Речевые особенности Маши из мультсериала "Маша и медведь"
проект по русскому языку

Здравствуйте, уважаемые эксперты и участники конференции. Меня зовут Михайлов Антон, ученик 6 класса Хорулинская СОШ.  

Тема моего доклада «Речевые особенности Маши из мультсериала «Маша и медведь».

 Мультфильмы занимают важное место в детстве каждого ребенка. Они оказывают влияние на формирование картины мира детей, их представлений о нравственных нормах поведения. Для ребят это не только развлечение, но и приобретение каких-то знаний, навыков.

На сегодняшний день, «Маша и Медведь» - это самый популярный мультсериал для всей семьи, рассказывающий о дружбе Медведя и маленькой веселой девочки Маши.

Объект исследования: мультсериал «Маша и Медведь».

Предмет исследования – речь героини мультфильма «Маша и Медведь»

Цель работы: рассмотреть особенности речи Маши

Задачи:

• Изучить литературу по теме исследования.
• Изучить речь героини с точки зрения морфологии, лексики, синтаксиса.
• Выявить, имеются ли нарушения норм литературного языка.

Гипотеза исследования: мультфильм предназначен для детей, значит, речь героини должна быть яркой, интересной и правильной.

Понятие культуры речи тесно связано с литературным языком. Культура речи предполагает прежде всего правильность речи. Также обратили внимание на нарушение литературных норм в речи Маши.

Мы просмотрели все шестьдесят серий мультсериала, выписали интересные выражения из речи главной героини и проанализировали их морфологический, лексический, синтаксический состав. Также обратили внимание на нарушение литературных норм в речи Маши.

В своей речи Маша использует слова разных знаменательных частей речи. Больше всего в её речи присутствуют глаголы в форме повелительного наклонения, имена существительные и имена прилагательные. Наречия и местоимения употребляются реже.

Речь главной героини мультфильма эмоциональная, яркая. Практически отсутствуют в речи героини просторечные слова. Очень много слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами. 

Маша нередко употребляет неологизмы, создает необычные формы слова или какой-то новый образ того или иного слова. То же самое часто делают и дети младшего возраста, когда учатся говорить. Примеры Машиных неологизмов можете посмотреть на следующем слайде.

Синтаксический состав речи Маши представлен простыми предложениями, так как сложные предложения тяжелы для восприятия маленьких зрителей.

В мультсериале используется форма монолог-диалог, так как основных героев только два. В мультфильме речью наделена только Маша, а Медведь, например, отвечает ей только звуками, жестами и мимикой.  Простые предложение которые использует Маша, чаще всего односоставные.

Стоит отметить, что, несмотря на занимательный сюжет, во многих сериях мультфильма отсутствует соблюдение правил употребления слов в русском языке.

Дети, часто не понимая значения слов, употребляют их, называют друг друга «как в мультфильме». В результате речь детей содержит ошибки, что в свою очередь влияет на культуру и уровень воспитания.

В проанализированном нами материале примерно 25 % серий содержат нарушения норм литературного языка. Стоит отметить, что неправильная речь героев мультфильма никем не исправляется. Список нарушений норм литературного языка смотрите в следующем слайде.

Таким образом, понаблюдав за речью главного персонажа мультсериала «Маша и Медведь», можно сделать некоторые выводы:

• речь Маши передаёт гамму чувств, эмоций героини;
• в её речи преобладают глаголы;
• в большом количестве присутствуют неологизмы;
• в речи Маши встречаются частые случаи нарушения норм литературного языка.

Наша гипотеза подтверждается тем, что речь главной героини интересная, красочная, яркая. И не подтверждается, потому что не является правильной, образцовой.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !