Эссе на тему "Моё педагогическое кредо"
статья по теме

МОУ СОШ №11

Эссе на тему: «Моё педагогическое кредо».

учителя химии Щедриной Ольги Сергеевны.

Ученик, учитель, школа эти слова неразрывно связаны с жизнью каждого человека.

В стенах школы ребенок проводит определенный этап своей жизни, к которому он возвращается в воспоминаниях. В каком цвете  запомнится школьная пора зависит в первую очередь от педагогов, которые его окружали.

Учитель это не столько профессия, сколько- призвание. И родом оно из детства. Когда с самого детства ты мечтаешь, бредишь быть учителем. Но жизнь вносит свои коррективы. Одни педагоги приходят в школу и уходят, другие остаются навсегда.  Придя  в школу, оказавшись среди детей, я почувствовала, что здесь   мое место.

Человек, готовый свою жизнь посвятить детям, должен  иметь качества любовь к детям, понимание, терпение,  готовность прийти на помощь, уважать маленького человека.

Самое главное для учителя: любить детей, любить их такими, какие они есть. А они все такие разные, непохожие  друг на друга: молчаливые,смешные, неугомонные, заводные, дерзкие. Когда ты просто  не представляешь жизнь без них.

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы как истории  планет:

У каждой все особое свое,

И нет планет, похожей на нее.

Е.Евтушенко

Учитель это трудная, нужная, но интересная работа!  Как здорово быть учителем. Слышать  детский  смех, видеть улыбающиеся  лица, сияющие глаза.

Иногда учителя сравнивают с актером. Но  это не совсем так. Актер свою роль играет много раз, повторяя одно и тоже. У учителя на практике не бывает двух одинаковых уроков. Это  зависит от многих факторов. Поэтому каждый  урок - новая  импровизация.

Любить детей! И поверьте, они ответят вам тем - же. Получаю удовольствие от общения с детьми, радуюсь вместе с ними за их победы и достижения, огорчаюсь за неудачи, сочувствую и сопереживаю. Ощущать необходимость быть нужной не только как учитель, а старший друг, вторая мама.

Наверное,  это и есть счастье.

Образовательный и воспитательный процессы это две составляющие одного целого. Какие они? Кем станут?  И какими они будут?  Ведь от них сегодняшних учеников зависит наше будущее, будущее нашей страны, нашей Родины. А  оно нам небезразлично.

Воспитание великое дело, им решается участь человека.

В.Г.Белинский

Большое значение в жизни подрастающего поколения имеет личный пример педагога.

Учитель на виду везде и всегда. Мы у них как на ладони. Дети внимательны и наблюдательны относительно нашего поведения, восприятия окружающего. Обсуждая и проигрывая поступки и предложенные ситуации, я повторяю золотое правило этики:  поступай с другими так,  как ты хотел, чтобы поступали с тобой.

В н.в., в век компьютеризации, применения нанотехнологий изменения  в нашей жизни происходят с огромной скоростью, общество предъявляет к современному человеку  все новые и новые требования. Задача, которая ставится  перед учителями по ФГОС 2 поколения, формирование  универсальных учебных действий, т.е. умение учиться, где учитель выступает в роли стьютера.

Учитель это человек, который постоянно учится, не останавливаясь на достигнутом, перенимая опыт своих коллег  это с одной стороны. С другой  стороны отношения учитель-ученик  носят обратимый характер.  Педагог воспитывая детей, учится у них сам.

Считай несчастным тот день или час , в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

Я.А.Каменский

Я хочу и приложу все усилия, чтобы подрастающее поколение стало достойными людьми, искренними, неравнодушными к чужой беде, готовыми прийти на помощь.

В этом и заключается мое кредо.