Правописание не с именами существительными.
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

- Обозначает предмет. - Отвечает на вопрос кто? что? - Имеет роды. - Изменяется по числам. - Склоняется. (имеет склонения) - Бывает собственным и нарицательным. - Бывает одушевлённым и неодушевлённым. - В предложении обычно является подлежащим или дополнением. Имя существительное .

Слайд 2

До Предложения После 1.Разыгралась (не)погода . 2.Это ( не) правда, а ложь. 3.Таня– маленькая (не)ряха .

Слайд 3

Наша цель: - Не является частью корня ( слитно ) - Не является приставкой ( слитно ) - Не является отрицательной частицей ( раздельно ) Как это узнать ? н аучиться понимать, когда не с существительными пишется раздельно, а когда слитно.

Слайд 5

1.Разыгралась не погода. 2.Это не правда, а ложь. 3.Таня – маленькая не ряха .

Слайд 6

Г рубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде – очень распространённое явление, и свидетельствует оно о незащищённости человека, о его слабости, а вовсе не о силе. Это признак невоспитанности, а иногда и жестокости. По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет без нужды громко говорить и ругаться. Сильный человек силён своим благородством и великодушием, а не грубостью. Наша речь – важнейшая часть нашего поведения, ума и души. (По Д. С. Лихачёву)

Слайд 7

Словарная работа Уравновешенный –ровный, спокойный (человек) Благородство – нравственность, честность Великодушие –благородство, щедрость души .

Слайд 8

НЕ с существительными А1 НЕ пишется слитно: 1)Это (не)правда, а откровенная ложь. 2)(Не)правду я не потерплю. 3)Это надо считать (не)удачей, а случайностью. 4)(Не)терпение, а раздражительность мешали разговору.

Слайд 9

НЕ с существительными А2 Имя существительное пишется с НЕ раздельно: 1)Удивила (не)зависимость и резкость. 2)Появилась (не)решительность и какая-то застенчивость. 3)С (не)ряхой мало кто общается. 4)(Не)счастье, а горе постигло нас.

Слайд 10

А3. Имя существительное пишется с НЕ раздельно: 1)(НЕ) видимкою луна освещает снег летучий. 2)Передо мной был (не)враг, а друг. 3)(Не)известности уже не было. 4)Мы остановились в (не) доумении .

Слайд 11

Итоги урока: Что новое узнали на уроке? Как пишется НЕ с существительными? От чего зависит слитное и раздельное написание НЕ с существительными? Какую часть орфограммы мы сегодня изучали?

Слайд 12

Ответы: А1 – 2 А2 – 4 А3 – 2

Слайд 13

Домашнее задание Выучить правило на странице125, упражнение 333 (по заданию)