Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающегося 11 класса (обучение на дому, АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – лёгкая умственная от
календарно-тематическое планирование по русскому языку (11 класс)

Оглавление

Страницы

Титульный лист

Содержание рабочей программы

2

Пояснительная записка

3

Планируемые результаты

4

Учебно–тематический план

5-67

Календарно-тематическое планирование

8-16

Материалы для контроля уровня подготовки обучающейся

17-19

Лист корректировки

20

№ п/п

Тема

Количество часов

Основное содержание

программы по теме

    Формы

организации урока

1

Русский литературный язык. Предложение.

6

Русский литературный язык и его стили.

Простое предложение. Сложное предложение с союзами. Правописание союзных предложений. Предложения по цели высказывания. Обращение, знаки препинания при обращении.

индивидуальная

2

Деловая устная и письменная речь. Звуки и буквы.

8

Значение деловой устной и письменной речи в жизни человека.

Правописание слов: ча—ща, чу—щу, жи—ши, глухие— звонкие согласные, твердые—мягкие согласные, непроизносимые согласные, безударные гласные, разделительные мягкий и твердый знаки.

индивидуальная

3

Устные и письменные формы деловой речи. Состав слова.

6

Телефонный разговор: диалог с работодателем, с сотрудником какого-либо учреждения, с врачом, со службами экстренной помощи.

Разбор слов по составу. Части слова: корень, приставка, окончание. Единообразное написание ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных в середине и в конце слова. Сокращенные слова, правило сокращения слов: г-ну, г-же, д-ру, глав. врачу, нач.  (начальнику), и т.д., и т.п., и др., завлаб., завуч.

индивидуальная

4

Значение слов.

2

Антонимы и синонимы, употребляемые в деловой речи.

Образование синонимов при помощи других частей слов

индивидуальная

5

Сложносокращенные слова.

2

Сложносокращенные слова (аббревиатура) — значение этих слов, цель сокращений и аббревиатур.

Правописание сложносокращенных слов и аббревиатур. Практическое использование аббревиатур в деловом письме.

индивидуальная

6

Реквизиты делового письма. Имя существительное.

5

Реквизиты делового письма — правила расположения на листе текстового материала.

индивидуальная

7

Языковой стандарт делового письма. Орфографический словарь.

2

Языковой стандарт делового письма: типовые тексты, трафаретные письма.

Орфографический словарь. Его назначение. Умение пользоваться орфографическим словарем

индивидуальная

8

Фразы — клише деловой устной и письменной речи. Личные местоимения.

3

Фразы — клише деловой устной и письменной речи. Составление заявлений с использованием фраз — клише. Правописание вежливых форм. Роль личных местоимений в речи. Правописание личных местоимений.

индивидуальная

10

Фактор адресата. Имя прилагательное.

4

Фактор адресата. Его влияние на выбор этикетных фраз, на лексический состав текста и его объем. Согласование имен прилагательных с именем существительным. Падежные окончания имен прилагательных. Правописание личных местоимений в деловом письме. Случаи правописания.

индивидуальная

11

Диалог. Глагол.

6

Телефонные диалоги. Диалоги при посещении  различного рода учреждений. Диалоги при найме на работу. Устные высказывания благодарности, фразы при прощании, приветственные и т.д.

Роль глагола в речи. Неопределенная форма глагола.   Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения. Глаголы совершенного и несовершенного вида. Правописание глаголов на –ться, и -тся. Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

индивидуальная

12

Имя числительное.

4

Имя числительное. Правильное прочтение числа в тексте. Знакомство с формами деловых бумаг, где употребляются числительные. Назначение этого рода деловых бумаг и документов, их важность.

Склонение числительных. Правильное написание числа в письменном тексте.

индивидуальная

13

Предлог.

4

Знакомство с предлогами, предложными сочетаниями, стандартными выражениями.

Предлог. Правописание предлогов со словами. Правописание предлогов и предложных словосочетаний, наиболее часто применяемых в деловом тексте.

индивидуальная

14

Практикум.

16

Чтение различного вида деловых писем.

Составление в соответствии с заданной жизненной ситуацией: письмо-запрос, письмо-просьба, письмо-напоминание, письмо-подтверждение,

письмо-сообщение и другие жанры делового письма.

индивидуальная

Итого:

68

№

урока

Тема раздела, урока

Кол-во

часов

Планируемая дата

Фактическая дата

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающегося

(планируемые результаты)

Элементы содержания

Характеристика основных видов деятельности обучающейся

Русский литературный язык. Предложение.

6

1

Русский литературный язык и его стили.

1

01.09

УИНУМ

Знает/различает:

- стили русского литературного языка;

- простые и сложные предложения с союзами;

- предложения по цели высказывания.

Умеет:

- составлять простые и сложные предложения с помощью союзов;

- применять правила правописания союзных предложений, предложений с обращениями;

- составлять объяснительные записки.

Лингвистика – наука о языке.

Речь. Речь устная и письменная; монологическая и диалогическая.

Разговорный стиль, научный стиль, деловой стиль, книжный стиль, газетно-журнальный (публицистический) стиль.

Виды предложения по цели высказывания. Простое предложение.

Сложное предложение. Однородные члены предложения

Союз. Обращение.

Работает с печатным текстом: учебник; выдержки из текстов: рассказ, сказка, стихотворение, заметка, письмо, заявление, статья, объявление.

Выполняет задания на нахождение в текстах простых и сложных предложений и союзов в них.

2

Простое предложение.

1

06.09

УИНУМ

3

Сложное предложение с союзами.

1

08.09

УИНУМ

4

Правописание союзных предложений.

1

13.09

УИНУМ

5

Обращение, знаки препинания при обращении.

1

15.09

УИНУМ

6

Предложения по цели высказывания.

1

20.09

УИНУМ

Деловая устная и письменная речь. Звуки и буквы.

8

7

Значение деловой устной и письменной речи в жизни человека.

1

22.09

УИНУМ

Знает/понимает:

- значение деловой речи в жизни человека;

- понятия «звук», «буква», их различие;

- разные цели и формы деловых переговоров.

Умеет:

- соблюдать правила грамматики при составлении текста официального делового и коммерческого письма, составлении автобиографии, резюме

Деловая устная и письменная речь.

Сфера употребления, типичные ситуации речевого общения, задачи речи, языковые средства, характерные для официально-делового стиля. Особенности работы по составлению документов.

Фонетика как раздел лингвистики. Звук – основная единица фонетики. 

Обозначение звуков буквами. Значение письменности в жизни общества.

Виды орфограмм в корне слова, связанных с обозначением безударных гласных звуков.

Употребление разделительных Ь и Ъ.

Работает с печатным текстом (учебник).

Выполняет упражнения: на составление различных бытовых записок (родным и близким); на предложенную ситуацию; на составление автобиографии, резюме.

Пишет творческий диктант.

Выполняет задания с деформированным  текстом.

8

Звуки и буквы.

1

27.09

УИНУМ

9

Правописание слов с ча —ща, чу — щу, жи — ши.

1

29.09

УИНУМ

10

Правописание слов с глухими — звонкими согласными.

1

04.10

УИНУМ

11

Правописание слов с твердыми — мягкими согласными.

1

06.10

УИНУМ

12

Правописание слов с непроизносимыми согласными.

1

11.10

УИНУМ

13

Правописание слов с безударными гласными.

1

13.10

УИНУМ

14

Правописание слов с разделительными мягкими и твердыми знаками.

1

18.10

УИНУМ

Устные и письменные формы деловой речи. Состав слова.

6

15

Устные формы деловой речи.

1

20.10

УИНУМ

Знает/понимает:

- состав слова;

- содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования;

- определенный набор формулировок и речевых форм деловой речи.

Умеет:

- разбирать слово по составу;

- предварительно планировать деловой разговор по телефону;

- соблюдать основные орфографические нормы в письменной речи;

- использовать орфографический словарь и для решения орфографических проблем.

Морфема – значимая часть слова. Отличие морфемы от звука. 

Корень, приставка, суффикс, окончание -  морфемы, передающие информацию о слове. Морфемы словообразующие и формообразующие.

Однокоренные слова. Выразительные возможности однокоренных слов.

Чередование  гласных и согласных в корне слова.

Виды орфограмм в корне слова, связанных с обозначением безударных гласных звуков.

Правила написания согласных в корнях слов. Написание слов с удвоенными согласными.

Правила сокращения слов: г-ну, г-же, д-ру, глав. врачу, нач.  (начальнику), и т.д., и т.п., и др., завлаб., завуч.

Составляет памятки диалога с использованием речевых штампов (Не будете ли Вы так любезны… Уважаемый … ! Дорогой …!, Буду рад Вашему ответу и т.п.)

Выполняет задания на: разбор слов по составу, сокращению слов, составление цепочек однокоренных слов; составление заявлений по трафаретному тексту с использованием сокращенных слов и слов на правописание определенной орфограммы.

16

Телефонный разговор с работодателем, с сотрудником какого-либо учреждения, с врачом.

1

25.10

КУ

17

Письменные формы деловой речи.

1

27.10

УИНУМ

18

Разбор слов по составу.

1

08.11

УИНУМ

19

Написание ударных и безударных гласных, звонких и глухих согласных.

1

10.11

УИНУМ

20

Сокращенные слова, правило сокращения слов.

1

15.11

УИНУМ

Значение слов.

2

21

Значение слов. Антонимы и синонимы, употребляемые в деловой речи.

1

17.11

УИНУМ

Знает/понимает:

- понятия «антонимы», «синонимы»

Умеет:

- пользоваться словарем синонимов и антонимов.

Слово – единица языка и речи. Лексическое значение слова.

Объяснение лексического значения слова путем подбора синонимов и антонимов.

Словари синонимов и антонимов: их назначение, структура.

Работает  со словарем.

Списывает слова с пропущенными орфограммами.

Выполняет задания на: соотнесение слов с их значением, подбор синонимов, антонимов.

22

Образование синонимов при помощи других частей слов.

1

22.11

УИНУМ

Сложносокращенные слова.

2

23

Сложносокращенные слова (аббревиатура).

1

24.11

УИНУМ

Знает/понимает:

- понятие «аббревиатура».

Умеет:

- расшифровывать несложные аббревиатуры.

Практическое использование аббревиатур в деловом письме.

Различные виды аббревиатур в деловом письме.

Выполняет письменные упражнения на расшифровку аббревиатур.

Составляет предложений аббревиатурами.

24

Правописание сложносокращенных слов и аббревиатур.

1

29.11

УИНУМ

Реквизиты делового письма. Имя существительное.

5

25

Реквизиты делового письма — правила расположения на листе текстового материала.

1

01.12

УИНУМ

Знает/понимает:

- понятия: клише, адресат, отправитель, заявитель, факт, событие, истории вопроса;

- правила правописания падежных окончаний имен существительных.

Умеет:

- определять род, число, падеж имен существительных;

Клише — этикетная рамка, которая включает в себя расположение реквизитов делового письма на листе бумаги.

Имена      существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах существительных, выделение названий кавычками.

Род как постоянный признак существительного.

Непостоянные морфологические признаки имен существительных. Несклоняемые имена существительные.

Работа с печатным текстом: ознакомление с примерами делового письма с соблюдением этикетных правил и без таковых.

Выполняет упражнения на: определение рода, числа и падежа имен существительных; написание падежных окончаний.

26

Правила правописания имен собственных.

1

06.12

УИНУМ

27

Контрольная работа за I полугодие.

1

08.12

УИНУМ

28

  Работа над ошибками. Основные грамматические категории имени существительного.

1

13.12

УИНУМ

29

Правописание падежных окончаний. Несклоняемые имена существительные

1

15.12

УКЗУ

Языковой стандарт делового письма. Орфографический словарь.

2

30

Языковой стандарт делового письма.

1

20.12

УИНУМ

Умеет:

- заполнять тексты-стандарты, трафаретные письма;

- пользоваться орфографическим словарем;

- при письме пользоваться ранее изученными правилами правописания.

Орфографический словарь, его назначение, структура.

Языковой стандарт делового письма: типовые тексты, трафаретные письма.

Разбирает готовые тексты-стандарты: анкеты, рекомендательные письма, различные бланки. Письменно заполняет тексты-стандарты, использованием орфографического словаря.

31

Орфографический словарь. Его назначение.

1

22.12

УИНУМ

Фразы — клише деловой устной и письменной речи. Личные местоимения.

3

32

Фразы — клише.

1

27.12

УИНУМ

Знает/понимает:

- роль личных местоимений в речи;

- вежливые формы обращения.

Умеет:

- использовать фразы-клише в устной и письменной речи;

- применять правила правописания личных местоимений

Использование фраз-клише устной речи могут быть обращения с целью получения справки по телефону в различных организациях, у встречного прохожего и т.д.

Роль личных местоимений в речи. Правописание личных местоимений.

Выполняет упражнения на использование фраз-клише устной речи при составлении несложных диалогов

Заполняет тексты-стандарты.

Списывает текст, содержащий личные местоимения на бытовую тематику

33

Составление заявлений с использованием фраз — клише.

1

10.01

УИНУМ

34

Роль личных местоимений в речи. Правописание личных местоимений.

1

12.01

УИНУМ

Фактор адресата. Имя прилагательное.

4

35

Фактор адресата. Его влияние на выбор этикетных фраз, на лексический состав текста и его объем.

1

17.01

УИНУМ

Знает/понимает:

- случаи правописания местоимений «Вы» и «вы», «ты» и «вы»:

- влияние фактора адресата на выбор этикетных фраз, на лексический состав текста на его объем.

Умеет:

- определять падежные окончания имен прилагательных;

- в устной и письменной речи правильно согласовывать имена прилагательных с именами существительными.

Культура речи. Правильное произношение имен прилагательных. Лексические нормы. Предупреждение ошибок в употреблении паронимов.

Обращение к чиновникам, госслужащим, к знакомым, близким, родным, ровесникам, старшему по возрасту и т.д.

Речевая роль прилагательных. Использование прилагательных в роли эпитетов.

Согласование прилагательных с существительными.

Выполняет упражнения: на выбор в речевой ситуации из предложенных обращений подходящего (многоуважаемый, уважаемый, дорогой, любимый, родной и т.д.).; задания на согласование прилагательных с существительными.

Вставляет в фразы из делового письма падежные окончания.

Списывает текст с пропущенными орфограммами на бытовую тематику.

36

Согласование имен прилагательных с именем существительным.

1

19.01

УИНУМ

37

Падежные окончания имен прилагательных.

1

24.01

УИНУМ

38

Правописание личных местоимений в деловом письме.

1

26.01

УИНУМ

Диалог. Глагол.

6

39

Диалог.

1

31.01

КУ

Знать/понимать:

- многофункцио-нальное значение глагола «просить»;

- этикетные требования к деловым текстам и психологическими законами делового общения;

- роль глаголов в композиции делового письма, выражающего несколько просьб.

Уметь:

- составлять письма-просьбы с  употреблением стандартных выражений.

Конкретизация устной речи в зависимости от применения временной формы и наклонения глагола.

Различные варианты  устных диалогов в зависимости от условий речевой ситуации. Конкретность и точность делового письма в зависимости от применения временной формы глагола и наклонения.

Этикетный ритуал и другие письменные сообщения и подтверждения: приглашения, поздравления, сообщения, требования, обещания, соболезнования.

Работа с печатным текстом: анализ примеров деловых писем, поиск фраз-клише.

Участвует в разыгрывании речевых ситуаций различных диалогов.

Письменно составляет несложные диалоги с использованием фраз-клише  на заданную тему, письма-просьбы  с употреблением стандартных выражений.

40

Глагол. Роль глагола в речи.

1

02.02

УСЗУН

41

Неопределенная форма глагола.   Спряжение глаголов.

1

07.02

УИНУМ

42

Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения.

1

09.02

УИНУМ

43

Глаголы совершенного и несовершенного вида.

1

14.02

УСЗУН

44

Изменение глаголов по временам.

1

16.02

КУ

Имя числительное.

4

45

Имя числительное.

1

21.02

УИНУМ

Иметь представление о:

расписке, копии свидетельства о рождении, доверенности, почтовом переводе, обязательстве, договоре с работодателем, договоре о вкладе в сбербанк, страховых случаях, заявлении о возмещении вреда.

Уметь:

- правильно читать, писать числа в тексте;

Формы деловых бумаг, где употребляются числительные.

Назначение этого рода деловых бумаг и документов, их важность.

Тренировка в использовании в устной речи числительных. Прочтение и письменное заполнение деловых бумаг, бланков деловых бумаг, в которых встречаются числительные:

46

Склонение числительных.

1

28.02

УИНУМ

47

Формы деловых бумаг с употреблением числительных.

1

02.03

УИНУМ

48

Правильное написание числа в письменном тексте.

1

07.03

КУ

Предлог.

4

49

Предлог.

1

09.03

УИНУМ

Умеет:

- правильно употреблять предлоги с родительным падежом: ввиду, в целях, в течение, за счет, насчет, по причине и т.д., с дательным падежом — благодаря, в отношении к, по, согласно и т.д.

Предлог. Значение предлогов в речи. Употребление предлогов в деловых бумагах.

Составляет памятку предлогов и предложных сочетаний с существительными, стоящими в дательном и родительном падеже.

Выполняет задания на подбор подходящих по смыслу предлогов.

50

Использование  предлогов с именами существительными.

1

14.03

УИНУМ

51

Правописание предлогов со словами.

1

16.03

УИНУМ

52

Правописание предлогов и предложных словосочетаний.

1

21.03

УИНУМ

Практикум.

16

53

 Чтение различного вида деловых писем.

1

23.03

УИНУМ

Знает:

- необходимые жизненно значимые теоретические сведения по грамматике, орфографии, синтаксису;

- образцы (клише) деловых бумаг: заявление о приеме на работу, заявление о приеме ребенка в дошкольное учреждение, служебная записка, образец трудового договора, автобиография (резюме) и др.

Умеет:

- пользоваться устной деловой речью в деловых переговорах;

- составлять деловые письма в соответствии с общепринятыми правилами.

Деловое письмо представляет как письменный диалог, решающий важнейшие вопросы экономико-правовой деятельности гражданина.

Навыки владения популярными жанрами письменной речи находятся в числе необходимых жизненно важных умений.

Возможности реализации в жанре устных переговоров и в жанре делового письма внешних связей человеческого общения, определяемых социальными ролями, такими как: продавец — покупатель, заявитель—исполнитель, заказчик — исполнитель, работодатель — работник и т.д.

Деловой стиль — сообщение, которое носит характер деловой информации, делового указания, используется различного рода в деловых бумагах: объявление, заявление, инструкция, справка, расписка и т.д.

Основная задача деловой речи - сообщить сведения, имеющие практическое значение, и дать точные указания и рекомендации.

Работает с печатным текстом: анализирует образцы деловых бумаг, дифференцирует их по виду.

Выполняет упражнения, представленные в виде деформированного текста,

Выполняет работы с заранее заготовленными клише деловых бумаг.

54

Установление причинно-следственных связей в деловом письме.

1

04.04

УИНУМ

55

Составление письма-запроса, письма-просьбы, письма-подтверждения.

1

06.04

УИНУМ

56

Составление письма-поздравления, письма-приглашения, письма-благодарности.

1

11.04

УИНУМ

57

Составление заявлений в свободной форме.

1

13.04

УИНУМ

58

Составление заявлений в свободной форме.

1

18.04

УИНУМ

59

Составление заявлений на бланке.

1

20.04

УИНУМ

60

Итоговая контрольная работа.

1

25.04

УИНУМ

61

Работа над ошибками. Составление доверенности в свободной форме.

1

27.04

УИНУМ

62

Составление служебных записок неофициального характера.

1

02.05

УИНУМ

63

Составление автобиографии, резюме.

1

04.05

УИНУМ

64

Составление автобиографии, резюме.

1

11.05

УИНУМ

65

Заполнение бланков бандеролей, посылок, телеграфных переводов.

1

16.05

КУ

66

Заполнение бланков коммунальных платежей.

1

18.05

УИНУМ

67

Составление расписок и обязательств.

1

23.05

УСЗУН

68

Составление расписок и обязательств.

1

25.05

УСЗУН

Всего:

68