Комплексный анализ текста.
презентация к уроку по русскому языку (11 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Цель урока: совершенствование умений и навыков по лексике, морфемике, морфологии, словообразованию, фонетике, синтаксису; развитие творческих способностей учащихся. Задачи: Закрепление лексического и грамматического материала по пройденным темам; Совершенствование орфографических и пунктуационных навыков; Отработка навыков работы с текстом с целью подготовки к итоговой аттестации ; Развитие навыков написания сочинения-миниатюры; Развитие читательского интереса к классической литературе .

Слайд 3

Текст 1. Он вступил в темные широкие сени, от которых подуло хол…дом, как из погреба. 2. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть оз…ренную светом, выходившим из(под) широкой щели, находившейся внизу двери. 3. Отворивши эту дверь он наконец очутился в свету и был пор…жен представшим бе…порядком. 4. Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. 5. На одном столе стоял даже слома…ый стул и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже пр…ладил паутину. 6. Тут же стоял пр…слоненный боком к стене шкаф с старинным серебром графинчиками и китайским ф…рфором. 7. На бюре выложе…ом перламутною мозаикой которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки наполненные клеем лежало множество всякой всячины…

Слайд 4

текст 1. Он вступил в темные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. 2. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу двери. 3. Отворивши эту дверь, он наконец очутился в свету и был поражен представшим беспорядком. 4. Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. 5. На одном столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. 6. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф с старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором. 7. На бюре, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины…

Слайд 5

Устаревшие слова а ) отворивши – отворив. б) (очутился) в свету – (очутился) на свету; в) на бюре – на бюро. г) (выложенном) перламутною (мозаикой ) – совр.: перламутровой (мозаикой).

Слайд 6

лексический разбор погреб – помещение ниже уровня земли для хранения припасов погребать (книжн., устар.) – = хоронить погребение (устар.) – = похороны погребальный обряд (устар.) - = похоронный обряд

Слайд 7

Фонетический разбор От-во-рив-ши – 4 слога, 3-й ударный. о – [а] – гласный, безударный. т – [т] – согласный, глухой, твердый. в – [в] – согласный, звонкий, твердый. о – [а] – гласный, безударный. р – [р’] – согласный, звонкий, мягкий. и – [и] – гласный, ударный. в – [ф] – согласный, глухой, твердый. ш – [ш] – согласный, глухой, твердый. и – [ы] – гласный, безударный. ___________________________ 9 букв, 9 звуков.

Слайд 8

Морфемный и словообразовательный разбор сломанный отворивши

Слайд 9

Морфемный и словообразовательный разбор с-лом-а-нн-ый Слома-нн-ый ← сломать (суффиксальный) о-твор-и-вши отвори-вши ← отворить (суффиксальный)

Слайд 10

словосочетания Светом, выходивш- им (как- им ?) Из-под щели, находивш- ей -ся (как- ой ?) Представш- им беспорядком (как- им ?) С остановивш- им -ся маятником (как- им ?)

Слайд 11

Синтаксический разбор Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу двери.

Слайд 12

Синтаксический разбор На бюре, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины...

Слайд 13

Синтаксический разбор Из сеней он попал в комнату , тоже темную , чуть-чуть озаренную светом , выходившим из-под широкой щели , находившейся внизу двери .

Слайд 14

Синтаксический разбор На бюре , выложенном перламутною мозаикой , которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки , наполненные клеем , лежало множество всякой всячины ...

Слайд 15

Найдите средства выразительности в данном тексте

Слайд 16

Средства выразительности : 1. Сравнение (как из погреба); 2. Эпитеты (темные сени; темная комната); 3. Синтаксический параллелизм (5, 7 предложения); 4. Ряды однородных членов (5, 6 предложения); 5. Аллитерация (1-2, 7 предложения)

Слайд 17

Творческое задание Вариант 1: Какой звуковой образ создает Н.В. Гоголь в этих предложениях? Вариант 2: Какой образ дома Плюшкина создает данная аллитерация?

Слайд 18

Домашнее задание Роль средств выразительности в данном тексте?