Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Обобщение по теме "Имя существительное"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 2

Цель урока повторение и обобщение изученного об имени существительном

Слайд 3

Задачи урока 1) систематизировать знания об имени существительном как части речи; 2) продолжить развивать навыки правильного написания имен существительных, развитие орфографической зоркости; 3) воспитывать познавательную активность, любовь к русскому языку.

Слайд 4

Выборочный диктант Дорогой друг! Прости, не знаю твоего имени. Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на все хватает времени? И по ботанике заняться изучением семени пшеницы, и в конно-спортивной секции покачаться в стремени. То ли они из другого племени? Говорят, что все дело в каком-то особом духовном пламени.

Слайд 5

Задания 1 группа (розовая птичка) – выписать разносклоняемые существительные и указать их падеж; 2, 3 группы (желтая и оранжевая птички)– выписать разносклоняемые существительные

Слайд 6

Проверка Дорогой друг! Прости, не знаю твоего имени . Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на все хватает времени ? И по ботанике заняться изучением семени пшеницы, и в конно-спортивной секции покачаться в стремени . То ли они из другого племени ? Говорят, что все дело в каком-то особом духовном пламени .

Слайд 7

Исправь ошибки! Как-то рано поутру С другом сели мы в метру. И поехали в метре Фильм смотреть о кенгуре. Вот сидим мы с ним в кине Без пальта и без кашне… А вернее – я и ты без кашна и без пальты. 1 группа (розовая птичка) – выписывает словосочетания с несклоняемыми существительными, исправив ошибки; 2, 3 группы (желтая и оранжевая птички)– выписывают несклоняемые существительные, исправляя ошибки.

Слайд 8

Проверка Как-то рано поутру С другом сели мы в метро . И поехали в метро Фильм смотреть о кенгуру . Вот сидим мы с ним в кино Без пальто и без кашне … А вернее – я и ты без кашне и без пальто .

Слайд 9

Существительные с суффиксами -ек,- ик; -чик, -щик. Фонар щ ик, перебеж ч ик, горош е к, кирпич и к, диванч и к, танцовщ и к, разведч и к, резч и к, ореш е к, нос и к, мяч и к, кусоч е к, сыноч е к, дружоч е к, сварщ и к, грузч и к.

Слайд 10

Игра "Составь шифр". Определите, слитно или раздельно пишется НЕ со следующими именами существительными. Если слитно, ставьте букву С. Если раздельно – букву Р. Каждая (не) удача прибавляет ума. (Не) силой борются, а умением. В осеннее ( не) настье семь погод на дворе. (Не) работа сушит, а забота. (Не) видимкою луна освещает снег летучий. (Не ) друг, а враг. Поделом тебе, старый (не) вежа!

Слайд 11

Проверка Каждая неудача прибавляет ума. Не силой борются, а умением. В осеннее ненастье семь погод на дворе. Не работа сушит, а забота. Невидимкою луна освещает снег летучий. Не друг, а враг. Поделом тебе, старый невежа! срсрсрс

Слайд 12

Оцените итоги урока Мне удалось… Мне понравилось… Я могу похвалить себя за… Мне было трудно …

Слайд 13

СПАСИБО ЗА РАБОТУ !