Методическая разработка на тему "Занимательное языкознание".
методическая разработка по русскому языку (5 класс)

Методическая разработка

для 5-х классов на тему

 «Занимательное языкознание» 

Разработчик: 

И.В. Судакова,

воспитатель ГБПОУ «Академия

ледовых видов спорта «Динамо Санкт-Петербург»

Санкт-Петербург 

2022 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Занимательное языкознание» реализуется с 2021 г. Она составлена в соответствии с Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.03.2017 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Санкт-Петербурга».

        Нормативно-правовыми и экономическими основаниями проектирования и реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы являются:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012.
2. Концепция развития дополнительного образования детей, утверждённая распоряжением Правительства РФ № 1726-р от 04.09. 2014.
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3 172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»  № 41 от 04.07.2014.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» № от 29.08.2013.
5. Устав ГБПОУ «Академия ледовых видов спорта «Динамо СПб»

Направленность программы: социально-педагогическая.

Демонстрация норм русского языка, его богатства и красоты. Программа позволяет показать обучающимся, как неисчерпаем мир русского слова. Особенность программы заключается в том, что она углубляет знания учащихся.

СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ

Актуальность 

        Данная программа актуальна, так как изучению русского языка уделяется большое внимание в школьной программе, поскольку русский язык является государственным языком Российской Федерации на всей ее территории.

Раскрытие богатства русского языка пробуждает у учащихся чувство гордости за великий, могучий, свободный русский язык. Выработка привычки обращать внимание на свою собственную речь, умение наблюдать и анализировать явления языка воспитывают ответственное отношение к слову, стремление бороться за культуру речи.

Программа «Занимательное языкознание» способствует формированию у школьников элементарных понятий о законах языка и истории его развития, ознакомлению учащихся с богатством выразительных средств языка, углублению знаний, полученных на уроках.

Информация о руководителе

Судакова Ирина Вячеславовна -  воспитатель.

Участники реализации программы

Судакова Ирина Вячеславовна - обеспечивают общий контроль и мониторинг хода реализации программы. Вырабатывает совместные решения и планирует деятельность в рамках программы. Предоставляет отчётность после реализации программы. Организуют взаимодействие с партнёрами.

Партнёры

Анисимова Светлана Леонидовна, заместитель директора по воспитательной работе - координатор программы. Координирует работу по программе, взаимодействует с педагогами, детьми и их родителями.

Лодысева Юлия Алексеевна, старший воспитатель -  помощь в реализации программы.

Учащиеся 5-х классов – непосредственное участие.

Срок реализации программы

         дата начала реализации программы: 1 сентября 2022 года.

         дата окончания: 31 мая 2023 года.  

         продолжительность: 1 учебный год.

Цель

Формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Формирование личности, полноценно владеющей устной и письменной речью в соответствии со своими возрастными особенностями. 

Задачи

Обучающие:

- приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;

- пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над словом и текстом;

- развитие творческих способностей и обогащение словарного запаса;

- совершенствование общего языкового развития учащихся.

Развивающие:

- развитие мотивации к изучению русского языка как учебного предмета;

- развитие познавательной деятельности: содействие освоению средств и способов получения и преобразования информации (обращение к разным источникам информации);

- развитие познавательных и творческих способностей детей;

- формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, развитие кругозора;

- приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;

- развитие коммуникативных способностей обучающихся;

- развитие умения пользоваться разнообразными словарями.

Воспитательные:

- воспитание любви к родному языку;

- воспитание речевой культуры, культуры мышления;

- воспитание культуры обращения с книгой.

Принципы программы

- непрерывность и преемственность: работа ведется не от случая к случаю, а систематически, ежедневно;

- принцип активного обучения: воспитанники являются непосредственными участниками мероприятий;

- последовательность и систематичность: проявляется во взаимосвязи знаний, умений, навыков;

- доступность: определяется прежде всего ролью воспитателя как консуль-танта, организатора процесса;

- прочность: знания подкрепляются практикой;

- учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Направления работы

Для успешного проведения занятий используются разнообразные формы работ: лингвистические игры, презентации, лекции, беседы, игры-конкурсы на языковом материале, КВН, викторины; практические занятия с элементами игр, с использованием дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, грамматических сказок. Знакомство с многообразием словарей. А также поиск, обработка, обобщение информации; анализ информационного материала.

Ожидаемые результаты по программе

- Формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа.

- Формирование у школьников элементарных понятий о законах языка и исто-рии его развития. Ознакомление учащихся с богатством выразительных средств языка, углубление знаний, полученных на уроках.

- Учащиеся более самостоятельно, чем на уроке, анализируют материал, обоб-щают и сопоставляют грамматические явления, оценивают их с точки зрения нормативности.

- Активный интерес учащихся к приобретенным знаниям, полученным ими в совместной творческой, исследовательской и практической работе.

- Применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике с целью повышения уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

- Обучение приемам исследовательской работы с книгами, использование средств интернета в целях получения новых знаний.

- Обогащение словарного запаса.  

- Приобретение коммуникативных навыков.

- Осознание детьми успеха коллективного выполнения работы и соперни-чества.

- Создание сплоченного коллектива.

- Повышение профессиональной компетентности воспитателя.

- Подборка фотоматериала о проделанной работе.

Деятельность в рамках программы  

        Деятельность в рамках данной программы будет проходить с 1 сентября 2022 г. по 31 мая 2023 г., периодичность - 1 раз в месяц. Место проведения занятий - учебный кабинет. Курс изучения программы рассчитан на учащихся 5-х классов.

        Мероприятия программы будут проводиться по двум этапам.

На первом (организационно-подготовительном) этапе воспитателем определяется идея программы, проанализированы ресурсы, спланированы этапы реализации, разработан план мероприятий, определены действия воспитанников в рамках программы, обозначены ожидаемые результаты и форма их презентации.

Второй этап программы – практический. Дети будут вовлечены в процесс ознакомления с некоторыми вопросами языкознания (языковыми явлениями, историей языка и т.д.)

        Программа разделена на темы, которые включают в себя теоретическое изучение материала (история, особенности, интересные факты) и практическое занятие (выполнение творческих работ, лингвистические игры, конкурсы и т.п.).

        Контроль умений и навыков проводится текущий.

В конце программы проводится КВН «Занимательное языкознание» для выявления уровня закрепления пройденного за год материала.

          Информация о деятельности по результатам реализации программы будет распространяться на родительских собраниях, размещена на школьном сайте, фотовыставке «Наша жизнь».

ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ

Устойчивость результатов

        По окончанию программы весь наработанный материал будет использоваться в организации воспитательной деятельности Академии 2023-2024 учебного года, внеклассной работы учащихся.

Распространение результатов

- Размещение статей и фоторепортажей в школьной газете «Наша жизнь» о деятельности воспитанников в рамках программы.

- Размещение результатов выполнения программы на школьном сайте, стенде для родителей.

- Отчёт на итоговом совещании воспитателей о результатах работы.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Анкета «Удовлетворенность учащихся реализацией программы»

1. Понравилось ли тебе участвовать в программе? (да, не знаю, нет)

2. Понравилось ли тебе работать в команде? (да, не знаю, нет)

3. Считаешь ли ты, что достаточно приложил усилий для успешной работы команды? (да, не знаю, нет)

4. Удалось ли тебе реализовать себя? (да, не знаю, нет)

5. Что нового ты узнал в конце освоения программы?

6. Хочется ли тебе и в дальнейшем принимать участие в подобных программах? (да, не знаю, нет)