ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
методическая разработка по русскому языку (5, 6 класс)

Учебно-методическое пособие

ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ   АСПЕКТ

ПРИ   ИЗУЧЕНИИ   РУССКОГО   ЯЗЫКА

В последние годы наиболее актуальной проблемой воспитания является развитие у детей чувства патриотизма. Мне представляется важным, используя на уроках русского языка тексты историко-патриотической и историко-краеведческой тематики, воспитывать уважение к своему Отечеству.

Целью создания данной подборки текстов и заданий к ним является

• развитие у учащихся чувства патриотизма,
• воспитание уважения к Отечеству,
• развитие интереса к Отечественной истории и культуре,
• расширение кругозора учащихся,
• расширение представления о деятелях русской науки, культуры, искусства, литературы и т.д.
• повышение интереса к русскому языку как к национальному достоянию.

Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и программ по русскому языку и позволяют осуществлять контроль за формированием знаний, умений и навыков. При подборе заданий учитывается необходимость постоянного повторения знаний.

Задание для учащихся 6-ого класса.

Запишите числительные словами. Подчеркните числительные как члены предложения.

УДИВИТЕЛЬНОЕ В ЦИФРАХ

80 метров достигает глубина метрополитена в Санкт-Петербурге. Он считается самым глубоким в мире.

15 городов в США носят название Санкт-Петербург.

 Более 100 кг золота ушло на оформление купола Исаакиевского собора, который считается по величине самым большим в России.

Около 600 км занимают трамвайные пути города. За это его называют трамвайной столицей. Этот факт можно прочитать в Книге рекордов Гиннесса.

 21 разводной мост радует всех туристов и местных жителей. Всего их 342.

В 19 веке на улицах города запрещали курить. Много зданий было построено из дерева, поэтому власти боялись возникновения пожаров.
Источник: https://razvivashka.online/poznavatelnoe/detyam-o-peterburge

Задание для учащихся 5-ого класса.

При изучении темы «Имена собственные и нарицательные»

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы

16 мая 1703 года на (З, з)аячьем острове было пол..жено начало стр..ительства первого здания будущего гор..да, которое позже назвали (П, п)етропавловской (К, к)репостью. А эту дату с тех пор считают днем рождения Санкт-(П, п)етербурга.

 Несмотря на суровый климат, который мешал стр..ительству, (П, п)етр I сп..собствовал активному разрастанию города. Особое внимание он уд..лял постройке плотин, дорог, м..стерских, тем самым привлекая к перес..лению огромное количество людей. Были и такие, кого перес..ляли принужденно.

 Для с..здания уникальной арх..тектуры были приглашены лучшие мастера не только (Р,р)оссии, но и других стран. К первым ш..деврам относятся здания (А, а)дмиралтейства, (П,п)етропавловской крепости, (К,к)унсткамеры.
Источник: https://razvivashka.online/poznavatelnoe/detyam-o-peterburge

При изучении темы «Имя прилагательное»

Спишите, вставляя соответствующие прилагательные

Санкт-Петербург считается (…………..)столицей России. В нём находится множество музеев, (…………..)памятников архитектуры, (…………..)парков. Самым (…………..) музеем является Эрмитаж – один из самых (…………) музеев не только нашей страны, но и мира. В нём находится самая (……………) коллекция произведений искусства в России. Своё начало музей берёт с коллекций, приобретённых Екатериной II, позже собрание экспонатов стало доступно для общественного посещения. Сейчас Эрмитаж представляет собой (………..) музейный комплекс, в котором особо следует выделить Зимний Дворец.

Зимний Дворец знаменит тем, что он был (……………) резиденцией (………….) семьи. Построен был при Петре I, но за время существования его несколько раз перестраивали, и после Великой Отечественной Войны была сделана реконструкция, чтобы вернуть былое величие. Зимний Дворец вместе с Дворцовой площадью образуют одно из самых красивейших достояний города.

Санкт-Петербург – это (…………….) город, с богатой историей и памятниками культуры.

Комплексный анализ текста на уроках русского языка в 5 классе.

1.Манящий мир волшебников и фей всегда притягивает детей. 2. В сказках они учатся различать добро и зло.

3.Афиши Санкт-Петербургского государственного кукольного театра сказки у Московских ворот всегда пестрят новыми постановками, к примеру, в основу спектакля «Из Ливерпульской гавани…» легли три сказки Редьярда Киплинга, а юные зрители узнают, откуда взялся горб у верблюда и почему такая толстая кожа у носорога. 4.Красивая японская история «Журавлиные перья» повествует о человеке, который спас израненную птицу, о волшебном перевоплощении героев. 5. Но добро всегда помогает победить зло, а мораль сказки поймут самые маленькие зрители – что вечные человеческие ценности любовь и счастье бесценны.

6.Театр оправдывает название, двери в удивительный мир героев Буратино и Мальвины, Царевны-лягушки и принцев открыты. 7.Остается лишь купить билет и прийти в святое святых, где на подмостках рождается великое искусство.

1.Озаглавьте текст.

2.Определите тему текста.

3.Определите стиль речи.

4.Определите тип речи.

5.Какое средство художественной выразительности используется в 6 предложении?

7.Выпишите грамматическую основу из предложения №1

8.Выпишите определение из предложения №7.

9.Выпишите из текста 3 слова с орфограммой «Безударная гласная в корне слова».

10.Выпишите из текста 3 слова с приставками.