Разработка плана  по предупреждению ДДТТ на 2010-2011 учебный год (преподаватель- организатор ОБЖ).

Выявление обучающихся  школы нарушивших ПДД, создание базы данных нрушителей ПДД (преподаватель- организатор ОБЖ).

Проведение индивидуальных бесед и занятий с нарушителями ПДД и их родителями. (преподаватель- организатор ОБЖ, кл. руководитель).

Регистрация сообщений полученных с ГИБДД о нарушениях ПДД обучающимися школы в Журнале учёта правонарушений ПДД (преподаватель- организатор ОБЖ).

Направление материалов о принятии мер  воздействия к несовершеннолетним и их родителям в ГИБДД.

Проведение профилактических бесед по ПДД с учётом  сезона, погодных и дорожных условиях (преподаватель- организатор ОБЖ).

Выявление детей, имеющих велосипеды, и организация занятий по ДДТТ (преподаватель- организатор ОБЖ).

Проведение профилактических бесед по ПДД по планам класнных руководителей и воспитателей. (кл. руководители, воспитатели).

Ежемесячные беседы с обучающимися по безопасности  дорожного движения  сотрудников ГИБДД.

Приглашение обучающихся и их родителей (при повторных нарушениях ПДД) на заседание Совета профилактики, рассмотрение заявлений классных руководителей о простановке (снятии) обучающихся  на внутришкольный учет.

Сравнительный анализ количества правонарушений ПДД  обучающимися по результатам полугодия.

7. Система контроля работы педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

1. Внутришкольный контроль

2.Рассмотрение вопросов профилактики на совещаниях классных руководителей:

1«Система работы ОУ по профилактике необучения  среди обучающихся МС(К)ОУ» (октябрь) -  совещание кл.руководителей.

3. Управленческие решения по вопросам профилактики.

3.1. Приказы о закреплении ответственных лиц из числа педагогов школы за обучающимися, состоящими на учете в ОДН ОВД.

3.2. Приказы о закреплении ответственных лиц из числа педагогов школы за обучающимися, не посещающими учебные занятия.

3.3. Приказ о механизме взиамодействия педагогов, «узких» специалистов, администрации по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

3.4. Положение о постановке обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, на внутришкольный учет.

3.5. Положение о работе Совета профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.

3.6. План работы школы по реализации программы «Привлечение к учебному процессу несовершеннолетних, не посещающих и систематически пропускающих школу».

3.7. План индивидуально-профилактической работы с обучающимися, состоящими на учете в ОДН ОВД на 2010-2011 уч.год.

3.8. План индивидуально-профилактической работы с обучающимися, не посещающими и систематически пропускающими занятия на 2010-2011 уч.год.

3.9.  План работы Совета профилактики.

3.10. Анализ воспитательной работы школы.

3.11. Обновление правил поведения обучающихся в школе.

3.12. Приказ о создании Совета профилактики.

3.13. Положение о социально-психологической службе.

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ

______ класса

Ф. И. О. _________________дата __________ 200__ г. ________ час___

Мы, нижеподписавшиеся, __________________________________________________

________________________________________________________________________

посетили семью __________________________________________________________,

проживающую по адресу: с целью___________________________________________

Состав семьи ________ человек _____________________________________________

________________________________________________________________________

Семья занимает _________ кв. м. ____________________________________________

В момент посещения дома находились _______________________________________

________________________________________________________________________

Санитарное состояние жилья на момент проверки _____________________________

________________________________________________________________________

Ребенок имеет место для занятий, отдыха_____________________________________

________________________________________________________________________

Место для сна ____________________________________________________________

Ребенок ложится спать ____________________________________________________

Загруженность домашними делами __________________________________________

Ребенок занят в свободное время ____________________________________________

Родители контролируют выполнение домашних заданий ________________________

Контакт осуществляется со школой _________________________________________

Результат проверки (рекомендации, заключения) ______________________________

_______________________________________________________________________

Подписи, Ф. И. О.___________________________________________________________

проверяющих:_______________________________________________________________