Проект "Нет-жестокости детям!"
методическая разработка по теме

               Профилактика жестокого обращения с детьми

Жестокое обращение с детьми– это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

 Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи), опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

 Четыре основные формы  жестокого обращения с детьми:              

Физическое насилие– преднамеренное нанесение физических повреждений.    

Сексуальное насилие (или развращение)– вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Психическое (эмоциональное) насилие– периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

 К психической форме насилия относятся:

открытое неприятие и постоянная критика ребёнка;

угрозы в адрес ребёнка в словесной форме;

замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка;

преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка,

ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.

 

Пренебрежение нуждами ребёнка– это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

          К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:

• отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;
• отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая.

 Признаки и симптомы жестокого обращения с ребенком

• Наличие  у ребенка телесных повреждений, синяков, кровоподтеков, рубцов, ожогов;
• К психическим симптомам относятся ночные кошмары и ужасы, потеря сна, необоснованные страхи;
•  Дети  чрезмерно агрессивны, импульсивны, склонны к разрушениям, негативны и гиперактивны;
•   Дети проявляют склонность к насилию и могут вымещать свою враждебность и ярость на игрушках, животных и других детях.

 

 

 

 Защита  прав и достоинств ребёнка в законодательных актах  

    Конвенция ООН о правах ребёнка даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст.19), а также устанавливает:

• обеспечение в максимально возможной степени здорового развития личности (ст.6)
• защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)
• обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст.24)
• признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)
• защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)
• защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)
• меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)  

Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность:

• за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних (ст.106-136)
• за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157) 

Семейный кодекс РФ гарантирует:

• право ребёнка на уважение его человеческого достоинства (ст.54);
• право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56);
• лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69);
• немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77);  

Закон РФ «Об образовании»

утверждает право детей, обучающихся во всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56).

  

Проект  «Нет – жестокости детям!»

Цель:внедрение в сознание родителей, общественности нетерпимого отношения к жестокому обращению с детьми, проявлениям насилия в отношении детей

Задачи:

- активизация деятельности  по распространению  среди  детей и  подростков, родителей, специалистов учреждений, работающих с детьми  информации о недопустимости применения насилия и жестокости к детям; ненасильственных методах общения и взаимодействия в семьях, способах защиты детей от насилия и жестокого обращения, возможностях получения  помощи в случаях проявления  насилия  и жестокости по отношению к детям;

- обеспечение доступности и повышение эффективности оказания  помощи в случаях насилия и жестокого обращения с детьми;

- объединение усилий образовательного учреждения, учреждений культуры, социальных служб, администрации, КДН в осуществлении мер профилактики проявления жестокости  и насилия в отношении  детей.

Основные направления работы:

- привлечение внимания  к проблеме жестокого обращения с детьми и распространение информации о недопустимости проявления жестокого обращения с детьми, насильственных методов воспитания;

- пропаганда ответственного родительства;

- совместная работа социально-педагогической службы, занимающейся защитой  прав детей, в том числе защитой  детей от жестокого обращения;

- объединение усилий образовательного учреждения, учреждений культуры, социальных служб, общественных организаций, КДН, администрации в организации мер профилактики проявления жестокости к детям;

- создание модели реагирования на факты жестоко обращения с детьми;

- обеспечение доступности и повышение эффективности оказания помощи в случаях насилия и жестокого обращения с детьми;

- проведение массовых общественно значимых акций, в том числе с привлечением детей (конкурсы, фестивали, детские форумы и т.д.).

- профилактика агрессий ( вербальной, физической и т.д.)

Ожидаемые результаты:

- создан алгоритм реагирования на факты жестокого обращения с детьми;

- выполняются все законы по защите прав и достоинств ребенка;

- снижен уровень агрессивности в детской и подростковой среде, в отношениях между взрослыми и детьми.

 

План основных мероприятий

 

 

№п/п	мероприятия	сроки	ответственный
1.	Разработка нормативно-правовой базы для реализации данного проекта.	сентябрь	социальный педагог, инспектор ОДН
2.	Стратегическое планирование (разработка рекомендаций, методик по работе с родителями и детьми, подбор литературы	сентябрь-октябрь	социально-педагогическая служба
3.	Создание банка данных о семьях, где замечены факты проявления жестокости	октябрь	социальный педагог
4.	Оказание психолого-педагогической поддержки данным детям и семьям.	в течение года	социальный педагог, психолог
5.	Организация работы с педагогическим коллективом	в течение года	социальный педагог, психолог
6.	Профилактическая работа с родителями.	в течение года	Администрация, социальный педагог, психолог, классные руководители
7.	Анализ и коррекция результатов работы. Определение маршрутов для дальнейшей работы	май	социальный педагог