Обучение умению дать определение понятию (часть С ОГЭ 9.3)
статья по русскому языку
Статья дает представление о способе обучения давать ясные формулировки абстрактным категориям (счастье, подвиг, щедрость)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13 КБ |
Предварительный просмотр:
Задание части С (см. ОГЭ по русскому языку, задание 9.3) предполагает умение дать ясную формулировку абстрактной категории типа “патриотизм”, “счастье”, “ жизненные ценности”, “доброта”.
Можно предложить учащимся выучить определения. С этой целью организовать работу со словарем по созданию набора карточек с понятиями, наиболее часто встречающимися в заданиях части С (9.3) ОГЭ по русскому языку. Примеры карточек здесь или здесь.
Но не всем по силам выучить наизусть большое количество определений. Важнее, по-моему, научиться самостоятельно формулировать определение того или иного понятия на основе слов-ассоциаций.
Попробуем следующий алгоритм работы.
1. Дано понятие - ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ (запись в тетрадь)
2. Какие ассоциации вызывает у вас это словосочетание? СЕМЬЯ, ДОМ, ЗДОРОВЬЕ, ПРИРОДА, ДРУЖБА, ЛЮБОВЬ (другое) - что-то важное, ценное, то, что определяет наш выбор, то, что ориентирует нас в жизни, во взаимоотношениях с другими (запись в тетрадь)
3.Соберем из этого ряда ассоциаций определение: ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ - это взгляды и убеждения, которых человек придерживается при совершении своих поступков, нечто важное, что определяет выбор человека в жизни, некие принципы, которыми человек руководствуется во взаимоотношениях с людьми.
Думается, такой подход отражает, во-первых, современные требования к обучению (не повторять за учителем и заучивать данное, а искать самому ответ на вопрос), во-вторых, позволяет эффективно подготовиться к написанию сочинения. Владея алгоритмом формулирования определений с помощью слов-ассоциаций, ученик будет чувствовать себя увереннее во время экзаменационного испытания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок информатики в 6 классе на тему «Определение понятия».
Урок «Определение понятия» в 6 классе разработан по учебнику Л.Л. Босовой "Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса " является восьмым в серии уроков по теме «Человек и информация» и знакомит с п...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/24/picture-410011-1393210706.jpg)
Определение понятия и положения системно-деятельностного подхода
Представлены основные положения теории систем применительно к организации учебно-воспитательного процесса....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-544041-1417724258.jpg)
Лица с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы к определению понятия
В статье рассматриваются различные подходы к определению терминологического аппарата современной специальной педагогики; раскрываются различные точки зрения отечественных и зарубежных ученых, определя...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/29/picture-355614-1406621575.jpg)
Познавательные метапредметные умения. 5 класс "Понятие обыкновенной дроби"
Задания для текущего контроля сформированности познавательных метапредметных действий при изучении "Понятия обыкновенной дроби" 5 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/06/picture-524027-1417885479.jpg)
Работа с текстами определения понятий.
Изменения, происходящие в современной социальной жизни, вызвали необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания. Поэтому, сегодня важно не столько дать ребенку , как можно боль...
План- конспект урока географии по теме «Движение земной коры. Землетрясение». 6 классЦель: формирование знаний о землетрясениях как особой формы активности литосферы. Задачи: • Дать определение понятий «очаг землетрясения», «эпицентр землетрясения», се
Цель: формирование знаний о землетрясениях как особой формы активности литосферы.Задачи:Дать определение понятий «очаг землетрясения», «эпицентр землетрясения», сейсмические пояса «сейсмограф»;Выяснит...
- Мне нравится (1)